【題目】鈣是人體中的常量元素,缺鈣時(shí)可通過(guò)食用保健藥劑來(lái)增加攝入量。某補(bǔ)鈣藥劑主要成分為碳酸鈣,現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40g該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題:

序號(hào)

1

2

3

4

5

加入鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量/g

35

30

25

20

a

(1)a的數(shù)值為___,該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。

(2)求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

(3)如果在配制該鹽酸時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小了,對(duì)該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算是否有影響。你的看法是___。

【答案】20 50% 18.3% 沒(méi)有,該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算與鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小無(wú)關(guān)

【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

1)根據(jù)圖和表可知,第四次時(shí)兩者恰好完全反應(yīng),第五次固體不再減少,為雜質(zhì),a20g,該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

2)第4次加入稀鹽酸后完全反應(yīng),設(shè)該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

3)如果在配制該鹽酸時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小了,對(duì)品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算沒(méi)有影響,品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算與鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小無(wú)關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是( )

A. 依據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大

B. 將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大

C. t1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

D. t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫或加水的方?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組對(duì)竹炭中是否含有碳元素進(jìn)行初步探究。所用裝置如下圖所示(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳?xì)怏w;新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。)

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐茰y(cè)A裝置的作用是_____;實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后, B玻璃管中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;C中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

②小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間,再增加一個(gè)C裝置,目的是_____,如果實(shí)驗(yàn)取得預(yù)期效果,該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明竹炭中含有碳元素的依據(jù)是_____。

③小組同學(xué)認(rèn)為用F裝置加熱竹炭粉與氧化銅粉末混合物,也能得到結(jié)論,依據(jù)的現(xiàn)象是_____,加熱過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

④兩組實(shí)驗(yàn)中的碳都發(fā)生了_____反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在鎂條與CuSO4溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,除了觀察到鎂條上有紅色物質(zhì)析出,還觀察到有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生及溶液中有沉淀生成。他們?cè)诓殚嗁Y料的基礎(chǔ)上,針對(duì)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步開(kāi)展探究。

(查閱資料)

i. 氫氧化銅和堿式硫酸銅[Cu2(OH)2SO4]均難溶于水;在溶液pH < 2時(shí),能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng):

Cu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2O

Cu2 (OH)2SO4 + H2SO4 = 2CuSO4 + 2H2O

ii. 鎂、銅均能與濃硝酸反應(yīng):

Mg+4HNO3=Mg(NO3)2(溶液為無(wú)色)+2NO2(紅棕色)+2H2O

Cu+4HNO3=Cu(NO3)2(溶液為藍(lán)色)+2NO2(紅棕色)+2H2O

(提出假設(shè))

I.鎂條上的紅色物質(zhì)是金屬銅。

II.無(wú)色無(wú)味氣體是_____。

III.溶液中生成的沉淀可能是氫氧化銅,也可能是堿式硫酸銅或二者的混合物。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

10 mL 10% CuSO4溶液于試管中,測(cè)定

溶液pH

pH 約為3.4

——

2

向?qū)嶒?yàn)1試管中加入足量打磨光亮的鎂條

產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體,鎂條表面附著紅色物質(zhì),溶液中出現(xiàn)沉淀

3

將實(shí)驗(yàn)2中得到的附著紅色物質(zhì)的鎂條放入試管中,加入濃硝酸

_____

假設(shè)I成立

4

用小試管收集實(shí)驗(yàn)2中產(chǎn)生的氣體,用拇指堵住集滿氣體的小試管管口,靠近酒精燈火焰,移開(kāi)拇指

尖銳的爆鳴聲,試管內(nèi)壁有無(wú)色液滴

假設(shè)II成立

5

重復(fù)實(shí)驗(yàn)2,過(guò)濾、收集溶液中的沉淀,晾干,備用

——

——

6

2支試管,分別標(biāo)記為試管甲和試管乙,向試管甲中加入1 g_____,向試管乙中加入1 g_____;再分別向2支試管中加入5 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸

試管甲中固體全部溶解,試管乙中仍有固體剩余

沉淀是堿式硫酸銅

(解釋與結(jié)論)

1)鎂條與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

2)由實(shí)驗(yàn)1現(xiàn)象可知,CuSO4溶液呈_____(填”“)性。

3)實(shí)驗(yàn)3中,觀察到的現(xiàn)象是_____。

4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)4補(bǔ)全假設(shè)II_____

5)試管甲、試管乙中加入的物質(zhì)分別是_____、_____(填字母序號(hào))。

A 氫氧化銅 B 實(shí)驗(yàn)5中得到的固體

(反思與評(píng)價(jià))

6)有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)實(shí)驗(yàn)6數(shù)據(jù)和現(xiàn)象得出沉淀是堿式硫酸銅結(jié)論不正確。正確的結(jié)論應(yīng)為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】你玩過(guò)拼圖嗎?以下拼圖分別代表FeCO2、H2SO4、Ca(OH)2、BaCl2、Cu(NO3)2中的一種物質(zhì),規(guī)則是能反應(yīng)的物質(zhì)可以拼在一起。

(1)H2SO4應(yīng)安排在位置(填序號(hào))_____

(2)CO2和②的反應(yīng)現(xiàn)象為_____。

(3)寫(xiě)出②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

(4)寫(xiě)出④和⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,該反應(yīng)的類型是_____。

(5)請(qǐng)寫(xiě)出一種能放在⑤⑥間空拼圖處無(wú)色鹽溶液的溶質(zhì)化學(xué)式:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某固體可能由Na2SO4、NaClNa2CO3、KNO3中的一種或幾種組成,現(xiàn)實(shí)驗(yàn)如下:

試回答:

1)白色沉淀A的化學(xué)式為_____,無(wú)色氣體D的化學(xué)式為_____

2)原固體中一定含有_____,一定不含有_____,可能含有_____

3)為檢驗(yàn)上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在,某同學(xué)又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

取少量固體溶于水,加入足量的BaNO32溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾;

取濾液加入AgNO3溶液,觀察有無(wú)白色沉淀生成,由此得出結(jié)論.在上述某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中,加入足量的BaNO32溶液的目的是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。

實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH=10,由此可知:當(dāng)向碳酸氫鈉溶液中滴加紫色的石蕊試液時(shí),溶液呈_______色。

實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

[查閱資料]:碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]:為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如下圖所示。

(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有_______________。

(2)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOHNa2CO3。

①他們猜想的依據(jù)是____________________________。

②為探究反應(yīng)后的固體產(chǎn)物到底是NaOH還是Na2CO3,他們又進(jìn)行了如下表的實(shí)驗(yàn)并得到結(jié)論,請(qǐng)你完成下表。

實(shí) 驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)

_______________

____________

固體產(chǎn)物是Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A.0℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為40g

B.10℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

C.30℃時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

D.若甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),可采取蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】粗鹽中含有少量不溶性雜質(zhì)(泥沙),還含有少量可溶性雜質(zhì)(CaCl2、MgCl2、Na2SO4),現(xiàn)以粗鹽為原料制取精鹽,生產(chǎn)流程如圖所示:

1)在操作a中需要使用三種玻璃儀器,分別是__________________________?

2)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)I的化學(xué)方程式__________________________。

3)加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是為了除去__________________離子?

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同步練習(xí)冊(cè)答案