【題目】實驗室里常用以下裝置制取氣體。

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________，用___________來檢驗收集到的是氧氣，是因為氧氣能_______________。

(2)用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________。

(3)要收集一瓶較純的氧氣用于鐵絲燃燒實驗，最好選擇的收集裝置是_______________。

【答案】 帶火星的木條 助燃 A C

【解析】

（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

用帶火星的木條來檢驗氧氣，帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣，因為氧氣具有助燃性；

（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；

（3）氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，要想收集一瓶純凈的氧氣，可用排水法收集，故收集裝置應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中不正確的是

A.t1℃時，65 g A的飽和溶液中含有溶劑50 g

B.將t2℃下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，各溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B>C>A

C.t2℃時，A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同

D.從含少量A的B溶液中得到B，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃料在使用的過程中的碳循環(huán)示意圖如圖:

(1)除了燃料燃燒釋放大量CO2外,常見釋放CO2的途徑還有____________，空氣中的CO2含量增多導(dǎo)致的正面后果是____________。

(2)利用海水進行碳儲存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,寫出海水吸收CO2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。

(3)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化’技術(shù),將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式: ，則X的化學(xué)式為____________。

(4)生物燃料(如酒精)可來源于植物體寫出酒精完全燃燒的化學(xué)方程式:____________；結(jié)合如圖信息,從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有____________。 (寫出一條即可)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟要求綜合考慮環(huán)境污染和經(jīng)濟效益。高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料，以下是用硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2）為原料制備高純氧化鐵（Fe2O3）的生產(chǎn)流程示意圖：[（NH4）2CO3溶液呈堿性，40 ℃以上時（NH4）2CO3分解]。

（1）實驗室中，操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、 等。

（2）濾液Ⅰ中主要的陽離子是 等。

（3）加適量氨水的目的是 。

（4）根據(jù)題中信息，加入（NH4）2CO3后，該反應(yīng)必須控制的條件是 。

（5）濾液Ⅱ中可回收的產(chǎn)品是 （寫化學(xué)式）。

（6）寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種寶貴的資源。

(1)水凈化過程中活性炭的作用是_________，區(qū)別硬水和軟水可用___________。 家中常用_______的方法降低水的硬度。

(2)水電解的化學(xué)方程式為_________________，說明水是由_______________組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法正確的是_____

A裝置①操作的優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

B裝置②可用于制取氧氣、二氧化碳和氫氣

C裝置①和③組合可用于實驗室制取和收集氧氣

D裝置④用于收集氫氣,氣體進入的導(dǎo)氣管口是______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~G是初中化學(xué)中常見的七種物質(zhì),其中A、B、C均含有兩種相同的元素,B、D、E、F、G是五種不同類別的物質(zhì)，B和E反應(yīng)同時有氣體和白色沉淀生成。D和E、F反應(yīng)均有氣體生成,G為黑色固體。它們相互間的關(guān)系如圖所示(圖中“一”表示反應(yīng)關(guān)系，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題:

（1）E的化學(xué)式為_______。

（2）D的物質(zhì)類別屬于______ (填“單質(zhì)”“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”)。

（3）F→G的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。

（4）C→B的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】理化知識與生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系。

（1）要想做成的衣物吸水性和透氣性好，可選擇下列材料中的_____（填字母）。

A 棉 B 滌綸 C 錦綸

（2）為使植物的莖葉生長茂盛，葉色濃綠，應(yīng)適當(dāng)施用的是_____（填化肥種類）。

（3）鎢絲可用作燈泡里的燈絲，利用了其_____的性質(zhì)。

（4）野炊時，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是_____。

（5）為防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說明中強調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀的化學(xué)性質(zhì)相似，請寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空。

（1）碳在過量氧氣中充分燃燒:______；該反應(yīng)屬于______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

（2）鋅和稀硫酸反應(yīng):______；反應(yīng)類型是:______。

（3）鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng):______；明顯的現(xiàn)象是______。

（4）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:______；在發(fā)生裝置的試管口放團棉花的作用是____。

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