【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無(wú)剩余,反應(yīng)條件省略)。A為不溶于水的固體粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;B和C組成元素完全相同且均為無(wú)色液體;A、B、C均為氧化物;D和E為無(wú)色單質(zhì)氣體。下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A.A是二氧化錳,在反應(yīng)中起催化作用;
B.B中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低;
C.C通過(guò)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為D和E;
D.操作X是指過(guò)濾。

【答案】B
【解析】A. A是二氧化錳,在反應(yīng)中起催化作用,A不符合題意;
B. B中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高,B符合題意;
C. C通過(guò)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為D和E,C不符合題意;
D.操作X是指過(guò)濾,二氧化錳不溶于水,D不符合題意;

所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)和催化劑的特點(diǎn)與催化作用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握過(guò)濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過(guò)濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.鎂與鹽酸反應(yīng)吸熱B.煤是不可再生能源

C.石油主要含碳、氫元素D.溫室效應(yīng)主要是由CO2等氣體引起的

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作與所選擇的儀器正確的是( 。

A. 盛裝固體藥品﹣﹣細(xì)口瓶

B. 取用碳酸鈉粉末﹣﹣鑷子

C. 吸取少量液體﹣﹣膠頭滴管

D. 少量液體間的反應(yīng)﹣﹣量筒

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【題目】我國(guó)主辦的 2019 年世界環(huán)境日主題聚焦空氣污染”,以下有關(guān)空氣污染和防治的做法正確 的是( 。

A.常見(jiàn)的空氣污染物有 COSO2CO2 B.植樹造林對(duì)治理大氣污染有促進(jìn)作用

C.加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中D.為了治理霧霾,禁止使用化石燃料

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【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)微觀變化過(guò)程的示意圖(“代表碳原子,代表氧原子)

(1)寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式__________,該反應(yīng)屬于_______(填反應(yīng)基本類型)。

(2)該反應(yīng)中的最小微粒是__________,保持生成物化學(xué)性質(zhì)的微粒是____________

(3)某氣體中只含有碳、氧兩種元素,碳元素和氧元素的物質(zhì)的量之比為1:2,則該氣體的組成可能是________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列符號(hào)只有微觀意義,而無(wú)宏觀意義的是

A.HB.N2C.CO2D.2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)高分子材料的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.快餐飯盒應(yīng)該使用可降解塑料B.塑料都是合成材料

C.食品袋采用聚氯乙烯塑料D.可通過(guò)燃燒鑒別羊毛和化纖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)洗滌的說(shuō)法中正確的是(  )

A.用汽油乳化衣物上的油漬B.用洗潔精溶解餐具上的油污

C.用食醋洗去熱水瓶中的水垢D.用熱的食鹽水洗去菜刀上的鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是( 。

A.蘋果腐爛B.鐵釘生銹C.人的呼吸D.蠟燭燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案