【題目】試從微觀角度解釋水的蒸發(fā)和水的電解的區(qū)別．

【答案】解：水蒸發(fā)時(shí)，水分子的間隔增大，而水分本身沒(méi)有發(fā)生改變，因此發(fā)生的是物理變化．水電解時(shí)，水分子分解成氫原子和氧原子，生成了氫分子和氧分子，故發(fā)生的是化學(xué)變化．
【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣用途的敘述不正確的是（ ）
A.可用于治救病人
B.登高山和潛水
C.用作燃料
D.煉鋼

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.電燈發(fā)光
B.玻璃破碎
C.飯菜變餿
D.自行車(chē)車(chē)胎爆裂

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鑷子、燒杯、膠頭滴管、燃燒匙、坩堝鉗等儀器（填儀器名稱(chēng)），配制溶液時(shí)需要用到的儀器是 ， 吸取和滴加少量液體時(shí)用 ， 移走正 在加熱的蒸發(fā)皿時(shí)用 ， 取用塊狀藥品一般用 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）
A.紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小
B.鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大
C.水結(jié)成冰質(zhì)量不變
D.蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）如圖“○”中填寫(xiě)的離子符號(hào)為；
（2）請(qǐng)根據(jù)如圖信息，從微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是；
（3）請(qǐng)另外再寫(xiě)出一個(gè)符合上述反應(yīng)實(shí)質(zhì)的化學(xué)方程式； ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】混鹽一般由一種陽(yáng)離子與兩種酸根離子組成的化合物．如CaOCl2（其中鈣元素的化合價(jià)為+2，氧元素的化合價(jià)為﹣2），已知其中的一種酸根離子是次氯酸根離子（ClO﹣），則另一種酸根離子與氫離子形成的化合物的化學(xué)式為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分，這里的“鈣”是指（ ）
A.鈣單質(zhì)
B.鈣原子
C.鈣元素
D.鈣離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是（ ）
A.將混合氣體通過(guò)灼熱的焦炭
B.把混合氣體點(diǎn)燃
C.把混合氣體通過(guò)澄清石灰水
D.將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案