（2）若選擇高錳酸鉀制備和收集氧氣，則應(yīng)選擇裝置          （填字母編號）。該套裝置有一處不足的地方，請指出并加以改進                                   。寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式                                      。
（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在水中，觀察到的現(xiàn)象是                                        。
（4）加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是     
         收集裝置是               （填字母編號）。

(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O    
(2)AC或AD…) 試管口差一團棉花  2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 ↑
（3)集氣瓶中的液面上升  
（4）A     E
（3）根據(jù)氨氣極易溶于水的特點對現(xiàn)象進行分析．
（4）依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及條件選擇發(fā)生裝置，依據(jù)氣體的物理性質(zhì)選擇收集裝置．
解答：解：（3）氨氣極易溶于水，所以將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在水中，觀察到的現(xiàn)象是水不斷進入集氣瓶，液面上升．
（4）根據(jù)題目信息可知，發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體，氨氣溶于水，不能采用排水法收集，密度比空氣小，所以可以采用向下排空氣法收集，
故答案為：（3）集氣瓶中的液面上升
（4）A； E
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，每一種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點，例如：碳：_______________________。請根據(jù)示例，填空：
（1）一氧化碳：____________________；   
（2）二氧化碳能______________________；
（3）氧氣:________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）根據(jù)下圖回答問題。

A          B            C        D           E            F
⑴實驗儀器a的名稱是_______，圖F實驗的目的是                。
⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____________，所選用的發(fā)生裝置是__     __（填字母序號，下同），收集裝置是___    _或E。
⑶實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為__    __。
⑷用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是_____      。
⑸用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從        （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題


根據(jù)實驗內(nèi)容，從圖中選擇合適的儀器裝置，填入表中。
         
　　　　A             B              C            D              E 
實驗內(nèi)容
選用的儀器裝置（填字母）
高錳酸鉀制取和收集氧氣
 
制取和收集氫氣
 
制取和收集二氧化碳
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

把鐵絲加熱到紅熱狀態(tài)后放入盛有氧氣的集氣瓶中，可以觀察到          ，
有   色固體生成。反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說法中錯誤的是
A．化學(xué)反應(yīng)過程中質(zhì)量和性質(zhì)均不發(fā)生變化B．在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率
C．MnO2可以作H2O2、KclO3分解的催化劑D．催化劑在化工生產(chǎn)中有廣泛而重要的應(yīng)用

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（9分）下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)寫出指定儀器的名稱：①   ▲   ；②   ▲   ；
(2)寫出用裝置D制氧氣的化學(xué)方程式    　　　　　　　 ▲ 　　　　　   如用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止   ▲   。
(3)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為 　 　 ▲ 　 　 ，反應(yīng)方程式為   ▲   ；反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄，因為二氧化錳的   ▲   沒有改變，還可以使用；采用   ▲   、洗滌和干燥等操作，就能回收固體二氧化錳。
(4)檢查裝置B氣密性的方法是  　　　　　 ▲ 　　　　　  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（2010·湖北省黃岡市，38）以下是實驗室常用部分儀器：

（1） 指出圖中儀器的名稱：④            ；
（2） 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的     （填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有       ，則說明該裝置不漏氣。
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2, 不知是否收集滿了，其驗滿方法是                 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(10宜昌24）．（15分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
(1)圖24-1是實驗室常用的制取氣體的裝置：

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是      ，所選用的發(fā)生裝置是         (填序號)，用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是      。
⑵小麗欲使用圖24-2裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從      （填“a”或“b”）端通入。

⑶小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗，我能觀察到的現(xiàn)象是  ，我能寫出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式   。
⑷煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)。在實驗室里，可用圖24-3所示裝置進行實驗：實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?u>      色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ，通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是      。

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同步練習(xí)冊答案