【題目】下表是KC1、NH4Cl、KNO3三種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | KC1 | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 | 56.7 |
NH4C1 | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 | 77.3 | |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
根據(jù)表格信息,可以推知( )
A. 三種物質(zhì)中溶解度最小的是KCl
B. 40℃時(shí),100g KNO3飽和溶液中含有63.9g KNO3
C. 三種物質(zhì)中,溶解度受溫度變化影響最大的是KNO3
D. 在0℃-100℃以內(nèi)的相同溫度下,KCl和NH4Cl的溶解度可能相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制得的燒堿中常含有一定量的氯化鈉。為測(cè)定某燒堿樣品的純度,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案。
方案一:稱取m g燒堿樣品 測(cè)定消耗稀鹽酸的質(zhì)量。
方案二:稱取m g燒堿樣品 測(cè)定生成沉淀的質(zhì)量。
請(qǐng)回答:
(1)方案一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)方案一中為減少誤差,最好選擇下列方法中的______。(填字母)來判斷反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。
A 向樣品溶液中滴加2~3滴無色酚酞溶液,根據(jù)溶液顏色變化判斷.
B 測(cè)定過程中邊滴加稀鹽酸邊用PH試紙頻繁測(cè)定混合液的PH
C 向樣品溶液中滴加2~3滴紫色石蕊溶液,根據(jù)顏色變化判斷。
(3)小李同學(xué)認(rèn)為判斷方案二中,氯化鐵FeCl3溶液過量的化學(xué)方法是______。
(4)小李同學(xué)可將方案二中的FeCl3溶液換成稀硝酸和_______(填化學(xué)式)溶液也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解水時(shí),若在正極得到20mL___氣.同時(shí)可在負(fù)極得到___mL的___氣.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為___,通過電解水的實(shí)驗(yàn)證明,水是由___和___組成,每個(gè)水分子是由___和___構(gòu)成,同時(shí)也驗(yàn)證了在化學(xué)反應(yīng)中___可分,而___不可分.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)構(gòu)觀、微粒觀、元素觀和轉(zhuǎn)化觀都是化學(xué)學(xué)科的基本觀念。
(1)將“宏觀—微觀—符號(hào)”表征相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的思維方式?茖W(xué)家最近在-100℃合成了一種化合物,其分子模型如下圖所示。該物質(zhì)的化學(xué)式是_____;從物質(zhì)結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)說明該物質(zhì)具有可燃性的原因是______,該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
(2)在制備物質(zhì)時(shí),根據(jù)所制物質(zhì)的組成成分選擇原料,要考慮原料中能否提供產(chǎn)品所需的成分,且能夠轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中。如利用海水中的NaCl制純堿(Na2CO3)的過程中,NaCl只提供了Na2CO3所需的“Na”,則還需要能提供含有______元素的物質(zhì)。按此思路,若用Na2CO3制取NaOH,需要用到生活中一種常見的廉價(jià)原料是______(填俗稱)。
(3)已知由Cu到Cu(OH)2可經(jīng)三步轉(zhuǎn)化:Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2。而Fe經(jīng)兩步反應(yīng)得到Fe(OH)2,請(qǐng)補(bǔ)全轉(zhuǎn)化的過程:Fe→______→Fe(OH)2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)和技能,請(qǐng)完成下列
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
(制取氣體)
實(shí)驗(yàn)名稱 | 化學(xué)方程式 | 選用藥品 | 制取氣體所選裝置 |
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 | ________ | 石灰石和稀鹽酸 | BC |
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 | ________ | _____ | _____ |
(探究活動(dòng))(1)通常將產(chǎn)生的二氧化碳通入裝置F,目的是________.
(2)如果將產(chǎn)生的氧氣通入裝置G,現(xiàn)象是____________.
(交流總結(jié))如果實(shí)驗(yàn)室需要制取另一種氣體,你的思路是___________.(不寫具體操作)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水。
(2)人的胃液里含有適量的_____(填名稱),可以幫助消化。
(3)食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血,其中的“鐵”是指_____(填“元素”或“原子”)。
(4)廚房油鍋著火,蓋上鍋蓋可以立即滅火,其原理是_____。
(5)將少量某塑料樣品在密閉容器中與足量的O2反應(yīng),生成了CO2和H2O,由此可知該塑料中一定含有_____元素。
(6)稀土有“工業(yè)的維生素”的美譽(yù)。稀土元素Tm在元素周期表中的信息如圖,下列有關(guān)Tm的判斷錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))。
①原子的質(zhì)子數(shù)為69
②屬于金屬元素
③原子的中子數(shù)為69
④相對(duì)原子質(zhì)量為168.9
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑),在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。
(1)連接好實(shí)驗(yàn)儀器之后,加入藥品之前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_________________________。
(2)所選裝置的連接順序?yàn)?/span>___________________________(從左至右填寫裝置序號(hào)字母)。
(3)制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
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