【題目】氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應.如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:

1)小明是個善于思考、善于總結(jié)的學生.做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應條件方面,三個實驗都要______,在能量變化方面,三個實驗都是______反應(填吸熱放熱),在反應基本類型方面,三個化學反應都是______反應.

2)小明同時也總結(jié)出觀察到的實驗現(xiàn)象方面存在不同.請你替小明同學填寫空格:其中丙中觀察到的反應現(xiàn)象是___________。請寫出鐵燃燒的文字表達式______

3)小明還總結(jié)出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是______。

【答案】點燃 放熱 化合 劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體 +氧氣四氧化三鐵 吸收二氧化硫,防止污染大氣

【解析】

1)碳粉、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒都需要點燃,反應都放熱;碳和氧氣點燃反應生成二氧化碳,硫和氧氣點燃反應生成二氧化硫,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,三個反應均是兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì),屬于化合反應;

2)鐵絲燃燒的反應現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;

3)甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染大氣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D為初中化學常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)

1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為相對分子質(zhì)量最小的液體,C為黑色固體,則C_____(填化學式),CD發(fā)生的化學反應_____(填“是”或“不是”)置換反應。

2)若A、B、CD為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A用途為_____(任填一種),寫出BC這一反應的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求寫出下列反應的化學方程式

1)紅磷燃燒_____

2)生石灰做干燥劑原因_____

3)實驗室制取_____

4)甲烷完全燃燒_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是

A.用過量的紅磷進行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進行實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】控制變量,設計對比實驗是實驗探究的重要方法。

實驗一:區(qū)分硬水和軟水。

本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,還必須要控制___________相同。

實驗二:探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。

將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中,對比觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是___________。

實驗三:探究決定氯化鐵溶液顏色的粒子。

氯化鐵溶液呈黃色。為了探究溶液中的哪種粒子使溶液呈黃色,小艷同學分析溶液中存在的粒子,選擇了一種試劑作對比,確定了決定氯化鐵溶液顏色粒子,用作對比的試劑可以是___________溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題:

1)寫出圖中標號的儀器名稱:a_____b_____。

2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式_____。

3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。(填字母編號)

4)請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】醫(yī)療上的生理鹽水中共含有A、B、C、D四種元素,A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大,回答下列問題:

1B元素的名稱是_________,D的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______________

2AB可形成原子個數(shù)比為21的分子,其化學式為_________,該分子中B的化合價是_________.由C、D形成化合物的化學式為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】家庭廚房就是一個化學小世界,包含著許多的化學知識。請回答問題。

一、廚房里離不開水。

(1)下圖中用“●”表示氧原子,用表示氫原子。下列選項中可以表示水分子的是______(填字母序號,下同)

(2)用下圖裝置將水通電一段時間后能產(chǎn)生氣體,則此時發(fā)生反應的化學方程式為______。廚房中燒水也可以將水變成氣體,請從微觀角度解釋這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別。______

(3)下列能證明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是______

A 水的凈化

B 水的蒸發(fā)

C 氫氣在氧氣中燃燒生成水

二、下列廚房用品所用的主要材料中,屬于金屬材料的是_____ (填字母序號,下同),其中利用金屬導熱性的是______ 。

三、廚房里離不開燃料,燃料燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用。

(1) 化石燃料是當前人類的主要燃料,包括煤、______和天然氣。

(2) 寫出天然氣燃燒的化學方程式。______

(3)化石能源是有限的,我們在合理利用的同時,要努力開發(fā)新能源。請寫出一種你所知道的新能源_______。

(4) 炒菜時,油鍋著火,蓋上鍋蓋即可滅火,原因是______。

四、下表列出了兩種家用清潔劑的功能、有效成分和注意事項。

名稱

潔廁靈

漂白精

功能

有效清除污垢,除異味

快速漂除衣物污漬

有效成分

HC1

NaCIO

注意事項

勿用于鐵、鋁等金屬制品清潔

勿與酸性制品或其他清潔產(chǎn)品混合使用

據(jù)表回答下列問題:

(1) “潔廁靈勿用于鐵制品清潔的理由是 ______ (用化學方程式表示)。

(2)“潔廁靈漂白精不能混用。二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,反應的化學方程式為NaClO + 2HC1 = NaCl + X+ H2O,則X的化學式為______ ;NaC1O中氯元素的化合價為______ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】富馬酸亞鐵是醫(yī)療中常用的一種補鐵劑,富馬酸亞鐵顆粒的說明書如圖所示:

1)富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量是______。

2)請列式計算:

①富馬酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)______。(結(jié)果精確到1%

②每服用1包該補鐵劑,攝入鐵的質(zhì)量是多少______?(結(jié)果精確到0.001

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