甲同學對有關(guān)鹽的知識進行了以下的整理。
(1)上述鹽的排列是依據(jù)                       順序歸納整理的。
(2)上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學性質(zhì),如都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,該反應(yīng)的化學方程式為                            (任選其中一種鹽即可)。
(3)甲同學通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識間相互關(guān)系整理成右圖,請將下圖補充完整a                      ,b                     。

(4)乙同學提出可用上圖指導進行物質(zhì)的制備:請寫出2個有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學反應(yīng)方程式。答:                                         ;                                            。

(1)金屬活動性  
(2)K2SO4+ BaCl2= BaSO4+ 2KCI (其他合理答案即可)
(3)酸 ;堿(順序可調(diào)換)  
(4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑  H2SO4 + FeO=FeSO4 +H2O
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    科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

    甲同學對有關(guān)鹽的知識進行了以下的整理.
    (1)填寫下表空格中的化學式:
    氯化鉀 氯化鈣 氯化鈉 氯化鎂 氯化鋁 氯化鋅 氯化亞鐵 氯化銅
      CaCl2 NaCl MgCl2 AlCl3      
    反思:①以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)
     
    順序歸納整理的.
    ②酸在水溶液中能解離出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化學性質(zhì);堿在水溶液中能解離出共同的OH-,因此堿溶液也具有相似的化學性質(zhì).請據(jù)此分析上述鹽溶液是否會具有相似的化學性質(zhì)?為什么?
    (2)甲同學通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識間相互關(guān)系整理成右圖.
    驗證:請寫出下列有鹽生成的部分化學方程式:
    精英家教網(wǎng)
    ①用稀硫酸除鐵銹
     
    ;
    ②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)
     
    ;屬于
     
    反應(yīng)
    ③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”,其中“曾青”是指硫酸銅溶液
     
    ;屬于
     
    反應(yīng).
    (3)甲同學在整理碳酸鹽知識時,探究實驗室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉,制取CO2的方法.
    提出問題:實驗室通常使用下列裝置A制取二氧化碳,此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應(yīng)物的原因是
     

    精英家教網(wǎng)
    實驗設(shè)計:通過控制反應(yīng)物的用量來得到平穩(wěn)的CO2氣流的目的.因此,用碳酸鹽粉末制取CO2的發(fā)生裝置,可以選擇
     
    (填儀器編號)組裝.
    (4)向16.8g碳酸氫鈉粉末中,緩緩加入100g稀鹽酸,如恰好完全反應(yīng),計算生成CO2的質(zhì)量和反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(請在答卷紙上寫出計算過程)

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    34、甲同學對有關(guān)鹽的知識進行了以下的整理.
    (1)填寫下表空格中的化學式:
    氯化鉀 氯化鈣 氯化鈉 氯化鎂 氯化鋁 氯化鋅 氯化亞鐵 氯化銅
    KCl
    CaCl2 NaCl MgCl2 AlCl3
    ZnCl2
    FeCl2
    CuCl2
    反思:①以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)
    金屬活動性
    順序歸納整理的.
    ②酸在水溶液中能解離出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化學性質(zhì);堿在水溶液中能解離出共同的OH-,因此堿溶液也具有相似的化學性質(zhì).請據(jù)此分析上述鹽溶液是否會具有相似的化學性質(zhì)?為什么?
    有相似的化學性質(zhì),因為溶液中都解離出共同的Cl-

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    15、甲同學對有關(guān)鹽的知識進行了以下的整理.
    (1)上述鹽的排列是依據(jù)
    金屬活動性
    順序歸納整理的.
    (2)上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學性質(zhì),如都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,該反應(yīng)的化學方程式為
    K2SO4+BaCl2=2KCl+BaSO4
    (任選其中一種鹽即可).
    (3)甲同學通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識間相互關(guān)系整理成右圖,請將右圖補充完整
    a
    ,b

    (4)乙同學提出可用右圖指導進行物質(zhì)的制備:請寫出2個有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學反應(yīng)方程式.
    答:
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2
    FeO+H2SO4═FeSO4+H2O

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    實驗室有一瓶試劑的標簽破損不清如圖,甲、乙、丙三位同學對它的主要成分進行討論,一起猜想.
    甲同學認為:該試劑主要成分是酸;
    乙同學認為:該試劑主要成分是堿;
    丙同學認為:該試劑主要成分是鹽;
    (1)你認為
    同學的猜想是錯誤的;
    (2)丙同學證實該物質(zhì)是一種氮肥,則化學式是
    NH4Cl
    NH4Cl
    ;
    (3)甲同學對有關(guān)鹽的知識進行了以下的整理.
    氯化鉀 氯化鈣 氯化鈉 氯化鎂 氯化鋁 氯化鋅 氯化亞鐵 氯化銅
    KCl CaCl2 NaCl MgCl2 AlCl3 ZnCl2 FeCl2 CuCl2
    反思:
    ①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)
    金屬的活動性
    金屬的活動性
    順序歸納整理的.
    ②酸在水溶液中能解離出H+,因此酸溶液具有相似的化學性質(zhì).據(jù)此分析上述鹽溶液也會具有相似的化學性質(zhì),寫出一種與上述鹽溶液均能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的名稱:
    硝酸銀
    硝酸銀

    (4)小組同學探究:除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣.
    設(shè)計實驗方案如下,請參與實驗并回答問題.
    a.寫出A物質(zhì)的化學式:
    Na2CO3
    Na2CO3
    ;
    b.反應(yīng)②中如果加入的稀鹽酸也過量,則對所得到的氯化鈉純度
    沒有
    沒有
    (選填“有”或“沒有”)影響;
    c.分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較,結(jié)果
    增大
    增大
    (選填“不變”、“增大”或“減小”).

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    科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省泰州市興化市九年級網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓練化學試卷(4月11日)(解析版) 題型:填空題

    甲同學對有關(guān)鹽的知識進行了以下的整理.
    硫酸鉀硫酸鈣硫酸鈉硫酸鎂硫酸鋁硫酸鋅硫酸亞鐵
    K2SO4CaSO4Na2SO4MgSO4Al2(SO43ZnSO4FeSO4
    (1)上述鹽的排列是依據(jù)    順序歸納整理的.
    (2)上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學性質(zhì),如都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,該反應(yīng)的化學方程式為    (任選其中一種鹽即可).
    (3)甲同學通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識間相互關(guān)系整理成右圖,請將右圖補充完整
    a    ,b   
    (4)乙同學提出可用右圖指導進行物質(zhì)的制備:請寫出2個有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學反應(yīng)方程式.
    答:    ;   

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