裝置C的質(zhì)量/g | 裝置D的質(zhì)量/g | |
步驟③ | 292.4 | 198.2 |
步驟⑥ | 296.9 | 207.0 |
分析 (1)高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,電解熔融氯化鎂生成鎂和氯氣,氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,氯化氫溶于水形成鹽酸;
(2)反應(yīng)前后裝置C中的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成水的質(zhì)量,裝置D中的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量;
堿石灰能夠吸收水蒸氣和二氧化碳;
加熱條件下,碳酸鎂分解生成氧化鎂和二氧化碳,氫氧化鎂分解生成氧化鎂和水;
根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計(jì)算該堿式碳酸鎂晶體[xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O]中,x:y:z的值.
解答 解:(1)①A.步驟I通過兩步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn),即碳酸鈣分解生成氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該選項(xiàng)說法不正確;
B.步驟II、III、IV的目的是從海水中提純氯化鎂,該選項(xiàng)說法正確;
C.步驟V中電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,該選項(xiàng)說法不正確;
D.該流程涉及的基本反應(yīng)類型有分解反應(yīng),例如碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,氯化鎂分解生成鎂和氯氣,化合反應(yīng),例如氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,復(fù)分解反應(yīng),例如氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水等3種,該選項(xiàng)說法不正確.
故填:B.
②該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是:氯氣和氫氣反應(yīng)生成氯化氫,氯化氫循環(huán)利用在步驟III中.
故填:氯氣和氫氣反應(yīng)生成氯化氫,氯化氫循環(huán)利用在步驟III中.
(2)①裝置A的作用為除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳,裝置D的作用為吸收反應(yīng)生成的二氧化碳.
故填:除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳;吸收反應(yīng)生成的二氧化碳.
②反應(yīng)后,裝置B中的剩余固體是氧化鎂,質(zhì)量為:23.3g-(296.9g-292.4g)-(207.0g-198.2g)=10g.
故填:氧化鎂;10.
③設(shè)碳酸鎂質(zhì)量為m,分解生成氧化鎂質(zhì)量為x,
MgCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+CO2↑,
84 40 44
m x 8.8g
$\frac{84}{m}$=$\frac{40}{x}$=$\frac{44}{8.8g}$,
m=16.8g,x=8g,
設(shè)氫氧化鎂質(zhì)量為n,分解生成水的質(zhì)量為y,
氫氧化鎂分解生成氧化鎂的質(zhì)量為:10g-8g=2g,
Mg(OH)2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+H2O,
58 40 18
n 2g y
$\frac{58}{n}$=$\frac{40}{2g}$=$\frac{18}{y}$,
n=2.9g,y=0.9g,
zH2O的質(zhì)量為:296.9g-292.4g-0.9g=3.6g,
根據(jù)題意有:$\frac{84x}{58y}$=$\frac{16.8g}{2.9g}$,$\frac{58y}{18z}$=$\frac{2.9g}{3.6g}$,
$\frac{x}{y}$=$\frac{1}{1}$,$\frac{y}{z}$=$\frac{1}{4}$,
則x:y:z=1:1:4.
故填:1;1;4.
點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽溶于水逐漸消失 | B. | 紅墨水滴入水中使水變紅 | ||
C. | 蠟燭燃燒逐漸消失 | D. | 金剛石加工成鉆石 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木材制作桌椅 | B. | 棉花織布 | ||
C. | 天然氣作清潔燃料 | D. | 干冰用于人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
步驟A | 將加熱后的固體放入水中,攪拌、靜置. | 底部有大量白色不溶物 | 剩余固體中含有碳酸鈣 |
步驟B | 取上層清液,滴加無色酚酞試液. | 變紅 | 剩余固體中含有 氧化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案一 | 取少量濾液于試管中,在濾液中插入一根銅絲 | 銅絲表面無變化 | 猜想a成立 |
銅絲表面有銀白色固體析出 | 猜想b成立 | ||
方案二 | 取少量濾液于試管中,滴加幾 滴稀鹽酸 | 濾液無明顯變化 | 猜想a成立 |
生成白色沉淀 | 猜想b成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
族 周期 | IA | 0 | ||||||
1 | 1H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2He 4.003 |
2 | 3Li 6.941 | 4Be 9.012 | 5B 10.81 | 6C1 2.01 | 7N 14.01 | 8O 16.00 | 9F 19.00 | 10Ne 20.18 |
3 | 11Na 22.99 | 12Mg 24.31 | 13Al 26.98 | 14Si 28.09 | 15P 30.97 | 16S 32.06 | 17Cl 35.45 | 18Ar 39.95 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,通入二氧化碳?xì)怏w | 試管中出現(xiàn)白色渾濁 | 你的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量固體于試管中,加水振蕩直至完全溶解. | 不產(chǎn)生氣泡 | 猜想 I不成立. |
②取少量①的溶液于試管中,滴加CaCl2溶液至過量. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 證明有Na2CO3存在. |
③取少量②的溶液于試管中,加入幾酚酞試液. | 酚酞試液變紅色 | 證明有NaOH存在. |
綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明猜想 II是成立的. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論 | |
B. | 空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)中,可以將紅磷換成木炭 | |
C. | 氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/td> | |
D. | 稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光 |
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