【題目】實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如下圖所示實驗。

(1)實驗后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的________,溶液變?yōu)闊o色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是___________。

(2)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,一段時間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為________________________。

(3)實驗后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象。由此推斷,原試管所得無色溶液中的溶質(zhì)一定有______________________。

【答案】 稀鹽酸 無色酚酞溶液 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH NaCl

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1)實驗后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的稀鹽酸,溶液變?yōu)闊o色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是無色酚酞溶液。(2)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,一段時間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。 (3)實驗后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象。由此推斷,原試管所得無色溶液中的溶質(zhì)一定有NaCl,氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉。

點睛∶本題主要考查鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列可供人呼吸的氣體是

A.氧氣 B.氫氣 C.氮氣 D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NaCl、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 20℃時,NaCl的溶解度為31.6 g

B. 將10℃時兩物質(zhì)飽和溶液升溫至30℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都增大

C. 為了除去NaCl固體中混有的少量KNO3,可加熱將其完全溶解后,再通過降溫結(jié)晶、過濾來除之

D. 50℃時,將50g KNO3加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為92.75g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化銨與硝酸鉀是兩種常見的化肥。氯化銨與硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下:

溫度(℃)

10

30

50

60

溶解度

(g/100gH2O)

氯化銨

33.3

41.4

50.4

55.0

硝酸鉀

20.9

45.8

85.5

110.0

(Ⅰ)從表可知,50時,50克水中最多可以溶解氯化銨______克。

(Ⅱ)燒杯A是60時,含有100g水的氯化銨不飽和溶液,經(jīng)過如下圖的變化過程(在整個過程中,不考慮水分的蒸發(fā)),則到C燒杯溶液的質(zhì)量為________g。

(Ⅲ)硝酸鉀的溶解度曲線是_______(填“A”或“B”);50℃時,50g 水中加入45g 硝酸鉀,充分溶解后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________(精確到0.01);若要在含有少量氯化銨的硝酸鉀溶液中,提取硝酸鉀,可采用的方法是_________。

(Ⅳ)如圖所示實驗,除了驗證氯化銨溶于水外,還有探究________的目的,實驗探究結(jié)論是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A.多吃果蔬可以補充維生素

B.葡萄糖、淀粉、蛋白質(zhì)都是有機高分子化合物

C.炒菜用加碘鹽可補充碘元素

D.CO與血紅蛋白的結(jié)合能力強于O2

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【題目】陜西洛川,人稱"蘋果之鄉(xiāng)"。請根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)蘋果可以為人體補充多種營養(yǎng)素和礦物質(zhì),其中能夠調(diào)節(jié)體內(nèi)代謝,維持身體健康的有機營養(yǎng)素是___________;

(2)在蘋果種植過程中發(fā)現(xiàn)果樹生長不茂盛,葉色發(fā)黃,此時可以該施加下列肥料中的______________;

NH4NO3 B.KCl C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2

(3)下圖為蘋果采摘工具,其中屬于有機合成材料的是_____________(填序號)。

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【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水。

(1)自來水廠利用沉淀、過濾、__和消毒等方法凈化水。

(2)取某小區(qū)的直飲水,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,說明直飲水的硬度較__(填“大”或“小”)。

(3)家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是__。

(4)某同學(xué)按圖C所示做電解水的實驗。實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,分別打開活塞,用燃著的木條靠近管口,可觀察到b管管口的現(xiàn)象是_________,這是利用了該氣體的_______性。電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如下圖。同學(xué)們欲研究一包久置的“504雙吸劑”固體樣品,設(shè)計了如下實驗進行探究。

【提出問題】久置固體的成分是什么?

【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。

【提出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

【實驗探究】甲同學(xué)的方案如下表,請你幫助他完成實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)取少量固體于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液

固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不容物;溶液變紅

固體中一定含有_____和Ca(OH)2

(2)另取少量固體于試管中,滴加足量的_____

固體逐漸消失,有無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液

固體中一定含有Fe,一定不含F(xiàn)e2O3

(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中

_________

固體中一定含有CaCO3

【實驗分析】

乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗中不能得出“一定含Ca(OH)2的結(jié)論”,理由是_________。

丙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗并不能得出“一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論”,理由是_________。

【繼續(xù)探究】為驗證固體中是否含有Fe2O3,乙組同學(xué)用____________先分離出鐵粉,向殘留固體中加入足量____________,若溶液呈棕黃色,證明固體中含有Fe2O3。該溶液呈棕黃色的原因是:_________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說法錯誤的是

A.干冰可作制冷劑,廣泛用于食品冷藏保鮮

B.N2、NO、NO2等含氮物質(zhì)均為空氣污染物

C.明礬溶于水的膠狀物可吸附雜質(zhì),達到凈水的目的

D.廢舊電池的分類回收有利于保護環(huán)境

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