【題目】實(shí)驗(yàn)室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2 ,并進(jìn)一步探究CO2的性質(zhì)。

1A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

2)用A裝置制得的CO2中;煊H2OHCl氣體,要制取收集純凈、干燥的CO2,應(yīng)選用的裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)?/span>_______。

3)利用A裝置還可以制取__________(填氣體名稱)。

4)某同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,發(fā)現(xiàn)鈉繼續(xù)燃燒,充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體。

(做出猜想)白色固體的成分可能為:

a 氧化鈉 b 碳酸鈉 c 氧化鈉和碳酸鈉的混合物 d 氫氧化鈉

請指出以上不合理的猜想并說明理由:________

(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性。

(實(shí)驗(yàn)探究)取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份中加入酚酞溶液,變紅;另一份先加入過量CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾,向?yàn)V液里加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象。

(得出結(jié)論)白色固體的成分為________。鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式________。

【答案】 agfedh 氧氣或者氫氣 d猜想不合理,因?yàn)榉磻?yīng)前的物質(zhì)中不含氫元素,所以生成物中不可能是氫氧化鈉 Na2CO3 (寫名稱給分)

【解析】

1A裝置中為碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

2)用A裝置制得的CO2中常混有H2OHCl氣體,要制取收集純凈、干燥的CO2,可用碳酸氫鈉除去氯化氫氣體,用濃硫酸干燥氣體,洗氣應(yīng)“長進(jìn)短出”,二氧化碳密度比空氣大,可用向上排空氣法收集氣體,應(yīng)選用的裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋?/span>agfedh

3A裝置適用于固液不加熱反應(yīng),適用于過氧化氫與二氧化錳制取氧氣,也適用于鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,故填:氧氣或氫氣;

4)做出猜想:猜想d不合理,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前不含氫元素,生成物不可能為氫氧化鈉;

得出結(jié)論:取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份中加入酚酞溶液,變紅,說明溶液顯堿性;另一份先加入過量CaCl2溶液,碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應(yīng)后,濾液顯中性,加入酚酞溶液,不變色,故白色固體的成分為:碳酸鈉;

故鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題。

(1)寫出儀器④的名稱_________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集較多的二氧化碳需要用到的儀器有(從圖1中選擇,填序號)_____________,若用該裝置制取并收集氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________

(3)制得的氧氣用來完成圖2所示的實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部放少量水的目的是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AF是初中化學(xué)常見的6種物質(zhì),分別由CH、O、S、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成。已知AC是單質(zhì),BC、D、E是不同類別的物質(zhì),E的固體俗稱“干冰“,F是氧化物,F中兩種元素的質(zhì)量比為41,這些物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示,圖中”﹣”表示能相互反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫出C的化學(xué)式:_______。

(2)寫出E的一種用途:_________________。

(3)寫出DB、FE反應(yīng)的化學(xué)方程式:

DB____________________________ 。

FE________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】央視“3.15”晚會對日常生活中的一些謠言進(jìn)行了破解。

1)專家批駁了可燃面條是問題食品的謠言,面條由面粉制得,面粉不僅能燃燒,而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。

①根據(jù)面粉能燃燒的事實(shí),推知面粉具有_______。

②面粉廠應(yīng)采取的安全措施是______寫一條即可)。

2)科研人員模擬人體內(nèi)部環(huán)境,使用西紅柿和蟹肉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的有機(jī)砷(C3H11AsO2)沒有轉(zhuǎn)化為有毒的砒霜(As2O3, 證實(shí)食物相克:西紅柿和螃蟹一起吃會產(chǎn)生砒霜是謠言。

①若有機(jī)砷轉(zhuǎn)化為砒霜,該轉(zhuǎn)化屬于___物理變化化學(xué)變化;

As2O3中砷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____列出計(jì)算式即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。

A. t1℃時(shí),甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t1℃時(shí),100g甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是20g

C. 要將甲溶液的狀態(tài)由a點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn),可以加適量溶劑

D. 分別將t2℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,均有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:

屬于同種元素的是_______(填序號,下同);屬于陽離子的是______;

B原子在化學(xué)變化中容易______(填“得到”或“失去”)

AB形成化合物的化學(xué)式為_______。

2)現(xiàn)有A熟石灰B 干冰 C稀鹽酸 D維生素A E維生素C,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填標(biāo)號)

用于人工降雨的是_______;

②用于金屬除銹的是______

③用于改良酸性土壤的是_____;

缺乏會導(dǎo)致壞血病的是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】芯片是以高純度的單質(zhì)硅為材料制成的,硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,有關(guān)硅和二氧化硅的反應(yīng)為:① ;② ;③ 。下列說法錯(cuò)誤的是

A.硅原子有三個(gè)電子層

B.①反應(yīng)中有鹽生成

C.②反應(yīng)中硅元素的化合價(jià)升高

D.③反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,將燃燒著的紅磷伸入集氣瓶中時(shí),就會加熱了瓶內(nèi)的空氣,使之外逸,會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生較大的誤差。如果改用凸透鏡將太陽光聚焦到白磷,使白磷燃燒,如圖2所示,此法可以防止燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)氣體的逸散。請回答:

1)寫出實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________;

2)實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象是__________________;

3)由該實(shí)驗(yàn)我們可以得出氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是____________,氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是_____________(各寫出一點(diǎn)即可);

4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.稀釋濃硫酸

B.測定空氣中氧氣的含量

C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

D.檢查裝置的氣密性

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