【題目】試用兩種不同的方法鑒別兩瓶無(wú)色液體：蒸餾水和氫氧化鈉溶液

方法

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方法一:物理方法

分別取樣于試管中 ______

______ ；

______

該物質(zhì)是蒸餾水；

該物質(zhì)是氫氧化鈉溶液

方法二:化學(xué)方法

分別取樣于試管中 ______

______ ；

______

該物質(zhì)是蒸餾水；

該物質(zhì)是氫氧化鈉溶液

【答案】分別進(jìn)行蒸發(fā) 無(wú)白色固體析出 有白色固體析出 分別向兩種試劑中加入酚酞石蕊溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象的為水 溶液變紅藍(lán)的為氫氧化鈉

【解析】

物理方法：分別取樣于試管中，分別進(jìn)行加熱蒸發(fā)，無(wú)白色固體析出的是蒸餾水；有白色固體析出的是氫氧化鈉溶液。

化學(xué)方法：氫氧化鈉溶液顯堿性，蒸餾水顯中性，可用酚酞溶液或石蕊溶液進(jìn)行鑒別，取樣，分別向兩種試劑中加入酚酞石蕊溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象的為水；溶液變紅藍(lán)的為氫氧化鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。

（1）如圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①D中的X=__________，C粒子的符號(hào)為__________。

②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是________和________（填序號(hào)）。

③具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原子是_________。

（2）汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖所示。

①知丁是一種單質(zhì)，則丁是___________（寫化學(xué)式）。

②根據(jù)圖示得出的結(jié)論中，正確的有____________。

A化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過(guò)程

B該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14：15

D生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）金屬鎂為______色，燃燒時(shí)的現(xiàn)象__________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________．若將鎂條放入食醋中，可看到___________________．

（2）“銅綠”的顏色為______．用酒精燈加熱“銅綠”時(shí)的現(xiàn)象是____________，由此可知“銅綠”加熱后的生成物是___________，說(shuō)明“銅綠”中含有的元素是_________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______；“銅綠”與鹽酸作用時(shí)的現(xiàn)象_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是自然界中一個(gè)簡(jiǎn)單的碳循環(huán)過(guò)程，對(duì)于該過(guò)程理解正確的是（　�。�

A. 動(dòng)植物的呼吸作用為地球大氣提供了所有的二氧化碳

B. 植物只能通過(guò)光合作用將大氣中的碳元素轉(zhuǎn)移到體內(nèi)

C. 植物體內(nèi)的有機(jī)物只能通過(guò)自身的呼吸作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳

D. 我國(guó)北方的冬天，許多樹葉掉落，會(huì)導(dǎo)致大氣中的二氧化碳明顯增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的3月22日是“世界水日”，水與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系十分密切．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)，云南部分地區(qū)今年以來(lái)遭遇罕見(jiàn)特大旱災(zāi)．為緩解旱情，部分地區(qū)用飛機(jī)、火箭向云中播撒干冰、碘化銀等進(jìn)行人工降水．

①干冰用于人工降雨過(guò)程發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

②碘化銀（AgI），不溶于水，見(jiàn)光易分解生成一種金屬和一種雙原子分子．該金屬在人工降雨中，充當(dāng)冰核形成劑．碘化銀分解的化學(xué)方程式是______．

③如圖是A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH柱狀圖，其中________（填字母）地區(qū)的雨水是酸雨．

（2）電解水時(shí)，加入少量NaOH可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，NaOH在電解前后不發(fā)生變化．現(xiàn)將0.1gNaOH溶解在99.9g水里，接通直流電源后，與電源負(fù)極相連的一端放出的氣體是________，當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>0.2%時(shí)，有________g水被分解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯F生銹條件的探究。

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①②無(wú)明顯現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的________、________(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。

【實(shí)驗(yàn)思考】(1)當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的________。

(2)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和__________________________兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。

(3)用完的菜刀要擦干存放，理由是____________________。

(4)鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬是人類生活中的常用的材料．

（1）下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是____（填字母序號(hào)）．

（2）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵的化學(xué)方程式是___________________________．

（3）現(xiàn)有鋅片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液5種物質(zhì)，某同學(xué)欲探究鋅和銅的金屬活動(dòng)性順序，選擇的一組試劑是____________________，其現(xiàn)象是__________________________________．

（4）該同學(xué)查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3），他以銅銹為原料設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不含銅元素．圖中部分物質(zhì)略去）．

①溶液C中所含的溶質(zhì)是________________________．

②已知銅銹中Cu2（OH）2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%，固體F的質(zhì)量是1.28g，則銅銹中含Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

__（結(jié)果精確至0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇與氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水和．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 中兩種元素的質(zhì)量比為

B. 若氧氣的質(zhì)量為克，則無(wú)生成

C. 生成和的分子個(gè)數(shù)比為

D. 生成的質(zhì)量為克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉是一種非�；顫姷慕饘�,它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氣和一種堿,但它不與煤油反應(yīng).把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中(如圖a),可以看到鈉浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球,甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒.如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上(如圖b),同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),但是不發(fā)生燃燒.則:

（1）根據(jù)上述文字可知鈉的物理性質(zhì)有①____________②____________③____________（任意寫三條）

（2）在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉也與水發(fā)生反應(yīng),但不發(fā)生燃燒，這是因?yàn)?/span>___________________________。

（3）第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉浮在水面上;在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉懸浮在煤油和水的界面上.這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了金屬鈉具有的物理性質(zhì)是______________________________________________________________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案