下列實(shí)驗(yàn)操作或方案正確的是
A．用燃著的木條區(qū)分氮?dú)馀c二氧化碳
B．用酚酞溶液鑒別鹽酸和氯化鈉
C．用食鹽水檢驗(yàn)硬水和軟水
D．扇聞氣體的氣味
D
A、氮?dú)夂投趸级疾荒苤С秩紵寄苁谷贾哪緱l熄滅，故A錯(cuò)誤；
B、酚酞遇酸性和中性物質(zhì)都不變色，而鹽酸為酸性，氯化鈉溶液為中性，所以都不能使酚酞變色，故B錯(cuò)誤；
C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含鈣鎂離子的不同，而食鹽水不能和鈣鎂離子反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、在聞藥品的氣味時(shí)不能將鼻孔湊到容器口來直接聞，而是要用手輕輕的在瓶口扇動(dòng)，使少許氣體進(jìn)入鼻孔即可，故D正確．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑（括號(hào)內(nèi)）正確的是
A．氯化鈉溶液中的碳酸鈉（稀硫酸）B．氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉（氯化鈣）
C．二氧化碳中的水蒸氣（濃硫酸）D．二氧化碳中的一氧化碳（氧氣）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）為了研究氣體除雜及物質(zhì)之間的反應(yīng)，設(shè)計(jì)了右圖裝置分別實(shí)驗(yàn)，請分析有關(guān)問題。

（1）除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w：
①除雜時(shí)混合氣體的氣流方向是由      （填“a”或“b”）端進(jìn)入洗氣瓶。
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是      ，當(dāng)看到
               現(xiàn)象時(shí)，說明CO2已除盡。
（2）用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)：提供的藥品有
①紫色石蕊溶液     ②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。
A、B中應(yīng)依次盛放                  （填藥品序號(hào)），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)化學(xué)方程式為                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（7分）已知A~G七種物質(zhì)都是初中化學(xué)課本中出現(xiàn)過的化合物，其中F是常用的建筑材料；H為常見的單質(zhì)。各物質(zhì)之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件如下圖所示）。

（1）請寫出物質(zhì)A的化學(xué)式                   。上述藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)有                 、                 。
（2）在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的方程式是                                 。
（3）上述轉(zhuǎn)化過程中，有能夠反映我國古代人民在化學(xué)方面對人類作出偉大貢獻(xiàn)的變化。
請舉出其中一例，用化學(xué)方程式表示                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（7分）框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3·xH2O），E、F、I為無色氣體。根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B :            ，C:              。
（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:                                               。
（3）反應(yīng)①屬于                反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。
（4）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是                 （寫一條）。
（5）要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生，需要反應(yīng)物B和M，其中M的化學(xué)式為                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）實(shí)驗(yàn)室有一包粉末狀物質(zhì)�？赡苁锹然c、硫酸鈉、碳酸鈉，氯化鐵中的一種或幾種組成，為了確定原粉末的成分，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）若A是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，則A是             ；無色氣體是          。
（2）該粉末中一定不含           ，操作Ⅰ的名稱是                。
（3）為了不干擾對第③步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷，試劑B最好選擇                ，加入試劑B要過量的原因是：                                                          。請寫出步驟③的化學(xué)方程式：                                                       

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣（含少量Fe3+等雜質(zhì)）為原料生產(chǎn)二水氯化鈣（CaCl2·2H2O）的流程如下圖所示。

（1）寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：                              
（2）第②步中是否發(fā)生化學(xué)變化？       （填“是”或“否”）。
（3）操作a的名稱是              ，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是          。
（4）青少年正處于生長發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一個(gè)合理的補(bǔ)鈣方法：     
                                                               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)對下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案一合理、方案二不合理的是
實(shí)驗(yàn)
目的
清洗鐵制品表面的鐵銹
檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
除去二氧化碳中含有的少量氯化氫氣體
鑒別氫氧化鈉和氯化鈉固體
方案一
用適量稀鹽酸洗
滴加稀鹽酸
將氣體通過硝酸銀溶液
加水溶解，滴加酚酞溶液
方案二
用適量稀硫酸洗
滴加酚酞溶液
將氣體通過石灰水
加水溶解，測溶液溫度
選項(xiàng)
A
B
C
D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（7分）A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分生成物已省略）：

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式                  ，工業(yè)上用此反應(yīng)        。
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式                  。
（3）含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程，實(shí)際上是D與空氣中的         發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

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