【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途。
Ⅰ.定性探究
化學(xué)課上,同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,有氣體逸出,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________,同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
(猜想與假設(shè))反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分
猜想一:硫酸鈉 猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三:硫酸鈉、硫酸
(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)結(jié)論完成下表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的①②③。
實(shí)驗(yàn)方案 | A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ________ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試紙變色,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH________7 | _________ | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
(得出結(jié)論)猜想三正確。
(評(píng)價(jià)反思)
(1)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究,并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定,同時(shí)指出探究中存在一處明顯操作錯(cuò)誤是:_____;
(2)有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請(qǐng)說(shuō)明理由________。
(總結(jié)提高)依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的。請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案________。
Ⅱ.定量探究
(1)取一定量的碳酸氫鈉樣品,加入到盛有足量稀硫酸的燒杯中(燒杯質(zhì)量為118.1克),不斷用玻璃棒攪拌。反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯和混合物的總質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)關(guān)系如圖所示,求所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
【答案】2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑ 無(wú)明顯現(xiàn)象 小于 鋅片溶解,產(chǎn)生氣泡 把pH試紙伸入溶液中 硫酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀 實(shí)驗(yàn)步驟:把少量氧化銅放入試管中,加入適量反應(yīng)后的溶液;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:氧化銅溶解,溶液由無(wú)色變藍(lán)色;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:溶液中含有硫酸(合理方案均可) 14.2%
【解析】
Ⅰ.定性探究
碳酸氫鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑。
故填:2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑。
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示:
實(shí)驗(yàn)方案 | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)操作 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試紙變色,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH小于7 | 鋅片溶解,產(chǎn)生氣泡 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
[評(píng)價(jià)反思]
(1)探究中存在一處明顯操作錯(cuò)誤是把pH試紙伸入溶液中。
故填:把pH試紙伸入溶液中。
(2)僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,理由:硫酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀。
故填:硫酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀。
[總結(jié)提高]
實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)步驟:把少量氧化銅放入試管中,加入適量反應(yīng)后的溶液;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:氧化銅溶解,溶液由無(wú)色變藍(lán)色;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:溶液中含有硫酸。
故填:實(shí)驗(yàn)步驟:把少量氧化銅放入試管中,加入適量反應(yīng)后的溶液;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:氧化銅溶解,溶液由無(wú)色變藍(lán)色;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:溶液中含有硫酸。
Ⅱ.定量探究
(1)設(shè)反應(yīng)生成硫酸鈉質(zhì)量為x,
反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為:172.5g-168.1g=4.4g,
x=7.1g,
所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=14.2%,
答:所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)來(lái)源于生活,化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)請(qǐng)從氫氧化鈉、硫酸、氧化鈣、碳酸鈉、氫氣、氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
①一種理想的清潔高效能源____________
②用作食品干燥劑的氧化物____________
③可以改良酸性土壤的堿_____________
④侯氏制堿法制得的“堿”____________
(2)在剛剛結(jié)束的濟(jì)南市化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾橹?/span>,有一個(gè)“測(cè)定廚房中物質(zhì)的酸堿性”實(shí)驗(yàn),用到的紫甘藍(lán)試液在不同pH的溶液中會(huì)發(fā)生顏色的變化。紫甘藍(lán)試液中含有一定量的花青素(化學(xué)式為),花青素的顏色會(huì)因溶液的酸堿度不同而發(fā)生改變。因此,花青素可作為天然的酸堿指示劑。根據(jù)以上提供的信息完成下列問(wèn)題:
①花青素屬于___________(填“有機(jī)物”、“氧化物”、“混合物”中的一項(xiàng))。
②花青素由____種元素組成,其中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為_______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
③花青素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是__________。
④實(shí)驗(yàn)中也可以用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度,請(qǐng)簡(jiǎn)述用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度的方法: _______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用燃燒法測(cè)定某化合物的組成,F(xiàn)取1.6g某化合物在足量氧氣中充分燃燒,生成4.4gCO2和3.6gH2O下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.該化合物中含碳元素1.2gB.該化合物中可能含氧元素
C.該有機(jī)物中氧元素的質(zhì)量為0.2gD.該化合物只含有C、H兩種元素,不含O元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )
A.向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
C.用等量等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液,反應(yīng)過(guò)程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確到是( )
A. 0﹣a段發(fā)生了一個(gè)反應(yīng)
B. c點(diǎn)沉淀的成分為一種
C. 取d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液,滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀,說(shuō)明加入的鹽酸已過(guò)量
D. m=2.33
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“化學(xué)視角”認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)。
(1)空氣
① 空氣屬于_________(填“混合物”或“純凈物”)。
②如圖是測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是__________。
A實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量 B點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
(2)二氧化碳
①降溫將二氧化碳制成干冰,這一過(guò)程發(fā)生______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
實(shí)驗(yàn)I | 實(shí)驗(yàn)II |
②實(shí)驗(yàn)I中可觀察到甲試管中的紫色溶液變______色,乙試管的作用是___________。
③實(shí)驗(yàn)II采用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”,由傳感器采集信息描繪出曲線,其中縱坐標(biāo)Y可表示為燒杯中的______(填標(biāo)號(hào))。
A溶液的pH B溶液的質(zhì)量 C二氧化碳體積
(3)水與溶液
①長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中常用______來(lái)區(qū)別硬水和軟水。
②某固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(i)A、B、C、D、E五點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中,屬于飽和溶液的有____________ 。
(ii)取用任意體積該固態(tài)物質(zhì)飽和溶液時(shí),下列物理量不隨所取體積的多少而變化的是______。
A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 B溶液的質(zhì)量
C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) D溶液的密度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a_____,b_____
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫分解制氧氣的文字表達(dá)式是_____,若用排空氣法收集氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____。B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是_____。若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管_____(填①或②)通入。
(4)甲烷(CH4)是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。
(5)用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答:
(1)二個(gè)鐵原子_____;
(2)鎂離子_____;
(3)保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____.
(4)水中氫元素的化合價(jià)_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系, A是一種常用的食品干燥劑,F、E均為氧化物,B、C、D三種物質(zhì)分別是酸堿鹽中的一種,其中有一種是胃液的主要成分(“—”表示相互反應(yīng),“→”表示相互轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請(qǐng)回答:
(1)A是_______________。(填化學(xué)式)
(2)B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)寫出物質(zhì)B的一種用途______。
(4)若F為黑色固體,寫出F轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式_____。
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