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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.水通電分解時(shí)生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成 |
B.通過在顯微鏡下觀察木炭,得知木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu) |
C.天然氣能在氧氣中燃燒,說明氧氣具有可燃性 |
D.將石蕊試液滴入稀硫酸中溶液顯紅色,說明石蕊試液能使酸變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> | |
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | ||
A | 將帶火星的木條伸入裝有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中 | 將帶火星的木條伸入裝有少量紅磚粉和5mL5%的過氧化氫溶液的試管中 | 催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響 |
B | 將鐵釘放入干燥的試管中并將試管口密封 | 將鐵釘放入裝有水的試管中,使鐵釘一半被水淹沒 | 鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果 |
C | 將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中 | 將銀絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中 | 探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序 |
D | 將植物嫩葉浸泡在10mL蒸餾水中 | 取10mL蒸餾水,通入過量二氧化硫氣體,再將植物嫩葉浸泡其中 | 酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.通過廣口瓶中進(jìn)入水的體積觀察消耗氧氣的量 |
B.吸收熱量,防止瓶底炸裂 |
C.便于觀察氣體的收集情況 |
D.提供熱量、隔絕氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.①驗(yàn)證可燃物燃燒的條件 | B.②檢測(cè)氫氧化鈉溶液酸堿度 |
C.③檢驗(yàn)CO32-的存在 | D.④用水吸收CO |
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 將水加入濃硫酸中配置成稀硫酸,將鎂條置于其中 | 有氣泡產(chǎn)生 | Mg是活潑金屬 |
B | 驗(yàn)純后,將純凈氫氣直接在空氣中點(diǎn)燃 | 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | 氫氣可以在空氣中安靜的燃燒 |
C | 向一未知無色溶液中,加入適量的稀鹽酸溶液 | 有無色氣體產(chǎn)生 | 該無色未知溶液中一定有CO32﹣ |
D | 將ag的鐵釘投入到硫酸銅溶液中,反應(yīng)一段時(shí)間后,取出、洗凈、烘干、稱量為bg | 鐵釘上覆蓋一層紅色的物質(zhì) | 金屬活動(dòng)順序?yàn)椋篎e>Cu,且析出銅的質(zhì)量為(b﹣a)g |
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.用食醋和小蘇打制取CO2 | B.用肥皂水鑒別家庭用水是否是硬水 |
C.用食鹽水除去水瓶中的水垢 | D.用花瓣制的指示劑檢驗(yàn)檸檬汁的酸堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.聞氣體氣味 | B. 往試管里加鋅粒 |
C. 稱量氫氧化鈉 | D. 量取液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題
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