【題目】某工廠從含銅廢料中回收銅的生產(chǎn)流程如下.(提示:銅灼燒后的固體可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;含銅廢料中,除銅外其余物質(zhì)不與氧氣或稀硫酸反應(yīng)且不溶于水。)
(1)“酸浸”步驟需加熱。寫出該步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(2)操作Ⅰ的名稱是________,經(jīng)操作Ⅰ分離所得溶液中含有的微粒有_______(填微粒符號(hào))和H2O。
(3)過量試劑X與操作Ⅰ分離所得溶液發(fā)生反應(yīng),寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:____________。
(4)請補(bǔ)充完整由固體物質(zhì)Y得到銅粉的實(shí)驗(yàn)方案:向固體物質(zhì)Y中_____________,用水洗滌固體2~3次,干燥得到銅粉。
【答案】CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 過濾 Cu2+、H+和 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 ↑和Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 加入足量的硫酸銅溶液,充分反應(yīng)后過濾
【解析】
(1)該步驟中的反應(yīng)是氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。
(2)由圖可知,操作Ⅰ將不溶性固體與液體分離,此操作為過濾,故填過濾;
操作Ⅰ分離所得溶液中含有硫酸銅與硫酸,硫酸銅解離出Cu2+與,硫酸解離出H+和,故填Cu2+、H+和
(3)由圖可知,反應(yīng)后得到淺綠色溶液,說明試劑X為鐵,則反應(yīng)是鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,還有鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2 ↑和Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
(4)由圖可知,固體物質(zhì)Y有銅和剩余的鐵粉,則由固體物質(zhì)Y得到銅粉的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)為向固體物質(zhì)Y中加入足量的硫酸銅溶液,充分反應(yīng)后過濾,用水洗滌固體2~3次,干燥得到銅粉,故填加入足量的硫酸銅溶液,充分反應(yīng)后過濾。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體.針對這一現(xiàn)象,他們開展了如下探究活動(dòng).請仔細(xì)閱讀并完成下列探究報(bào)告.
(探究目的)探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的.
(分析猜想)分析空氣中各種成分,尋找猜想依據(jù).
空氣成分之一:_____,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,一般不與其他物質(zhì)反應(yīng).
空氣成分分之二:氧氣,氧氣與鎂反應(yīng)生成的氧化鎂是白色固體.
空氣成分之三:水蒸氣,打磨光亮的鎂帶放入沸水中,表面會(huì)附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡;再向沸水中滴入無色酚酞試液,呈現(xiàn)紅色,如果將鎂帶放到水蒸氣中,也會(huì)發(fā)生上述反應(yīng),但產(chǎn)生的不是黑色固體.
空氣成分之四:氮?dú)狻⒍趸迹孪耄嚎赡苁擎V與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體.
(實(shí)驗(yàn)一)鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)
獲取氮?dú)?/span>
(1)把空氣液化,然后蒸發(fā),先蒸發(fā)出來的氣體就是氮?dú),這種方法屬于_____變化,但在實(shí)驗(yàn)室里空氣不易被液化.
(2)以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置(裝置中使用的固體藥品均過量),其中得到氮?dú)廨^純的是_____.(填字母)
(二)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮,點(diǎn)燃,伸入盛N2的集氣瓶中,配內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體.
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂(Mg3N2).該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____.
(實(shí)驗(yàn)二)將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體.CO2與鎂發(fā)生反應(yīng),根據(jù)所學(xué)知識(shí)猜想生成的黑色固體物質(zhì)是_____.
(探究結(jié)論)鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應(yīng)產(chǎn)生的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí),根據(jù)_____、反應(yīng)條件確定氣體發(fā)生裝置。完成下表:
氣體 | 氣體發(fā)生裝置 | 化學(xué)方程式 |
氧氣 | A | _____。 |
二氧化碳 | B | _____。 |
(2)十八世紀(jì),瑞典化學(xué)家舍勒用如圖裝置制備氧氣,曲頸甑中裝有硝酸鉀與濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱做成的口袋收集。若改用上圖中的發(fā)生裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),最合適的是_____(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室里用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,以裝置B作為發(fā)生裝置,長頸漏斗的下端必須_____;以裝置D作為發(fā)生裝置,用分液漏斗添加稀硫酸的優(yōu)點(diǎn)是_____,分液漏斗可以用_____替換。
(4)一定質(zhì)量的鋅粒與98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),最多生成氫氣的質(zhì)量是多少_____?最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn),裝置如圖(圖中夾持儀器已略去)。請根據(jù)題意回答問題并填寫相應(yīng)的空格。
(1)實(shí)驗(yàn)過程如下:
①連接好裝置;②檢查裝置氣密性;③裝入藥品并在裝置中充滿二氧化碳;
④打開止水夾,緩緩?fù)ㄈ?/span>CO2,先點(diǎn)燃_____(填A或B)處的酒精噴燈,加熱一段時(shí)間,木炭粉減少,D中有氣泡產(chǎn)生且_____;
⑤點(diǎn)燃另一處酒精噴燈,一段時(shí)間后,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)出現(xiàn)_____現(xiàn)象時(shí),說明CO具有_____(填“氧化”或“還原”)性;
⑥關(guān)閉止水夾,熄滅兩處的酒精噴燈,C中的現(xiàn)象為_____。
(2)有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認(rèn)為是否需要?_____(填“是”或“否”),說明理由:_____。
(3)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)要配制10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,步驟如下,請回答下列問題:
(1)用托盤天平稱取氯化鈉_____g.應(yīng)選用_____(填10mL、20mL、50mL或100mL)量筒量取所需要的水。
(2)C操作中用到玻璃棒的作用是_____。
(3)某同學(xué)實(shí)際配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于16%,可能的原因是_____。
A 量取水時(shí)仰視讀數(shù)
B 稱量氯化鈉固體時(shí)把砝碼放在左盤(小于1g的質(zhì)量移動(dòng)游碼)
C 配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
D 把已配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶貯存時(shí),有少量溶液濺出
(4)D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,你認(rèn)為在D后的方框中應(yīng)該寫的內(nèi)容為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是( )
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.t2℃時(shí),將30克甲物質(zhì)放入70克水中,所得飽和溶液的質(zhì)量為100克
D.t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙[
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某白色粉末,可能含有硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉、硝酸鋇、碳酸鈣中的一種或幾種。某科學(xué)興趣小組為探究其成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程(所加試劑均足量)。
(1)操作I、Ⅱ的名稱是______。
(2)無色氣體的質(zhì)量是_____克。
(3)固體甲的成分是______。
(4)這種白色粉末中一定不含有_____。
(5)求白色粉末中肯定含有的物質(zhì)總質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包固體粉末,可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成.小文為了確定它的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)操作a的名稱是 (填“蒸發(fā)”或“過濾”),其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 .
(2)寫出藍(lán)色沉淀的化學(xué)式: .
(3)白色固體是 ,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為 .
(4)小文通過實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為,這包固體粉末中只有兩種物質(zhì),他的判斷是 (填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系
B. 向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量
C. 向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入鋅粉和鐵粉
D. 向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
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