【題目】已知A、B、C、DE是初中化學常見的不同類別的物質(zhì)。C的水溶液呈藍色,D是一種紅色固體,BD的反應過程較為復雜,DB的反應用于冶金工業(yè)。圖中“——”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物及反應條件省略)。

1D的化學式_____。

2CE的化學方程式是_____,說明反應能夠發(fā)生的理由_____。溶液中發(fā)生的一個置換反應方程式_____,其微觀實質(zhì)是_____。

【答案】Fe2O3(或Fe2O3·xH2O CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4 反應物堿和鹽都可溶,生成物有沉淀 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑) 鐵原子和銅離子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子和銅原子(或鐵原子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子,氫離子轉(zhuǎn)變?yōu)闅湓,氫原子結(jié)合成氫分子)

【解析】

C的水溶液呈藍色,則C中含有銅離子,C可以是硫酸銅。D是一種紅色固體,BD的反應過程較為復雜,DB的反應用于冶金工業(yè),D是氧化鐵,鐵生銹是一個很復雜的過程,故B是鐵。A、B、CD、E是初中化學常見的不同類別的物質(zhì),A可與鐵反應,又可轉(zhuǎn)化為硫酸銅,A是稀硫酸。A屬于酸、B屬于單質(zhì)、C屬于鹽、D屬于氧化物,則E屬于堿,E是氫氧化銅。將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證,推斷正確。

1D的化學式為Fe2O3。

2CE的化學方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4,該反應能夠發(fā)生的理由是反應物的堿和鹽都可溶,生成物有沉淀。溶液中發(fā)生的一個置換反應方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑),其微觀實質(zhì)是鐵原子和銅離子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子和銅原子(或鐵原子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子,氫離子轉(zhuǎn)變?yōu)闅湓,氫原子結(jié)合成氫分子)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了更好的理解使用燃燒紅磷法測定空氣中氧氣含量的實驗原理,可以利用傳感器技術(shù)實時測定圖1實驗裝置內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度變化,三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列敘述錯誤的是(  )

A. X曲線表示的是溫度變化

B. Y曲線表示的是氧氣的濃度變化

C. 2CD段對應的變化進程是紅磷燃燒

D. 2DE段對應的變化進程是水倒吸進廣口瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙、丙是初中化學常見的物質(zhì),且三種物質(zhì)中均含有相同的元素。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應物、生成物及反應條件已略去)。

1)若甲、乙組成元素相同,且乙是最常見的溶劑,則丙是_____(填化學式);若乙、丙組成元素相同,且丙是有毒氣體,則乙轉(zhuǎn)化成丙是_____(填吸熱放熱)反應。

2)若三種物質(zhì)都含有銅元素,且分別是單質(zhì)、氧化物、鹽中的一種,則乙、丙相互轉(zhuǎn)化的基本反應類型是_____。

3)若乙是建筑材料大理石的主要成分,且甲是純堿,則丙轉(zhuǎn)化成乙的化學方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣如圖,分析不正確的是 ( 。

A.反應結(jié)束時一定能收集到氧氣

B.P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀

C.在氯酸鉀分解過程中氯元素的質(zhì)量分數(shù)不斷增大

D.時段,在混合物中的質(zhì)量分數(shù)不斷增大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)用化學用語填空:

氫元素_____; 2個氫分子_____; 氫離子_____; 碳酸中氫元素的化合價_____。

2老陳醋“是山西特產(chǎn),其中含有3%-5%的醋酸,醋酸也稱乙酸,化學式為CH3COOHCH3COOH表示的意義有:

_____; CH3COOH中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中,A、B、甲、乙、丙均是初中化學常見的純凈物,其中甲、乙、丙物質(zhì)的類別相同。甲、丙和足量的A反應能生成相同的生成物。AB均含兩種元素,其混合物有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氣體能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅色。丙中含氧45.3%,廣泛應用于玻璃、紡織的生產(chǎn)等。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應物、生成物及反應條件已略去。下列推斷錯誤的是( 。

A.甲、乙、丙均屬于鹽類

B.丙和A溶液發(fā)生的是復分解反應

C.甲→乙的轉(zhuǎn)化通過一步反應也可實現(xiàn)

D.甲和丙都能與氯化鈣溶液反應生成白色沉淀

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,A,B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題.

1A表示的是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則X=________,該元素在化學反應中易________(填失去得到)電子形成離子;

2)若B是某種帶兩個單位正電荷的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則Y=________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)長期露置在空氣中的金屬M表面會被銹蝕,于是他們一起探究金屬M銹蝕的原因.經(jīng)檢測,銹蝕物中除含有M元素外,還含有C、HO三種元素.他們分析與金屬M發(fā)生反應生成銹蝕物的物質(zhì).請你參與并回答:

1)推測Ⅰ:銹蝕物中的H元素來自空氣中的_____(填化學式,下同),C元素來自空氣中的_____,因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應.

推測Ⅱ:銹蝕物中的O元素有多種來源,因此不能確定空氣中的氧氣是否參加了反應.

2)某同學為了驗證空氣中的氧氣是否參加了反應,設計了如下系列實驗(見下圖),你認為其中必須要做的實驗是_____(填實驗編號).(說明①所用蒸餾水是煮沸迅速冷卻的②固體干燥劑吸收水份,不吸收二氧化碳和氧氣.)實驗的結(jié)果是氧氣參加了反應.

3)假如要進行實驗D,檢驗二氧化碳是否充滿的操作是_____

4)若金屬M是銅,銅器長期露置在空氣中會生成銅綠,它的主要成份是堿式碳酸銅,化學式為Cu2OH2CO3,試寫出銅在空氣中銹蝕的化學反應方程式_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某品牌牙膏中的摩擦劑是經(jīng)過一系列加工而制得的極細小的碳酸鈣粉末,它的生產(chǎn)過程如下:

1A物質(zhì)是____________

2)請從①②二個反應中選擇一個,寫出反應的化學方程式_________,并指明反應②的基本反應類型_______。

3)二氧化碳有許多用途,請舉出其中一例____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案