【題目】在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格：

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)______________。 結(jié)論：石蠟的密度比水______________。

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是______________、______________、______________。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1S后取出，可以看到在______________處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的_______溫度最高。加熱應(yīng)該用______________。

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______________，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)______________。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是______________。用文字表達(dá)式表示這個(gè)化學(xué)變化____________________。

【答案】漂浮在水面上 小 焰心 內(nèi)焰 外焰 a 外焰 外焰 水霧現(xiàn)象 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳和水 氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水

【解析】

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)漂浮在水面上。說(shuō)明石蠟的密度比水小

（2）蠟燭的火焰分為三層，分別是焰心、內(nèi)焰、外焰。外焰的溫度最高，故a處的木棒最先碳化。加熱時(shí)應(yīng)該用外焰加熱。

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧現(xiàn)象，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。說(shuō)明蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水。用文字表達(dá)式表示這個(gè)化學(xué)變化是_氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

(1)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①__________ ； ②___________ ；④___________ 。

(2)小鑫同學(xué)要用A裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，請(qǐng)指出裝置中的一個(gè)不足之處____________________________；加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________

(3)小磊要用分解過(guò)氧化氫溶液的原理制取氧氣，他應(yīng)選用上圖的_______（填序號(hào)，下同）作發(fā)生裝置；收集氧氣可以選用上圖中______裝置，依據(jù)是_________。

(4)小濤要做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)所用的氧氣最好用___________法收集，還要在集氣瓶中留點(diǎn)水，目的是 ___________________；鐵絲燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，___________，生成黑色固體，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

(5)實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅（Zn）和稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)制取氫氣，同時(shí)生成硫酸鋅。根據(jù)以上資料介紹，則在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣的裝置可以選用上圖的___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一階段的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．

（藥品）①氯酸鉀 ②高錳酸鉀 ③過(guò)氧化氫 ④二氧化錳 ⑤稀鹽酸

（裝置）

（1）寫(xiě)出A圖中①儀器的名稱(chēng)___________．

（2）小聰同學(xué)選擇藥品③和④制取氣體，則他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________（填字母序號(hào)），選用的收集裝置是___________（填字母序號(hào)）或D．該反應(yīng)在文字表達(dá)式為____________________________若用排空氣法收集該氣體，則驗(yàn)滿的方法是___________________．

（3）小亮同學(xué)用裝置A制取氧氣，則加熱時(shí)試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________，（任寫(xiě)一種）

（4）小秀用裝置F收集了半瓶氧氣，然后將紅熱的細(xì)鐵絲伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，能觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。由此可推導(dǎo)石蠟的三個(gè)物理性質(zhì)是_________________（寫(xiě)出一個(gè)即可）。

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層。把一根火柴放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出，可以看到火柴梗的__________（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的________層溫度最高。

（3）再將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；用另一只內(nèi)壁被澄清石灰水潤(rùn)濕的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁結(jié)論：說(shuō)明蠟燭燃燒的生成物中含有__________和__________。

（4）在該實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭熄滅，燈芯上有白煙冒出。探究：蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？

提出問(wèn)題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？

提出假設(shè)：

A 白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳 B 白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣

C 白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體

實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上述三個(gè)假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_________（填序號(hào)）。

②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是_________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答：

（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____；

（2）當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用_____方法提純A；

（3）t2℃時(shí)，在200g水中放入_____克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑，只用觀察和組內(nèi)物質(zhì)的溶液相互混合的方法，不能將它們一一鑒別出來(lái)的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)操作有誤或不規(guī)范，很可能造成失敗甚至釀成事故．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A. 點(diǎn)燃酒精燈

B. 測(cè)定空氣里氧氣含量

C. 檢查裝置氣密性

D. 鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銥﹣192是高危放射源，會(huì)危害人體健康．據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 銥元素是金屬元素B. 銥的元素符號(hào)是Ir

C. 銥原子的原子序數(shù)為77D. 銥元素的相對(duì)原子量為192.2g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生．做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：

在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要________，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是放熱反應(yīng)，在反應(yīng)基本類(lèi)型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是____________反應(yīng)．

（2）小明同時(shí)也總結(jié)出在生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幾個(gè)方面存在不同．請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫(xiě)空格：

生成物的狀態(tài)不同于其他兩個(gè)的是_______________，丙中生成物的名稱(chēng)是_____________，甲中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是___________________________．

（3）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲、丙集氣瓶底部放少量水的目的分別是：

甲：______________________________________；

丙：______________________________________。

（4）寫(xiě)出乙裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________________________.

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