【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是（　　）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

B、根據(jù)測定空氣中氧氣的含量的方法進(jìn)行分析判斷；

C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)用過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣的方法進(jìn)行分析判斷。

A、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤，不符合題意；

B、紅磷可用來測定空氣中氧氣的含量，因紅磷能在空氣中燃燒，且產(chǎn)物是固體，如裝置內(nèi)紅磷燃燒消耗盡氧氣，瓶內(nèi)氣壓減小，水吸入裝置的體積數(shù)就是空氣中氧氣的體積數(shù)，圖中所示裝置正確，符合題意；

C、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤，不符合題意；

D、利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，長頸漏斗中下端管口應(yīng)該伸到液面以下，圖中所示裝置錯(cuò)誤，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：

①A、B、C中表示混合物的是____。

②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是________，該化學(xué)變化中一定不變的粒子是___________(填分子或原子或分子和原子)。

③A圖中“ ”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，請寫出一個(gè)生活中的緩慢氧化的例子 ____________，若實(shí)驗(yàn)室采用分解氯酸鉀的方法制取氧氣，請寫出其文字表達(dá)式為__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B┈H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

A _____、B _______、D_______、E_______、G_______、H_______

（2）寫出反應(yīng)①②③的文字表達(dá)式,并指出①③反應(yīng)的基本類型:

①____________________________；__________；

②____________________________；

③_____________________________；_________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/span>

（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是____；

（2）鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是____；

（3）用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是____；

（4）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是____；

（5）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是____；

（6）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用的儀器是 _____ 和_______.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）水和過氧化氫都是由_____構(gòu)成（填“分子”“原子”或“離子”）；構(gòu)成它們的微粒中都有氧___________（填“分子”“原子”或“元素”）；

（2）元素周期表中同一主族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，例如硒（Se）和S有相似的化學(xué)性質(zhì)，則圖中m=____，硒離子的符號為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A的無色溶液與黑色固體B常溫混合反應(yīng)，生成無色氣體C；另一種黑色固體D能在C中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體無色氣體E；如把黃色粉末F點(diǎn)燃后放入盛C的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體G。請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：A ，B ，F(xiàn) 。

（2）寫出D在C中燃燒的文字表達(dá)式 ；基本反應(yīng)類型是 。

（3）寫出F在C中燃燒的文字表達(dá)式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為______________________（填字母），高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式_________， 其中A裝置中試管口略向 下 傾斜的目的是_______； 在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí)，加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是______________。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是_______________。

②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______________，可選用 C 裝置收集氧氣，其原因是___________

（2）如圖 F 為鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。 圖中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶破損，可能原因是_____________________________。

（3）根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題：氨氣NH3在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________________________和收集裝置是_____________________________。（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。

I．下圖1是氧元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖2是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）元素周期表中，氧元素的原子序數(shù)為________，相對原子質(zhì)量為________。

（2）圖2所示粒子符號為_________。

II．以下是關(guān)于空氣成分認(rèn)識的相關(guān)圖示。

（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)B的化學(xué)式為______________。

（2）利用紅磷燃燒測定空氣里物質(zhì)B含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式為______________，該反應(yīng)屬于___________（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示儀器回答下列問題：

（1）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是____________；（填儀器名稱，下同）

（2）夾持木炭燃燒的儀器是____________________；

（3）取用塊狀固體藥品的儀器是________________；

（4）量取25mL蒸餾水時(shí)要用到的儀器是_______，量取時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)際量取的蒸餾水的體積________（填“大于”、“小于”或“等于”）25mL。

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