【題目】下列物質化學式書寫正確的是
A.氧化鐵FeO B.碳酸鈉NaCO3 C.硫酸鋁AlSO4 D.氯化銨NH4Cl
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關燃燒與滅火的說法正確的是
A. 鎂帶放置在空氣中沒有燃燒,是因為鎂帶不是可燃物
B. 用嘴吹滅蠟燭的火焰,是因為使蠟燭火焰隔絕了氧氣
C. 撲滅森林火災時,開辟隔離帶,其目的是將燃燒物與其他可燃物隔離
D. 房屋失火,消防隊員用高壓水槍滅火,是因為降低了可燃物的著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)鹽酸是重要的無機化工產品,廣泛用于染料、醫(yī)藥、食品、冶金等行業(yè)。
(1)實驗室使用的稀鹽酸通常都是將濃鹽酸用水稀釋而成的,F欲用溶質質量分數為37%的濃鹽酸配制14.6%的稀鹽酸100g。步驟為:計算、 、稀釋。量取水時應選用規(guī)格為 (從10、50、100中選取)rnL的量筒。最后將稀鹽酸轉移到試劑瓶中,貼上標簽備用,在標簽上可以不必注明的是 (填字母序號)。
A.100g B.14.6% C.稀鹽酸
(2)若用上述所配稀鹽酸(100g溶質質量分數為14.6%)制取氫氣,理論上可制得氫氣多少克?(寫出具體計算過程,注意格式)
(3)該稀鹽酸還可用來測定鍍鋅鐵皮鋅鍍層的質量。將該鐵皮與足量稀鹽酸反應,待產生的氣泡明顯減少時取出(此時可認為鋅己反應完全,鐵還未參與反應),洗滌,烘干,稱量,減少的質量即為鋅鍍層的質量。下列實驗操作對測定結果的影響,判斷不正確的是 (填字母序號)。
A.鐵皮未及時取出,會導致測定結果偏小
B.鐵皮未洗滌干凈,會導致測定結果偏大
C.烘干時間過長,會導致測定結果偏小
D.把稀鹽酸換成稀硫酸,會導致測定結果偏大
(4)取用上述所配稀鹽酸25g與56g溶質質量分數為10%的氫氧化鉀溶液相混合(含2滴酚酞試液),混合液剛好由紅色變?yōu)闊o色,可認為恰好完全反應。將反應后所得溶液蒸發(fā)6.5g水(此過程中無晶體析出),求此時溶液的溶質質量分數。(寫出具體計算過程,注意格式)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)請根據下列裝置,回答問題:
(1)寫出標號①的儀器名稱: 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取O2,可選用的發(fā)生裝置為 (填寫裝置序號)。
(3)小紅想利用A裝置通過加熱高錳酸鉀制氧氣,此發(fā)生裝置中還缺少一種材料是 。加熱高錳酸鉀制氧氣的反應方程式為: 。
(4)下圖為某種“微型”實驗裝置。
如果G處裝稀鹽酸,F處放少量鋅粒,則加熱處的現象為 ;寫出“微型”裝置具有的一個優(yōu)點: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)酸、堿、鹽在生活中應用廣泛。請根據圖示回答相關問題:
(1)從微觀角度看物質的變化是化學的思維方式之一。下圖表示生成氯化鈉的化學反應,該反應的化學方程式是 ,其微觀實質是 。
(2)對比學習有利于發(fā)現事物的共性與個性。為探究酸的化學性質,某同學進行了如下實驗。
實驗內容 | |||
實驗現象 | A試管內無明顯現象,B試管中鎂帶表面觀察到的現象是 。 | C、D兩試管中均觀察到有氣泡產生。 | E試管中觀察到的現象是 產生白色沉淀; F試管中無明顯現象。 |
結論 | 酸的很多反應通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸根會導致酸的“個性”有差異。 |
請分析上述現象并回答:
清洗試管時,將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現白色沉淀。廢液缸里最終產生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇,該反應的化學方程式為 ,白色沉淀中可能還含有 (填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關微觀粒子的說法,錯誤的是
A.分子、原子、離子都是構成物質的微粒
B.分子是由原子構成的
C.氯化鈉是由氯化鈉分子構成的
D.保持水的化學性質的最小微粒是水分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用分子、原子的觀點分析下列生活中的現象,其解釋不合理的是
A.50mL水與50mL酒精混合后,總體積小于100mL---------分子之間有間隔
B.八月桂花飄香---------分子在不斷運動
C.1滴水中約含1.67×1021個水分子---------分子很小
D.水結成冰---------分子停止運動
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