18．往一鋁制易拉罐內(nèi)充滿氨氣，然后注入足量的鹽酸，立即用膠布嚴(yán)封罐口，就會出現(xiàn)罐壁內(nèi)凹變癟，但時間一長，癟了的罐壁又重新鼓起．
（1）罐壁內(nèi)凹變癟的原因是氨氣與鹽酸反應(yīng)，使罐內(nèi)壓強減小，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HCl=NH4Cl；
（2）癟了的罐壁又重新鼓起的原因是過量的鹽酸與罐壁上的鋁發(fā)生反應(yīng)，生成氫氣，瓶內(nèi)壓強變大，鋁罐重新鼓起，有關(guān)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

分析 罐子先變癟，說明瓶子內(nèi)部氣體減少，壓強減�。恢匦鹿钠�，說明瓶子內(nèi)部氣體又重新增多，壓強重新增大．

解答 解：（1）氨氣是一種堿性氣體，當(dāng)加入鹽酸時，氨氣能與鹽酸反應(yīng)，使鋁制易拉罐中壓強變小，所以變癟了．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+HCl═NH4Cl；
（2）過量的鹽酸與罐壁上的鋁發(fā)生反應(yīng)，生成氫氣，瓶內(nèi)壓強變大，鋁罐重新鼓起過；化學(xué)方程式是：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
答案：
（1）氨氣與鹽酸反應(yīng)，使罐內(nèi)壓強減小；NH3+HCl=NH4Cl
（2）過量的鹽酸與罐壁上的鋁發(fā)生反應(yīng)，生成氫氣，瓶內(nèi)壓強變大，鋁罐重新鼓起；2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；

點評 本題的關(guān)鍵是知道瓶子的體積的變化是有瓶子內(nèi)部氣體的多少決定的，瓶子內(nèi)部氣體增多，內(nèi)部壓強也隨之增大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出下列常見物質(zhì)的化學(xué)式并在化學(xué)式上標(biāo)出加粗元素的化合價
二氧化碳$\stackrel{+4}{C}$O2           一氧化碳$\stackrel{+2}{C}$O          氧化銅$\stackrel{+2}{Cu}$O          氧化鐵$\stackrel{+3}{Fe}$2O3         
氧化亞鐵$\stackrel{+2}{Fe}$O           氯氣$\stackrel{0}{Cl}$2                 氫氧化鈣$\stackrel{+2}{Ca}$（OH）2      氯酸鉀K$\stackrel{+5}{Cl}$O3         
高錳酸鉀K$\stackrel{+7}{Mn}$O4           過氧化氫H2$\stackrel{-1}{O}$2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列氯化物中不能用金屬和氯氣直接反應(yīng)制得的是（　　）
A．CuCl2B．FeCl2C．MgCl2D．KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成．向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解，得到藍綠色溶液．己知這種藍綠色是氯化銅溶液．
（1）探究產(chǎn)生的氣體是什么．
【猜想】①可能是氫氣；②可能是氧氣③可能是二氧化碳
【實驗】請你針對②和③猜想中的一種，為驗證猜想，你設(shè)計的實驗是：用帶火星的木條試驗，如果木條復(fù)燃，證明是氧氣，如果木條不復(fù)燃，證明不是氧氣；（或?qū)怏w通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，證明是二氧化碳，如果石灰水不變渾濁，證明不是二氧化碳）．
（2）從藍綠色溶液中提取金屬銅．現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅，同時產(chǎn)生FeSO4補血劑，過程如下：

操作1的名稱為過濾，完成該實驗需要的主要玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，
加入過量的Fe的目的是使溶液中的氯化銅完全反應(yīng)，反應(yīng)化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu，屬于置換反應(yīng)．B的化學(xué)式為H2SO4；加入足量B的目的是完全除去過量的鐵，如何確定此目的已經(jīng)達到？
你的操作是：加入稀硫酸無氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．化學(xué)反應(yīng)也有“悄悄”進行的．小明和他的同學(xué)對二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了如下探究．
探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管（如圖）．取少量大試管中的液體于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)；
探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】小明認為溶質(zhì)是Na2CO3；小剛認為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH；
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性；
【實驗驗證】
小剛為了驗證自己的猜想，進行了如下實驗，請你補充完整．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取一定量試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過濾；②向濾液中滴加適量酚酞試液酚酞試液變紅小剛猜想成立
【實驗反思】寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
【實驗拓展】同學(xué)們聯(lián)想到氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生，由同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴加邊測定混合溶液的pH．請你分析上述方案中，為什么要“當(dāng)測定pH小于或等于7時”才可證明發(fā)生反應(yīng)了，其原因是pH小于或等于7時，表明OH-被消耗，說明酸堿發(fā)生了反應(yīng)；
（注意：若答對以下小題將獎勵4分，但全卷總分不超過60分）
【總結(jié)提高】試設(shè)計兩種不同方案證明氫氧化鈉和稀硫酸確實發(fā)生了反應(yīng)，從實驗操作、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論等方面加以說明．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)
方案二

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．向氯化銅、鎂粉和鐵粉的固體混合物中，加入一定量的鹽酸，反應(yīng)停止后過濾，若濾出的濾渣中含有鐵粉，則下述結(jié)論正確的是（　�。�
A．濾渣中必定含有Mg、Cu，可能含有Fe
B．濾渣中必定含有Fe、Mg，可能含有Cu
C．濾液中必定含有Mg2+，可能含有Fe2+
D．濾液中必定含有Mg2+、Fe2+，可能含有Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．金屬鋁及其合金有廣泛的用途
（1）請描述鋁元素在周期表中的位置，并畫出鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑卻耐腐蝕的原因；
（3）鋁是兩性金屬，可以與酸反應(yīng)，也可以與堿反應(yīng)，與NaOH溶液反應(yīng)生成NaAlO2和H2．寫出反應(yīng)方程式；
（4）Al在高溫條件下可以與Fe3O4發(fā)生置換反應(yīng)，寫出方程式；
（5）工業(yè)上通過電解Al2O3冶煉鋁，在負極上生成的物質(zhì)是Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．已知在溶液中氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉．現(xiàn)實驗室中有一包白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氧化鈣或氫氧化鈣．為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案進行探究，請你按要求幫助完成探究活動．
（1）提出假設(shè)：假設(shè)①白色粉末是碳酸鈉
假設(shè)②白色粉末是氧化鈣
假設(shè)③白色粉末是氫氧化鈣
（2）設(shè)計實驗，通過實驗分析進行判斷并填空：
假設(shè)設(shè)計的相關(guān)實驗操作實驗中觀察到的現(xiàn)象假設(shè)是否成立
①取一定量粉末加入稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生不成立
②取一定量粉末溶于水溶液渾濁且溫度升高成立
③取一定量粉末溶于水，靜置后取上層清液再通人二氧化碳沒有沉淀產(chǎn)生不成立
（3）實驗后思考：假定這包白色粉末是混有少量氧化鈣的碳酸鈉粉末，將混合物溶于水可觀察到的現(xiàn)象是生成白色沉淀；其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．若將反應(yīng)后的混合物進行固液分離，分離的方法是過濾；再將分離后的溶液蒸干，得到的固體物質(zhì)是Na2CO3，NaOH（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列描述屬于物理變化的是（　�。�
A．液氧是淡藍色的
B．藍色的硫酸銅晶體受熱變成白色粉末
C．渾濁的石灰水過濾后變?yōu)槌吻迦芤?/td>
D．水在通電條件下產(chǎn)生氣泡

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同步練習(xí)冊答案