【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。

1)從分類(lèi)角度:空氣屬于_____。(填“混合物”或“純凈物”)。

2)從變化角度:

已知:常壓下,氮?dú)夥悬c(diǎn)﹣196℃,氧氣沸點(diǎn)﹣183℃.將燃著的木條置于盛滿(mǎn)液態(tài)空氣的燒杯口,觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____。將該燒杯放置一段時(shí)間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約體積,其主要成分是_____。

3)從應(yīng)用角度:

利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。

①I(mǎi)中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_____

Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱(chēng)為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

4)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的是_____(填標(biāo)號(hào))。

A工廠(chǎng)通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣

B推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式

【答案】混合物 木條熄滅 液氧 氫氣 4NH3+5O24NO+6H2O 屬于 BC

【解析】

1)從分類(lèi)角度:空氣屬于混合物;故答案為:混合物;

2)從變化角度:由于氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低于氧氣的沸點(diǎn),將燃著的木條置于盛滿(mǎn)液態(tài)空氣的燒杯口,氮?dú)馐紫日舭l(fā)出來(lái),氮?dú)獠恢С秩紵,所以觀(guān)察到的現(xiàn)象是:燃著的木條熄滅;空氣中氧氣約占五分之一,將該燒杯放置一段時(shí)間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約十分之一體積時(shí),剩余物質(zhì)主要成分是液氧;

3)從應(yīng)用角度:

根據(jù)利用空氣制取氮肥的流程圖可知,氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下生成氨氣,中發(fā)生化合反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為,則中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣;

②Ⅱ中的反應(yīng)是:氨氣和氧氣在催化劑和高溫的條件下生成一氧化氮和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+5O24NO+6H2O;

③根據(jù)“物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱(chēng)為氧化還原反應(yīng)”可知,反應(yīng)Ⅲ中有單質(zhì)氧氣參加反應(yīng),有元素化合價(jià)的發(fā)生變化,屬于氧化還原反應(yīng);

4A、化工廠(chǎng)通過(guò)加高煙囪排放廢氣,并沒(méi)有消除廢氣中的有害物質(zhì),不能保護(hù)空氣,故錯(cuò)誤;

B、推廣使用乙醇汽油代替普通汽油,可以節(jié)約能源,減少空氣污染,能保護(hù)空氣,故正確;

C、提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式,可以減少二氧化碳的排放,能保護(hù)空氣,故正確;故填:BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】假期生活豐富多彩,某校組織同學(xué)們夏令營(yíng)活動(dòng)。

(1)一路上各種鮮花盛開(kāi),果園里瓜果飄香,用分子觀(guān)點(diǎn)解釋聞到香氣的原因____________________。

(2)野餐活動(dòng)中若用漏勺撈煮好的方便面,與化學(xué)基本操作中的__________原理相似。同學(xué)們用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是利用了洗滌劑的_______功能

(3)在野炊活動(dòng)中用到的水來(lái)自一個(gè)大型水庫(kù),你認(rèn)為水庫(kù)的水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。如圖是同學(xué)們自制的簡(jiǎn)易凈水裝置,凈化水時(shí),這是利用了活性炭的______作用,小明同學(xué)認(rèn)為該水庫(kù)的水是硬水,你認(rèn)為可以用__________來(lái)鑒別,凈化后的水你可以建議同學(xué)們通過(guò)_____的方法降低水的硬度

(4)“低碳生活,綠色出行”。學(xué)校建議同學(xué)們騎自行車(chē)出行。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

①圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是____________填序號(hào))

②自行車(chē)車(chē)架一般用生鐵制造,某些部件為不銹鋼。工業(yè)上常以赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)為原料煉鐵,請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。

③車(chē)架表面噴漆不僅美觀(guān),而且可有效防止其與__________________接觸而生銹。防止公共自行車(chē)鏈條生銹的有效措施是_____________。

④自行車(chē)輪圈一般用鋁合金制造,這是因?yàn)殇X合金既輕便又耐用。鋁制品比較耐腐蝕的原因是____________________

⑤天氣太熱,建議同學(xué)們車(chē)胎氣壓不能太高試用。用分子、原子的相關(guān)知識(shí)解釋_________________。有些同學(xué)帶的碳酸飲料,其中溶有二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),原因是_________________有的同學(xué)們帶了“搖搖冰”的罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動(dòng)使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低.這種固體物質(zhì)可能是__________(填字母)

A.生石灰B.燒堿C.食鹽D.硝酸銨

⑥為防止旅途中皮膚的以外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶劑是________(寫(xiě)化學(xué)式)。

⑦同學(xué)們準(zhǔn)備將垃圾分類(lèi)處理,其中屬于不可回收垃圾的是__________填字母)。

A.廢紙 B.果皮 C. 飲料罐 D.廢棄塑料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列設(shè)計(jì)方案可行,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)及其反應(yīng)類(lèi)型都正確的是( 。

A. 清洗試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4CuSO4+H2置換反應(yīng)

B. 測(cè)定空氣中氧氣的含量化合反應(yīng)

C. 用熟石灰處理硫酸廠(chǎng)的廢水:Ca(OH)2 +H2SO4CaSO4+2H2O復(fù)分解反應(yīng)

D. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_____,試管口放棉花的目的是_____;選擇E裝置收集氧氣,當(dāng)看到_____,說(shuō)明氣體收集滿(mǎn)了。

3)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉和硫酸反應(yīng)制取SO2,SO2是一種密度比空氣大、易溶于水的有毒氣體,若選擇圖F裝置收集SO2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管口_____(填“b”“c”)端進(jìn)入,理由是_____。尾氣必須要進(jìn)行處理,其目的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某城市住宅飲用水的處理過(guò)程:

1)該過(guò)程中凈水原理相似的步驟是_____(填序號(hào))。

2)步驟所起的作用_____(填字母)。

A殺死水中的細(xì)菌

B減少水中的氧氣

C使泥沙沉積至底部

D分解有毒物質(zhì)

3)若在實(shí)驗(yàn)室完成步驟,需要的儀器有鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒和_____

4)在中水質(zhì)檢測(cè)的步驟中,檢測(cè)出水樣中含有氮、磷、鈉等,這里的“氮、磷、鈉”是指_____(填序號(hào))。

A單質(zhì) B分子 C原子 D元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是( 。

A.集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂

B.所用紅磷的量不足,進(jìn)入集氣瓶的水不足瓶?jī)?nèi)體積1/5

C.點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡皮塞

D.磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、CD、EF、G、 H、IJ、KM、N、O都是第一二單元里見(jiàn)過(guò)的物質(zhì),它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系。已知A為暗紫色固體,E、F常溫下為液體,Q為有刺激性氣味的氣體,M為黑色固體,I為暗紅色固體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng): C_____ H_____,

2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式①_____ _____, 基本反應(yīng)類(lèi)型:_____,④_____,③反應(yīng)的瓶底放少量水的目的是_____。

3J物質(zhì)的顏色狀態(tài):_____色,_____態(tài)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體所使用的一些裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)從裝置中任意選擇一種儀器 ,寫(xiě)出它的名稱(chēng):_____,簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途:_____。

2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式:_____,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖一中的_____,(填字母標(biāo)號(hào))。

3)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法是_____,若用圖二的裝置收集,氣體應(yīng)該從_____(填“c”“d". 導(dǎo)管進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選做題一:實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液。

1)計(jì)算:配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,請(qǐng)計(jì)算所需蒸餾水的體積________________(水的密度約為1g/ mL)。

2)稱(chēng)量:分別在天平左右兩盤(pán)放上紙片,調(diào)節(jié)天平平衡。在稱(chēng)量過(guò)程中,某同學(xué)沒(méi)有用到游碼,稱(chēng)量操作如圖所示:

你認(rèn)為該操作對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理的正確性________________(填“有” 或“沒(méi)有”)影響理由是____________。

選做題二:在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)前,化學(xué)老師預(yù)計(jì)本次實(shí)驗(yàn)共需要收集45瓶氧氣。

1)小明用排空氣的方法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣收集滿(mǎn)的方法是_______________________________;

2)通過(guò)計(jì)算得知:這些氧氣的總質(zhì)量約是16g。若用加熱高酸鉀的方法制取氧氣(),請(qǐng)計(jì)算要想制取足夠的氧氣,至少需要準(zhǔn)備多少克高錳酸鉀_______?

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同步練習(xí)冊(cè)答案