【題目】A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A、C具有相同的組成元素,空氣中E含量增多,會引起溫室效應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。
(1)A的化學(xué)式為________。
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為______________。
(3)A在生活的一種用途是______________。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為(只寫一個)________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向裝有過量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液,燒杯中固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是
A.t1時,向溶液中滴加氯化鈉溶液,沒有白色沉淀產(chǎn)生
B.t3和t5時,溶質(zhì)種類不同,金屬單質(zhì)種類也不同
C.若向溶液中插入鋁絲,鋁絲表面有紅色固體析出,則時間t的取值范圍是:t2<t<t4
D.t2時,溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+,固體中的金屬單質(zhì)有Zn、Ag
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017曲靖)現(xiàn)有一瓶貼有如下標(biāo)簽的氯化鈉溶液,為檢測該溶液的實(shí)際濃度與所貼標(biāo)簽上的濃度是否相符,取該氯化鈉溶液10 g,向其中加入10 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.4%的硝酸銀溶液,恰好完全反應(yīng)。請計算并回答問題。
(溫馨提示:化學(xué)反應(yīng)方程式為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,該題中的“濃度”指溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))
(1)該氯化鈉溶液的實(shí)際濃度與所貼標(biāo)簽上的濃度________(填“相符”或“不相符”)。
(2)計算恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果保留到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。t3℃時,將取ag甲和ag乙分別放入100g水中,充分?jǐn)嚢,然后降溫,下列說法不正確的是
A.t1℃時,甲的溶解度小于乙的溶解度
B.降溫至t2℃時,甲溶液和乙溶液均飽和
C.降溫至t1℃時,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.若甲中混有少量的乙,可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣I初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,反應(yīng)①是工業(yè)冶鐵的主要原理。B、D組成元素相同,G是生活中最常用的溶劑,I屬于糖類,部分生成物反應(yīng)條件已省略,請回答:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式是 。
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是 。
(3)反應(yīng)①中化合價降低的元素是 。
(4)由如圖可得出,化學(xué)反應(yīng)能夠?qū)崿F(xiàn)的相互轉(zhuǎn)化有 (填字母)。
A、酸和堿 B、無機(jī)物和有機(jī)物
C、不同種類的原子 D、化學(xué)能與其它形式的能量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中A-I表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由一種或兩種元素組成:其中A、B、D、H均為單質(zhì);F可用作大棚蔬菜生產(chǎn)中的氣體肥料;H在B、F、G存在的情況下可以生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→” 表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出化學(xué)式:F______, H_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用E制取B,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(3)反應(yīng)①和②的基本反應(yīng)類型相同,該基本反應(yīng)類型是____________。
(4) 寫出A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A~H和甲、乙、丙分別是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知甲是黑色固體單質(zhì),具有還原性,乙為鐵銹的主要成分,D是大理石的主要成分,丙是藍(lán)色的溶液,常用來配制農(nóng)藥波爾多液,常溫下C、E、F均為無色氣體(圖中有部分生成物未標(biāo)出)。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)E物質(zhì)的化學(xué)式為________。
(2)D的一種用途是__________________。
(3)寫出C→F的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________________________。
(4)E→G的反應(yīng)類型與F→G的反應(yīng)類型________(選填“相同”或“不同”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是使用最廣泛的金屬,C是常用的食品干燥劑,E是配制波爾多液的主要成份之一,其溶液為藍(lán)色,F(xiàn)是由三種元素組成的化合物,請回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式:B_______,E_______。
(2)物質(zhì)C所屬的物質(zhì)類別是_______,選擇C作為食品干燥劑的原因有_______(答兩條即可)。
(3)寫出D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_________________。
(4)B在生產(chǎn)上的用途有_______,上述反應(yīng)沒有包含的基本反應(yīng)類型是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016赤峰改編)實(shí)驗(yàn)室常用圖甲所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定。
(1)紅磷燃燒時的現(xiàn)象為______,待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到___________的現(xiàn)象時,可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的。
(2)實(shí)驗(yàn)完畢后,進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____________(答出一點(diǎn)即可)。
(3)同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖乙所示,用配制的發(fā)熱劑(主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽水等)代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)原理可簡化為鐵生銹消耗集氣瓶中的__________。
(4)經(jīng)實(shí)驗(yàn)、分析、研究,同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該將發(fā)熱劑涂抹在集氣瓶內(nèi)壁上,這樣做的目的是__________。
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