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(2012?綿陽)下列有關實驗操作、現(xiàn)象、解釋或結論都正確的一組是( 。
選項
實驗操作
現(xiàn)象
解釋或結論
A
將水加入濃硫酸中配置成稀硫酸,將鎂條置于其中
有氣泡產生
Mg是活潑金屬
B
驗純后,將純凈氫氣直接在空氣中點燃
產生淡藍色火焰
氫氣可以在空氣中安靜的燃燒
C
向一未知無色溶液中,加入適量的稀鹽酸溶液
有無色氣體產生
該無色未知溶液中一定有CO32
D
將ag的鐵釘投入到硫酸銅溶液中,反應一段時間后,取出、洗凈、烘干、稱量為bg
鐵釘上覆蓋一層紅色的物質
金屬活動順序為:Fe>Cu,且析出銅的質量為(b﹣a)g
B
A、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;故該實驗操作錯誤.
B、驗純后,將純凈氫氣直接在空氣中點燃產生淡藍色火焰,可以看出氫氣可以在空氣中安靜的燃燒,故該實驗操作、現(xiàn)象、解釋或結論都正確.
C、碳酸鹽、碳酸氫鹽均能與鹽酸反應都生成無色無味的氣體,故可能含有碳酸根離子或碳酸氫根離子,故該物色未知溶液中也可能含有碳酸氫根離子,不一定有CO32;故該實驗結論錯誤.
D、將ag的鐵釘投入到硫酸銅溶液中,鐵釘上覆蓋一層紅色的物質,說明金屬活動順序為:Fe>Cu;反應一段時間后,取出、洗凈、烘干、稱量為bg,根據質量守恒定律可知,(b﹣a)g為固體質量增加的質量,而不是析出銅的質量,故選項結論錯誤.
故選B.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
A.白磷在空氣中燃燒產生大量白霧
B.NaOH溶于水時,吸收熱量,溫度降低
C.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅棕固體
D.電解水正極得到的氣體能使帶火星的木條復燃

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

根據你的經驗,你認為下列家庭小實驗不能成功的是
A.將食鹽經溶解、過濾、蒸發(fā)來制純凈的氯化鈉
B.雞蛋放入醋中變成“軟殼蛋”
C.用水、白糖、檸檬酸、純堿制汽水
D.用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列是小遠同學在家里設計的“家庭小實驗”方案,其中可行的是
A.用氯化鈉溶液浸泡樹葉,制作“葉脈書簽”
B.用淬火后的鋼針做成魚鉤
C.用銅絲和食醋制取氫氣
D.用報紙與保鮮膜對比,研究保鮮膜保鮮原因

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列方框內是對某一主題知識的描述。其內容全部正確的一組是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10分)將一些能較好吸收和發(fā)射紅外線的納米級金屬氧化物(如氧化鐵、氧化鋁、氧化鋅等)通過特殊工藝織人纖維,然后用該種纖維制成的內衣,稱之為紅外保暖內衣。對于紅外保暖內衣和普通保暖內衣在人體運動時,通氣和散熱的效果比較,某人設計如下實驗:
①上午某時間穿紅外保暖內衣,跳繩前測前胸體表溫度,跳繩10分鐘,再次測前胸體表溫度。
②下午某時間同一人穿普通保暖內衣(假設普通保暖內衣和紅外保暖內衣除材質不同外,其余都相同),在通風狀況相同的同一房間里,重復上午相同的實驗步驟。
③比較上、下午跳繩前后的體表溫度變化量,得出兩種保暖內衣通氣散熱效果強弱結論。
請回答下列問題:
(1)洗滌紅外保暖內衣時,不宜選用的洗滌劑是                  (選填“弱酸性洗滌劑”、“弱堿性洗滌劑”、“中性洗滌劑”)
(2)若該人跳繩后腿部發(fā)酸,是因為肌肉細胞進行了                     
(3)有人認為根據該實驗得出的結果不可靠,你認為該實驗設計中變量控制不嚴密的地方是                  、                         (寫兩點)
(4)為了得出更可靠的結論,請寫出你認為該實驗最需改進的具體方面(寫一點)
                                                      

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在學習化學的過程中,及時對所學知識進行整理,是一種好的學習方法。以下某同學歸納中,存在錯誤的一組是 (   ) 
A.元素的化學性質與最外層電子數有關B.原子核都是由質子和中子構成
C.可用肥皂水鑒別硬水和軟水D.水是一種最常見的溶劑

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某;瘜W學習小組的同學測定標準狀態(tài)下氧氣的密度.設計了以下的實驗操作步驟:
①按下圖裝配實驗裝置:

②洗凈試管,然后充分干燥;
③向500mL燒瓶里裝滿水,向500mL燒杯里加入少量水,把連接燒瓶和燒杯的玻璃管A、橡皮管B和玻璃管C也裝滿水,在中間不要留下氣泡,然后用彈簧夾把橡皮管Bj夾緊;
④稱得試管的質量為14.45g,往試管里加入KClO3和MnO2的混合物,再稱得其質量為15.95g;
⑤打開彈簧夾,把燒杯舉起使燒瓶和燒杯的水面一致,再關閉彈簧夾,然后把燒杯中的水倒掉;
⑥打開彈簧夾,加熱試管的混合物到不再產生氣體,即水不再流向燒杯時為止;
⑦反應完畢后把裝置放置冷卻到室溫;
⑧調節(jié)燒杯的高度使燒瓶和燒杯中的水面一致,然后再關閉彈簧夾;
⑨用500mL量筒測得燒杯里水的體積為285.0mL,把它換算為標準狀況下氧氣的體積為279.7mL;
⑩再稱量冷卻后試管的質量為15.55g.
根據上述實驗,回答下列問題:
(1)在操作⑦中,裝置冷卻時,玻璃管C的出口一直要在燒杯的水中,不能離開水面,其理由是______.
(2)簡述操作⑧的必要性,即為什么要調節(jié)燒杯的高度,使燒瓶和燒杯中的水面一致?______.
(3)在標準狀況下氧氣的密度為______;混合物中MnO2的質量分數為______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于實驗操作的敘述不正確的是( 。
A.組裝成套裝置的順序是從上到下,從右向左
B.用托盤天平稱量5.8g食鹽
C.選用10mL量筒量取8.6mL水
D.玻璃儀器洗滌干凈標準是內壁既不聚成水滴,也不成股流下

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