【題目】如圖是簡易電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通常向水中加入稀硫酸的目的是________。

（2）若正極產(chǎn)生氣體的體積是6mL，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積______mL。

（3）試管C中收集到的氣體是______，可用_________檢驗(yàn)。

（4）所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是________，反應(yīng)基本類型是_____。

（5）由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，水是由______________組成的。

【答案】增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 12 氧氣（或O2） 帶火星的木條 水氫氣+氧氣 分解反應(yīng) 氫元素和氧元素

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通常向水中加入稀硫酸，稀硫酸可以電離產(chǎn)生氫離子和硫酸根離子，增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

（2）電解水實(shí)驗(yàn)中，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2；若正極產(chǎn)生氣體的體積是6mL，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積12mL。

（3）試管C中收集到的氣體體積小，是氧氣，氧氣具有助燃性，可以使帶火星得木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣。

（4）水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”得特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)。

（5）水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，又因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素得種類不變，則水由氫元素和氧元素組成，故由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】科學(xué)研究表明：氨氣在常壓下就可液化為液氨氣，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為 4NH3+3O22X + 6H2O。下列說法中不正確的是（ ）

A.氨氣在常壓下液化，發(fā)生了物理變化B.X的化學(xué)式為N2

C.液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)D.液氨屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是Na2CO3、NaCl的溶解度。

溫度

Na2CO3

NaCl

20℃

21.8g

36.0g

30℃

39.7g

36.3g

20℃時(shí)，向2只盛有100g水的燒杯中，分別加入30g兩種固體，充分溶解。下列說法正確的是（　　）

A. 燒杯①中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：10

B. 燒杯②中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

C. 燒杯①中溶液升溫至30℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. 燒杯①②中溶液升溫至30℃（忽略水的蒸發(fā)），溶液質(zhì)量①＝②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）

A. 反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變B. 反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)不變

C. 反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1D. 對(duì)緩解人類能源危機(jī)有重要意義

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：①______；

（2）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______（填裝置序號(hào)）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從____（填“a”或“b”）端管口通入。

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【題目】果果同學(xué)觀看化學(xué)攝影系列《美麗的化學(xué)》，發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界，理解化學(xué)變化的本質(zhì)特征，學(xué)會(huì)用微觀的觀念去學(xué)習(xí)化學(xué)。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖所下所示：

（1）上述四種物質(zhì)中，屬于化合物的是_____（填序號(hào)），從微觀角度說出你的判斷依據(jù)為__________。

（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）根據(jù)上述示意圖，你得到哪些化學(xué)變化的信息？（請(qǐng)寫一條）__________。

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【題目】錳是維持人體正常生命活動(dòng)所必須的微量元素。下圖是關(guān)于錳原子的一些信息，請(qǐng)回答下列問題：

（1）錳原子的中子數(shù)為_____。

（2）錳在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（選填“失去”或“得到”）電子；錳的離子符號(hào)為_____，相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

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【題目】海洋是地球上最大的聚寶盆，浩瀚的海洋蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源，海水中化學(xué)資源的利用具有非常廣闊的前景，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，主要步驟如下圖

（1）在第①步中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（2）步驟②產(chǎn)生的氯化鎂的質(zhì)量與原鹵水中氯化鎂的質(zhì)量相比_____（填“增大”、“減小”或“不變”之一）。

（3）某興趣小組的同學(xué)取一定量的氫氧化鎂固體，放入干凈的燒杯中，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中固體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，當(dāng)加入10%的稀鹽酸73g（即A點(diǎn)）時(shí)，請(qǐng)通過計(jì)算，求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量_____。

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【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體粉末，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在反應(yīng)②前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試回答下列問題：

（1）寫出B物質(zhì)的名稱：_____，H物質(zhì)的名稱：_________。

（2）寫出反應(yīng)②文字（或符號(hào)）表達(dá)式并注明反應(yīng)類型：_________（____________）

（3）寫出反應(yīng)③文字（或符號(hào)）表達(dá)式并注明反應(yīng)類型：___________（_________）

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