【題目】硅酸鈉（Na2SiO3）是我國優(yōu)先發(fā)展的精細化工產(chǎn)品。實驗室以5g石英砂粉末（其中SiO2質(zhì)量分數(shù)為96%，其余為不溶于水也不與其他物質(zhì)反應(yīng)的雜質(zhì)）為原料，與一定量NaOH溶液反應(yīng)制取硅酸鈉溶液，反應(yīng)的方程式為：2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O。充分反應(yīng)后，過濾，得到硅酸鈉溶液20g，濾渣洗滌、烘干，稱量質(zhì)量為2g。

（1）硅酸鈉中鈉元素、硅元素、氧元素的質(zhì)量比為_____；

（2）若把20g硅酸鈉溶液，稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，求需要加入水的質(zhì)量；_____

（3）求原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____（計算結(jié)果精確到0.1%）

【答案】23：14：24 41g 23.5%

【解析】

（1）硅酸鈉中鈉元素、硅元素、氧元素的質(zhì)量比為（23×2）：28：（16×3）=23：14：24，故填23：14：24。

（2）解：參加反應(yīng)的二氧化硅的質(zhì)量為5g2g=3g

設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為x，生成硅酸鈉的質(zhì)量為y

80：60=x：3g x=4g

60：122=3g：y y=6.1g

需要加入水的質(zhì)量為 20g=41g

原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ×100%≈23.5%

答：需要加入水的質(zhì)量為41g，原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為23.5%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】、、三種物質(zhì)的溶解曲線如下圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 的溶解度比大

B. 將飽和溶液降溫，溶液中的質(zhì)量分數(shù)不變

C. 飽和溶液中含少量，可通過降溫結(jié)晶的方法提純

D. 將100g 40℃的飽和溶液降溫至0℃，析出31g晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的A～F是初中化學(xué)實驗中常用的幾種裝置，按要求回答問題。

（1）寫出儀器a的名稱：_____。

（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）若實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。把生成的氣體從_____(填“b”或“e”）通入F裝置，可得到干燥的二氧化碳氣體。

（4）往試管里裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送至試管_____(“上部”、“中部”或“底部”），然后使試管直立起來。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為元素周期表的一部分，以下判斷正確的是

A. 原子序數(shù)：XY8B. 等質(zhì)量的硫和磷中，所含原子數(shù)目較少的是硫

C. 最外層電子數(shù)目：硫氧D. 硫的元素符號為Si

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識。

（1）下列食物中，能提供大量維生素的是_____（填字母序號）

A 胡蘿卜 B 牛奶 C 大米

（2）用天然氣為燃料烹飪食物，其燃燒的反應(yīng)方程式為_____；

（3）廚房的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是_____（填字母序號）；

A 塑料保鮮膜 B橡膠手套 C棉布圍裙

（4）丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na，若某食品中添加了4.8g丙酸鈉，則該食品中相當(dāng)于添加了_____g的鈉元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的催化劑進行如下探究：

（提出問題）二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑，其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢？

（查閱資料）研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解（分解時放出熱量）有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表所示：

氧化鐵

氧化鋁

氧化銅

氧化鎂

開始反應(yīng)（℃）

420

515

305

490

劇烈反應(yīng)（℃）

490

540

350

545

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的金屬氧化物是_____。

（設(shè)計并完成實驗）Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱

Ⅲ．將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱

（2）實驗Ⅲ中X的值應(yīng)為_____，實驗_____和Ⅲ比較可證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

（實驗現(xiàn)象分析）將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶液、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同。

（3）在相同溫度下比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢，通常可采用的方法有_____。

（結(jié)論）氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑。

（4）實驗Ⅲ反應(yīng)的文字表達式為_____。

注意：若答對第（5）小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。

（5）氯酸鉀分解制取氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你提出新的合理的假設(shè)和實驗方案。

（假設(shè)）_____。

（實驗方案）_____。

（結(jié)論）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】時，將等質(zhì)量的分別加入到各盛有水的兩個燒杯中，充分攪拌后恢復(fù)到，現(xiàn)象如圖1、2所示。下列說法正確的是（ ）

A. 甲中加入的固體是

B. 甲中溶液可能是該溶質(zhì)的飽和溶液，乙中上層清液一定是該溶質(zhì)的飽和溶液

C. 將甲、乙中的物質(zhì)混合，充分攪拌，一定有固體剩余

D. 若將甲、乙的溫度從升高到，兩溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：_______________

（2）鎂帶在空氣中燃燒：_______________

（3）紅磷在空氣中燃燒：_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任。

（1）下列做法不合理的是_____（填序號）。

A 化肥和農(nóng)藥的隨意使用 B 積極探索污水處理的新技術(shù) C 不間斷的放水洗衣服

（2）利用如圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水．下列說法錯誤的是_____（填序號）

A 小容器中的水為淡水

B 大溶液中得到的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液

C 獲得淡水的快慢與溫度有關(guān)

（3）隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如下圖所示：

步驟①對應(yīng)的作用是_____，超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用，步驟③對應(yīng)的作用是_____。

（4）檢查自來水適應(yīng)水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____；生活中硬水軟化的方法是_____。

（5）市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰（氧化鈣）接觸，反應(yīng)放出大量熱，生成氫氧化鈣，寫出該反應(yīng)的符號表達式：_____。

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