【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制備和進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)探究過(guò)程回答下列問(wèn)題:
(1)第一小組的同學(xué)根據(jù)圖1提供的儀器,制備并收集氣體:
①A裝置能用來(lái)制取常見的一些氣體,請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。
②要制備并收集一瓶干燥的氧氣,所選儀器的連接順序?yàn)?/span>________(填儀器序號(hào)字母)。
③聰聰同學(xué)認(rèn)為不能選用E裝置收集CO2,原因是_______________________________。
(2)第二小組的同學(xué)用干燥、純凈的CO2氣體探究其化學(xué)性質(zhì):
①如圖2所示,分別向盛滿二氧化碳的A、B、C三個(gè)塑料瓶中,倒入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水、水,蓋緊瓶塞,充分振蕩,發(fā)現(xiàn):三個(gè)塑料瓶變癟的程度為A>B>C,因此,要吸收大量CO2氣體,最好選用_____________________________。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn),B瓶?jī)?nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ 。此時(shí),瓶?jī)?nèi)溶液pH與反應(yīng)前溶液相比較是________________(填“增大” 、“減小”、“不變”之一)。
②陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)用試管取了少量C瓶所得的液體,滴入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅。原因是(用化學(xué)方程式解釋)_______________________________。
【答案】 2H2O2MnO22H2O+O2↑ (或CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑) A B C 二氧化碳能溶于水(或二氧化碳能與水反應(yīng)) 氫氧化鈉溶液 Ca(OH)2 + CO2===CaCO3 ↓+ H2O 減小 CO2+ H2O = H2CO3
【解析】(1)①A裝置適合用于反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,適合于過(guò)氧化氫制取氧氣或制取二氧化碳、氫氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2↑(或CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑);②濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑,排空氣法收集收集的較干燥,要制備并收集一瓶干燥、純凈的氧氣,所選儀器的連接順序?yàn)?/span>ABC;③二氧化碳易溶于水,密度比空氣的大,只能用向上排空氣法收集;(2)①分別向盛滿二氧化碳的A、B、C三個(gè)塑料瓶中,導(dǎo)入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水、水、蓋緊瓶塞,充分振蕩,發(fā)現(xiàn):三個(gè)塑料瓶變癟的程度為A>B>C,因此,要吸收大量CO2氣體,最好選用氫氧化鈉溶液;二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2 + CO2=CaCO3 ↓+ H2O,故B瓶?jī)?nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁,且溶液質(zhì)量減。淮藭r(shí),瓶?jī)?nèi)溶液堿性減弱,pH與反應(yīng)前溶液相比較是減小;②將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,石蕊試液很快變紅色,原因是:CO2+H2O=H2CO3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)句、名著是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列詩(shī)句或名著事件的描述既隱含有物理變化,又有化學(xué)變化的是( 。
A.伐薪燒炭南山中
B.陸虞侯火燒草料場(chǎng)
C.白玉為床,金作馬
D.千里冰封,萬(wàn)里雪飄
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的含量,取25g貝殼,逐漸加入125g稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水)請(qǐng)計(jì)算:
(1)這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(2)25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2.3g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則有關(guān)該物質(zhì)的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
B. 該物質(zhì)中含有碳元素的質(zhì)量為1.2g
C. 該物質(zhì)中含有氫元素的質(zhì)量為0.3g
D. 該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為( )
A.Al3O2B.Fe2O3C.Al2O3D.SiO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年,侯馬市“藍(lán)天白云,繁星閃爍”的天數(shù)同比往年大幅增加。為使我市人民生活環(huán)境更美好,下列做法錯(cuò)誤的是()
A.大力植樹造林,增加植被面積B.不用木炭進(jìn)行露天燒烤
C.生活垃圾集中處理不隨意傾倒D.為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷正誤:
(1)氫氣是密度最小的物質(zhì)。(____)
(2)對(duì)水通直流電,生成了氫氣和氧氣,因此,水是由氫氣和氧氣組成的。(____)
(3)用向下排空氣法收集氫氣,驗(yàn)純時(shí)沒(méi)聽到聲音,說(shuō)明氫氣很純。(____)
(4)氫氣具有可燃性,火焰呈藍(lán)色。(____)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)時(shí)間切洋蔥人會(huì)流眼淚,從分子的角度解釋正確的是
A.分子可以再分B.分子之間有間隔
C.分子大小發(fā)生改變D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是( 。
A.任何燃料完全燃燒時(shí),一定會(huì)生成二氧化碳
B.可燃物只有在空氣中才能燃燒
C.通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
D.空氣中混有可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸
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