【題目】現(xiàn)有下圖所示的實驗裝置:

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:① ;② ;③ ;④

(2)裝置E可以用來進行過濾實驗操作。請問,在進行操作時,應(yīng)當(dāng)注意哪些問題?(至少答二點) ; 。

(3)如果A裝置中的試管加熱時管口朝上,將會造成的后果是 。用高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置為 (填“A”或“B”),實驗時需要在試管口塞一團棉花,其作用是 ,反應(yīng)后的固體殘渣,可通過以下四步實驗操作回收二氧化錳粉末。正確操作的先后順序是 (填寫選項字母)。

a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

【答案】(1)①試管;②鐵架臺;③燒杯;④漏斗。

(2)濾紙低于漏斗口;玻璃棒緊靠三層濾紙的一邊。

(3)試管可能會因為冷水珠倒流而炸裂 A,

防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管影響氣體排出,bcda。

【解析】

試題分析:(2)根據(jù)過濾操作的注意事項“三靠、兩低、一貼”即濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁,濾紙邊緣要低于漏斗口,液面要低于濾紙邊緣;玻璃棒緊靠三層濾紙的一邊,燒杯口要緊靠玻璃棒,漏斗的下端要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁;

(3)加熱時試管口要略向下傾斜,目的是防止水倒流入試管中使試管炸裂;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用高錳酸鉀制取氧氣屬固固加熱型,選A裝置;用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要塞一團棉花,目的是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,由于氧氣是氣體,錳酸鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,故要得到二氧化錳的步驟是溶解、過濾、洗滌、烘干。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示常見的裝置圖,回答下列問題:

A B C D E

(1)標(biāo)號為①的儀器的名稱是:_____________。

(2)實驗室加熱氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)式表達式__________________,

應(yīng)選擇上述裝置的中的__________和__________(填字母)進行組裝。

(3)如題圖,帶雙孔塞的集氣瓶也可以用來收集氧氣,若氧氣氣流從a管口進入,請你把該收集裝置補畫完整。用該裝置收集氧氣后,檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的操作和現(xiàn)象是___________________。

(4)如題圖,是小明加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置。圖中鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部,可以通過調(diào)節(jié)螺絲____________(填“a”或“b”或“c”)達到目的。該裝置與A裝置相比較,試管口多放了一團棉花,作用是__________________。寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)式表達式___________________。

(5)小王用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗過程中及結(jié)束時,若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:_____________(填序號)。

①沒有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化要消耗空氣中氧氣的是 ( )

A干冰在空氣中升華 B鋼鐵在空氣中生銹

C生石灰在空氣中變質(zhì) D濃硫酸在空氣中變稀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌,含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營養(yǎng)物質(zhì),經(jīng)常食用可補充人體對鐵等微量元素的需求。其中營養(yǎng)成分的具體含量如資料卡片所示。請根據(jù)資料回答下列問題:

(1)黑木耳中所含的鐵是指___________(填字母序號)。

A.分子 B原子 C元素

(2)硫酸亞鐵(FeSO4)是常見補鐵類保健品中的有效成分之一,請根據(jù)其化學(xué)式計算:

硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為

硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為______________________;

硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(計算結(jié)果保留至01%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是常用的實驗裝置:

(1)寫出儀器標(biāo)號名稱:A ___________ B _____________

(2) 在實驗室中用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選擇_________(填序號,下同),收集裝置應(yīng)選擇______________,反應(yīng)的文字表達式為___________________

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____________,該裝置中還缺少______________,該反應(yīng)的文字表達式_______________________

(4)若氯酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____________,該反應(yīng)文字表達式______________,該反應(yīng)為__________反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,根據(jù)它回答下列問題。

(1)第16號元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得”或“失”)電子,其單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

(2)從周期表結(jié)構(gòu)看,元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的 數(shù)關(guān)系最為密切。

(3)在同一族中,各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有 (任寫一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述,正確的是:

A.硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,有藍色沉淀生成

B.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C.分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味

D.氯化銨固體和熟石灰混合研磨,生成無色無味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì):①空氣、②硫酸、③氧氣、④硫酸鈉、⑤水、⑥氫氧化鈉、⑦天然氣、⑧生鐵、⑨碳酸鈣,對其分類完全正確的一組是:

A.混合物:①⑥⑦⑧ B.酸:②④

C.氧化物:③⑤ D.鹽:④⑨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水。

(1)目前部分農(nóng)村的飲用水,主要是取地下水,可用 檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中常用 方法降低水的硬度。

(2)凈化地下水可用如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭起 作用。

(3)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水消毒劑,制備二氧化氯的化學(xué)方程式為:X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl根據(jù)質(zhì)量守恒定律,X的化學(xué)式為

(4)水作為生命活動不可缺水的物質(zhì),在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途,寫出電解水的化學(xué)方程式 ,電解水時,正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比為 。

(5)“節(jié)約用水,從我做起”。請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 。

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同步練習(xí)冊答案