【題目】黑白復印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末，下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復印用Fe3O4粉末的流程簡圖。【資料：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化】

(1)判斷鐵粉己完全反應的現(xiàn)象是________________________________；

(2)操作Y的名稱為________，完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、__________ (填名稱)。

(3)實驗室在制備純凈的Fe(OH)2沉淀時，需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴，此操作的目的是___________________________________________。

(4)步驟②中涉及的反應方程式為___________________________________，此反應的基本類型為____________________________。

【答案】 氣泡不再出現(xiàn) 過濾 漏斗 防止生成的沉淀被氧氣氧化 2NaOH+FeSO4=Na2SO4+Fe(OH)2↓ 復分解反應

【解析】本題主要考查物質的相互轉化和制備；過濾的原理、方法及其應用；金屬的化學性質，根據(jù)題中的反應原理找出反應物、生成物以及反應條件，然后依據(jù)質量守恒定律書寫化學方程式。

(1)鐵粉與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，當不再有氣體出現(xiàn)時說明鐵粉用完了。故填：氣泡不再出現(xiàn)

(2)操作Y是將固體與液體分開，所以是過濾，過濾用的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯。故填：過濾 漏斗

（3）由題中資料可知+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化，故填：防止生成的沉淀被氧氣氧化。

(4)通過題中的反應原理可以看出，硫酸亞鐵和試劑X反應生成了氫氧化亞鐵和硫酸鈉溶液，結合復分解反應的原理可知，X是氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液和硫酸亞鐵反應生成了硫酸鈉和氫氧化亞鐵沉淀，化學方程式為：

FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認識化學反應的宏觀事實。根據(jù)下圖回答：

(1)圖甲表示的是生產(chǎn)水煤氣的微觀示意圖，該反應的化學方程式為_________________；

該反應類型屬于_________________(基本反應類型)。

(2)圖乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液，當溶液pH逐漸變?yōu)?時，該過程看到的實驗現(xiàn)象為________________________________________。

(3)從圖乙反應后的微觀示意圖分析可知溶液顏色最終呈________，說明反應物中_______過量了。

(4)圖乙反應的微觀本質是_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）P點的含義是_____________________________。

（2）t2℃時30ga物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？_________（填“能”或“不能”）。

（3）將t2℃ 時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是_________（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近日，我國企業(yè)成功研發(fā)圓珠筆筆頭用新型不銹鋼材料，標志著筆頭用材料的國產(chǎn)化、自主化進程邁出了關鍵一步。筆頭不銹鋼材料中含有碳、鐵、鎢等元素。如圖是其元素的部分信息。下列說法正確的是

A. 碳元素只能形成二種單質

B. 鐵是地殼中含量最多的金屬元素

C. 一個鎢原子的質量為183．84g

D. 碳、鐵、鎢的原子核外電子數(shù)依次增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

(1)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選______ (填“b”或“c”)，檢查該組合裝置氣密性的方法是________________________；

(2)從裝置A～D中選擇：加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的02，應選用圖中的______和______ (填字母)，化學方程式為___________________________________________：

(3)用E裝置收集H：，則氣體從______ (填“d”或“e”)導管口進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂能與NH4C1溶液反應，不僅生成一種鹽，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，某化學興趣小組的同學進行下列實驗探究。

【提出問題】鎂能與NH4C1溶液反應生成何種氣體?

【猜想與假設】小華說：生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種

(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是___________________________；

【進行實驗】修正后該小組同學認為：該氣體可能含有NH3和H2或NH3，他們設計如下裝置進行實驗：

【現(xiàn)象與結論】(2)A中觀察到________________________，證明生成氣體含有NH3；

B裝置中濃硫酸的作用：①干燥氣體；②________________________：

C中有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆嗚聲，說明生成的氣體還含有_______。

【實驗反思】(3)寫出Mg與NH4C1溶液反應的化學方程式_________________________________。

(4)氨氣極易溶于水，上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是

A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

B. 圖中b點表示硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應

C. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質是Na2SO4和H2SO4

D. 向c點溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液變藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化，自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：（表示氯原子，○表示氧原子，●表示氫原子；氧元素的化合價為－2價）

（1）寫出B物質的化學式______________；

（2）乙圖所示反應的基本反應類型為______________；

（3）D物質中氯元素的化合價為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學造福生活。

1926年，英國科學家貝納爾提出預言：只要有足夠的壓強，任何元素都能變成金屬.如把氫氣放到-260℃和250至260個標準大氣壓下，就能把每個氫原子非常緊密地擠在一起，而得到金屬氫。現(xiàn)在，預言終于在實驗室里實現(xiàn)了。金屬氫是一種高密度的儲能材料.金屬形成后，可保持穩(wěn)定的狀態(tài)。

請回答下列問題：

(1)大規(guī)模制取氫氣較合適的方法是在催化劑作用下，利用太陽能分解水，反應的化學程式是：

______________________________________。

(2)氫氣被看作是理想的“綠色能源”，主要原因是___________________________________。

目前氫能的開發(fā)和利用面臨著許多困難，金屬氫的使用主要解決氫能開發(fā)利用中的困難是________________________________________。

(3)金屬氫中氫元素的化合價為___________。從微觀的角度來分析，氫氣和金屬氫的主要區(qū)別是

_______________________________________________________。

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