【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 測定空氣中氧氣的含量
B. 鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂
C. 用等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
D. 加熱高錳酸鉀制取氧氣
【答案】D
【解析】
A、測定空氣中氧氣含量應(yīng)用的原理是:消耗氧氣,改變壓強,故剩余氣體主要為氮氣,氮氣約占空氣體積的4/5,故A錯誤;
B、鎂在氧氣中燃燒完全轉(zhuǎn)化為氧化鎂,故反應(yīng)后不可能鎂和氧氣都有剩余,故B錯誤;
C、催化劑可以改變反應(yīng)速率,不能改變反應(yīng)進行的程度,故用等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣只是反應(yīng)時間不同,生成氧氣的質(zhì)量相同,故C錯誤;
D、加熱高錳酸鉀制取氧氣,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)前后固體中氧元素質(zhì)量減少,錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,反應(yīng)停止后,錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變,故D正確。故選D。
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【題目】用元素符號或化學(xué)式填空。
4個氧原子______ ; 3個亞鐵離子______; +6價硫元素的氧化物的化學(xué)式_______;氧化銅中銅元素顯+2價________;2個二氧化碳分子___________; 2個氮氣分子________;氫氧根離子________ 。
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【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、D是固體,且D是單質(zhì), B、E在通常狀況下是氣體,F是大理石的主要成分, 它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出。請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為____________。
(2)反應(yīng)③是自然界中重要的反應(yīng),叫________________。
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是___________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_________________,反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_______________。
(5)寫出E的一種用途____________________。
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【題目】某同學(xué)在家中找到一種白色粉末,到學(xué)校實驗室進行實驗,實驗過程與現(xiàn)象如下:
對此粉末成分判斷正確的是( 。
A. 該粉末一定是碳酸鈣 B. 該粉末可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉
C. 該粉末一定是一種堿 D. 該粉末中一定只含有碳酸根離子
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【題目】由于各種原因,共享單車的損壞在一些城市比較嚴(yán)重。除了必要的維修之外,較多的損壞車輛必須進行回收利用以節(jié)約資源和保護環(huán)境。下圖是某廠利用來自于損壞單車的合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的流程示意圖(部分生成物已略):
(1)步驟1反應(yīng)中,使用足量的氫氧化鈉溶液的目的是_________________________________。
(2)操作a為__________。
(3)由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑:
A.Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O
B.2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
C.3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
從節(jié)能環(huán)保的角度分析,你認為最佳途徑是__________。
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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);甲為液體,在一定條件下可分解生成乙和丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:甲____;乙____。
(2)A是一種黑色固體粉末,能加快甲的分解速度,但反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化,則A的化學(xué)式可能是___________,在該反應(yīng)中起_________作用。
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是__________。
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是__________,其基本反應(yīng)類型屬于_____反應(yīng)。
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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①______;②_______。
(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式___,可選用的發(fā)生裝置是__(填字母)。
(3)若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是_____。
(4)若用裝置F收集二氧化碳氣體,氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端進入。
(5)通常狀況下,甲烷是一種無色無味氣體,難溶于水,密度比空氣小。實驗室常用酸酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是_______(填字母)
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【題目】如圖是木炭還原氧化銅的探究實驗裝置
[提出問題]木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體?
[提出猜想]產(chǎn)生的氣體有三種情況:
①CO; ②CO2; ③________。
[設(shè)計方案]實驗前后分別對試管和燒杯里
的物質(zhì)進行稱量,數(shù)據(jù)如下:
稱量對象 | 反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 | 質(zhì)量差 |
試管+固體混合物 | m1 | m2 | △m1即(m1-m2) |
燒杯+澄清石灰水 | m3 | m4 | △m2即(m4-m3) |
(1)若△m2=0,說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收,則猜想________成立。
(2)若猜想②正確,理論上△m1與△m2的關(guān)系是:△m1______△m2(填“>”“<”或“=”)。
[實驗并記錄]實驗得到的數(shù)據(jù)如下表:
稱量對象 | 反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 | 質(zhì)量差 |
試管+固體混合物 | 69.89g | 65.49g | △m1 |
燒杯+澄清石灰水 | 118.89g | 122.69g | △m2 |
用以上實驗數(shù)據(jù)分析,結(jié)果應(yīng)該是猜想________成立。
[反思與評價]經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】俄羅斯方塊你玩過嗎?下面是為你設(shè)計的化學(xué)俄羅斯方塊,請根據(jù)示例寫出下列“口"中對應(yīng)的化學(xué)符號或符號所表達的含義。
_________________ ________________ ________________
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