【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_________________,②_____________。

(2)用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是___________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________,二氧化錳_____________(填“是”或“不是”)該反應(yīng)的催化劑。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________二氧化碳也可用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)獲取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填序號(hào))。

(4)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填序號(hào)),氫氣在點(diǎn)燃前必須先驗(yàn)純,為確保安全,驗(yàn)純氫氣時(shí)最好用__________法收集氫氣。如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,_____________(填“能”或“不能”)選擇相同的發(fā)生裝置并控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,理由是__________。

【答案】分液漏斗水槽A2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑25%不是CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2O +CO2↑2NaHCO3Na2CO3 +H2O +CO2↑AC排水法不能MnO2是粉末,會(huì)漏到隔板下,無(wú)法控制反應(yīng)的發(fā)生停止

【解析】(1). 分液漏斗 (2). 水槽 (3).加熱固體制取氣體用發(fā)生裝置 A (4).高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀和二氧化錳、氧氣 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ (5).由題中信息可知,每8個(gè)氧原子反應(yīng)后有兩個(gè)氧原子轉(zhuǎn)化成氧氣,2÷8×100%= 25% (6). 二氧化錳是 該反應(yīng)的生成物 (7). 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和二氧化碳、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2O +CO2↑ (8). 碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解,產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2NaHCO3Na2CO3 +H2O +CO2↑ (9).加熱碳酸氫鈉制取二氧化碳應(yīng)用發(fā)生裝置 A (10). 常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C (11). 氫氣在點(diǎn)燃前必須先驗(yàn)純,因氫氣中如混有氧氣,加熱或點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸,為確保安全,驗(yàn)純氫氣時(shí)最好用排水法,因排水法收集的氣體較純, (12). 固體和液體常溫下反應(yīng)應(yīng)用發(fā)生裝置B或C (13). MnO2是粉末,會(huì)漏到隔板下,無(wú)法控制反應(yīng)的發(fā)生停止。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用右圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.探究燃燒條件:若B處盛放木炭。

a.先在A(yíng)處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,在B處加熱,B、C處沒(méi)有明顯變化;

b.待B處冷卻至室溫,在A(yíng)處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒(méi)有明顯變化;

c.在A(yíng)處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。

①對(duì)比實(shí)驗(yàn)a與c,說(shuō)明燃燒的條件之一是______________;對(duì)比實(shí)驗(yàn)b與c,說(shuō)明燃燒的條件之一是_________________。

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)c中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

Ⅱ.探究一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。

若B處盛放氧化銅粉末。在A(yíng)處通入一氧化碳一段時(shí)間后,在B處下方加熱,B處可觀(guān)察到的現(xiàn)象為_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;尾氣處理的方法為____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】肯德基套餐是我們大家比較喜歡的一種食物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

1)可樂(lè)中糖份來(lái)自新鮮的甘蔗,甘蔗中所含蔗糖的化學(xué)式是____________,

其中雞肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素的作用是____________的基本物質(zhì),是________及修補(bǔ)受損組織的主要原料,并提供能量。

2)可樂(lè)又叫做碳酸飲料,喝可樂(lè)時(shí)先保存在冰雪冷藏一會(huì)引用口感較好,說(shuō)明氣體溶解度隨溫度______________________________________________,

3)套餐中也含有一些蔬菜沙拉,為了提高蔬菜的抗寒和抗旱能力,使蔬菜葉色濃綠應(yīng)施加的一種化肥是______________ (填化學(xué)式)有些可樂(lè)是鋁罐盛裝的,鋁制的可樂(lè)罐噴漆的作用為___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的名稱(chēng)和俗名對(duì)應(yīng)正確的是

A. 碳酸鈣一純堿 B. 碳酸鈉一小蘇打

C. 氫氧化鈉一燒堿 D. 氧化鈣一熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%

B.少量有害氣體進(jìn)入空氣中,依靠大自然的自?xún)裟芰Γ諝馊阅鼙3譂崈?/span>

C.空氣是一種十分重要的天然資源

D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱(chēng)為“惰性氣體”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】10℃時(shí),向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀(guān)察到如圖1所示的現(xiàn)象。圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 10℃時(shí),甲一定是飽和溶液

B. 10℃時(shí),乙一定是不飽和溶液

C. 給兩支試管加熱至30℃,甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 30℃時(shí),將兩支試管溶液制成飽和溶液,則它們的質(zhì)量:甲>乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)空瓶生煙A 瓶中充滿(mǎn)了氯化氫氣體,B 瓶中充滿(mǎn)氨氣,抽開(kāi)毛玻璃片,瓶中充滿(mǎn)濃濃的白煙。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

魔術(shù)實(shí)驗(yàn)

微粒示意圖(三種球分別表示氫、氮、氯原子)

1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

2)若A、B兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀(guān)察到塑料瓶變癟了,原因是____。

3)甲中兩種元素的質(zhì)量比是____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年世界環(huán)境日,我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題。下列做法不符合這一主題的是

A. 自帶布袋購(gòu)物

B. 減少使用一次性餐具

C. 盡量選擇公共交通工具出行

D. 工業(yè)廢水直接排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某有機(jī)物6.0g在空氣中完全燃燒,共得到17.6g二氧化碳和10.8g水,則該化合物的組成元素是( )

A. 一定只含有碳元素

B. 一定只含有碳、氫兩種元素

C. 一定含有碳、氫、氧三種元素

D. 一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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