【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_______,②_______。
(2)現(xiàn)有下列藥品:①過(guò)氧化氫溶液 ②高錳酸鉀 ③二氧化錳。若用A裝置制氧氣,可選用的藥品應(yīng)為_____(填序號(hào))?捎肅裝置收集氧氣的原因是_______。用E裝置收集時(shí),當(dāng)觀察到_______時(shí),便可開(kāi)始收集。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w可選用的裝置為_______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。 檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是_____。
【答案】 鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 (字錯(cuò)不得分) ② 氧氣密度大于空氣 當(dāng)氣泡連續(xù)從導(dǎo)管口冒出 BC CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 用燃燒的木條放在集氣瓶口,若火焰熄滅,說(shuō)明已收集滿
【解析】(1)據(jù)圖可知標(biāo)號(hào)儀器的名稱為:鐵架臺(tái)、長(zhǎng)頸漏斗;(2) 圖A為給固體加熱的裝置,可選擇的藥品為②;圖C為向上排空氣法,用于收集密度大于空氣密度的氣體;用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)氣泡連續(xù)從導(dǎo)管口冒出,便可開(kāi)始收集;(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,為固體、液體混合不加熱的裝置,因此應(yīng)選擇B;二氧化碳的密度大于空氣密度且二氧化碳溶于水,所以二氧化碳的收集方法為向上排空氣法,因此應(yīng)選擇C;制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是用燃燒的木條放在集氣瓶口,若火焰熄滅,說(shuō)明已收集滿。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
碳酸鈉; 氧化銅; 2個(gè)氯化氫分子;
(2)如用“○”表示一個(gè)氫原子,請(qǐng)用“○”畫(huà)出下列粒子的微觀示意圖:
2H:; H2:;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出了固體物質(zhì)A在不同溫度時(shí)的溶解度:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 |
(1)70℃時(shí),向盛有100g水的燒杯中加入30g固體A,充分溶解形成的是______________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,再將燒杯內(nèi)物質(zhì)溫度降至20℃,此時(shí)溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(2)通過(guò)對(duì)上表數(shù)據(jù)的分析,物質(zhì)A的溶解度曲線應(yīng)是右圖中的___________(填“甲”或“乙”);
(3)80℃時(shí),配制一定量A物質(zhì)的溶液,將其降溫到60℃,是否有固體析出?____________(填“有”、 “沒(méi)有”或“不確定”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎂是20世紀(jì)才發(fā)展起來(lái)的年輕金屬,廣泛應(yīng)用于航空、汽車、船舶、通訊電子和國(guó)防工業(yè)等。興趣小組同學(xué)對(duì)金屬鎂進(jìn)行了如下探究。
(一)有關(guān)金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)探究
興趣小組同學(xué)根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì),知道金屬鎂能與O2、稀鹽酸和CuSO4溶液反應(yīng),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(以下實(shí)驗(yàn)用鎂條、鎂條均已除去氧化膜)。
(1)興趣小組同學(xué)把鎂粉輕輕灑在酒精燈的火焰上,觀察到火焰上跳動(dòng)閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀色火花,如綻放的美麗煙花。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。
(2)興趣小組同學(xué)探究鎂與稀鹽酸的反應(yīng),除觀察到預(yù)期現(xiàn)象外,還觀察到有灰白色沉淀生成的“異常”現(xiàn)象。于是進(jìn)行了以下探究。
【實(shí)驗(yàn)1】向4份相同體積與濃度的稀鹽酸中分別加入一定長(zhǎng)度的某種鎂帶,現(xiàn)象如下:
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論1】據(jù)表分析,________________是實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)“異常”的因素之一。
【實(shí)驗(yàn)2】向4份相同體積與濃度的稀硫酸中分別加入一定長(zhǎng)度的某種鎂帶,現(xiàn)象如下:
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論2】對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2,______________是實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)“異常”的因素之一。
(3)興趣小組同學(xué)取一支試管,放入一根鎂條,加入一定量硫酸銅溶液,觀察到鎂條表面有少量氣泡產(chǎn)生,且有黑色物質(zhì)生成。同學(xué)們對(duì)此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象感到意外和困惑,于是查閱到了相關(guān)資料:
資料1:硫酸銅溶液在配制時(shí)加入了少量稀硫酸;
資料2:當(dāng)金屬粉末顆粒很小時(shí),容易成為黑色;
資料3:生成的黑色物質(zhì)可能是CuO、Cu中的一種或兩種。
①鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體可能為______________(寫(xiě)化學(xué)式)。
②同學(xué)們進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定黑色物質(zhì)的成分,請(qǐng)?jiān)谙卤碇醒a(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將黑色物質(zhì)過(guò)濾、晾干后,分成兩份 | / | / |
將其中一份裝入硬質(zhì)玻璃管中,向其中通入CO后,加熱,并將生成的氣體通入澄清石灰水中 | __________ | 黑色粉末中 含有CuO |
將另一份置于坩堝中,稱其質(zhì)量為m1,在空氣中加熱一段時(shí)間后冷卻,稱其質(zhì)量為m2 | m1______m2(填“>”、“<”或“=”) | 黑色粉末中 含有Cu |
通過(guò)以上探究,興趣小組同學(xué)確定了黑色物質(zhì)為Cu和CuO兩種。
(二)有關(guān)鎂條表面灰黑色“外衣”組成的探究
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬,但久置的鎂條總有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的“外衣”是什么物質(zhì)呢?
【查閱資料】
(1)灰黑色“外衣”的成分是堿式碳酸鎂晶體,化學(xué)式為:xMgCO3yMg(OH)2zH2O;
(2)Mg(OH)2:白色固體,難溶于水,受熱會(huì)分解生成兩種氧化物;
(3)MgCO3:白色固體,微溶于水,受熱會(huì)分解生成兩種氧化物;
(4)相同條件下,Mg(OH)2受熱分解的溫度比MgCO3分解的溫度更低。
【組成測(cè)定】為精確測(cè)量堿式碳酸鎂晶體的組成,興趣小組同學(xué)取4.66g該晶體用熱重分析儀對(duì)進(jìn)行加熱,使得各成份在不同溫度下逐個(gè)分解(加熱首先失去結(jié)晶水),測(cè)定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系(如下圖所示)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為_______g。
(2)t4~t5段中,固體為_________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)t5~t6段反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算xMgCO3yMg(OH)2zH2O中x:y:z =___________(填最簡(jiǎn)比)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月4日《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道了中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑,首次實(shí)現(xiàn)了二氧化碳直接加氫制取高辛烷值汽油。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“二氧化碳變汽油”的研究成果,使我國(guó)成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。據(jù)此,下列說(shuō)法正確的是____________________(填字母編號(hào))。
A.該成果可有效緩解全球溫室效應(yīng) B.此技術(shù)可減少對(duì)化石燃料的依賴
C.該轉(zhuǎn)化過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化 D.催化劑對(duì)轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用
(2)通過(guò)如圖示意的I、II、III三個(gè)環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。
在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下,環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了一種化合物,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)中,氫氣奪取了二氧化碳中的部分氧元素,二氧化碳發(fā)生了________(填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。
(3)氧化銦是新型多功能復(fù)合催化劑的成分之一。元素周期表中,銦(In)元素與鋁元素位于同一族,寫(xiě)出氧化銦的化學(xué)式__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法。
(1)實(shí)驗(yàn)1中,能得到可燃物燃燒條件之一“溫度達(dá)到著火點(diǎn)”這個(gè)結(jié)論的現(xiàn)象為____。若用實(shí)驗(yàn)1裝置驗(yàn)證可燃物燃燒需要氧氣,可采用的方法是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)2中,把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或推理的敘述正確的是____(填序號(hào))。
A.干燥的紫色石蕊紙花變紅 B.水不能使紫色石蕊紙花變紅
C.濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花變紅 D.CO2與水發(fā)生了反應(yīng)
(3)下圖是探究鐵釘生銹條件的實(shí)驗(yàn)示意圖。
會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管_______(填序號(hào),下同),試管_______中的物質(zhì)與其對(duì)比,可得出鐵生銹的條件之一是與水接觸。
(4)在探究固體物質(zhì)的溶解度時(shí),需要考慮的因素有:①溶質(zhì)的種類; ②溶劑的種類;③溶質(zhì)最多被溶解的質(zhì)量; ④溶劑的質(zhì)量; ⑤溫度。如測(cè)定“某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度”,研究的是________(填序號(hào))受溫度的影響,這就需要控制其他因素保持不變。
(5)不同壓強(qiáng)下,二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度的變化如下圖所示,圖中壓強(qiáng)P1、P2的大小關(guān)系是______(填字母)。
A.P1>P2 B.P1=P2 C.P1<P2 D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法,根據(jù)下列所示的實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)1中,將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象_____(填“濾紙碎片”或“乒乓球碎片”)先燃燒.通過(guò)此實(shí)驗(yàn),可說(shuō)明燃燒的條件之一的是_____(填序號(hào)).
A.可燃物 B.空氣 C.溫度達(dá)到著火點(diǎn)
(2)實(shí)驗(yàn)1是用酒精作燃料燃燒提供熱量來(lái)完成的,請(qǐng)你寫(xiě)出酒精在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_____
(3)實(shí)驗(yàn)2中,把干燥的紫色紙花和濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào)).
A.CO2與水發(fā)生了反應(yīng) B.水具有酸性
C.干燥的紫色石蕊紙花變紅 D.濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花變紅
(4)實(shí)驗(yàn)3是探究鐵釘條件的實(shí)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管_____(填序號(hào)),說(shuō)明鐵生銹實(shí)際上是鐵與_____發(fā)生反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中粒子共能表示四種元素
B.圖中表示陰離子的是c、e
C.圖中b粒子的化學(xué)符號(hào)為Mg2+
D.圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)且為初中常見(jiàn)的一些反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出,試回答:
(1)若A、B分別為碳、一氧化碳,則A轉(zhuǎn)化為C的基本反應(yīng)類型可能為_____.
(2)若B、C分別為水、氧氣,則A是_____.
(3)若A、C分別為稀鹽酸、氫氣,寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化為B的一個(gè)反應(yīng)方程式:_____.
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