20．核能已經(jīng)成為一種重要的能源，氚是氫元素的一種原子，氚原子的核電荷數(shù)是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

分析 掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱．由題意“氘和氚都是未來(lái)生產(chǎn)核能的燃料．氚是氫元素的一種原子”，則氚原子的核電荷數(shù)應(yīng)和氫原子的一樣．

解答 解：掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱．由題意“氘和氚都是未來(lái)生產(chǎn)核能的燃料．氚是氫元素的一種原子”，則氚原子的核電荷數(shù)應(yīng)和氫原子的一樣，則為1．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 了解原子的定義和構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
B．在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，原子的種類、數(shù)目均不改變
C．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D．原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
檢查裝置的氣密性
C．
測(cè)溶液pH		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．目前人類發(fā)現(xiàn)和合成的幾千萬(wàn)種物質(zhì)僅僅是由一百多種元素組成，如圖所示是元素周期表第三周期元素及其組成的部分物質(zhì)和用途．

（1）鈉蒸氣燈和鎂閃光燈的發(fā)光原理不同．鎂在通電之后與空氣中的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生強(qiáng)光，該過(guò)程屬于化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）紅寶石的主要成分是氧化鋁（Al2O3），水晶的主要成分是二氧化硅（SiO2），氧化鋁和二
氧化硅均屬于B、C（填序號(hào)）．
A．單質(zhì)      B．化合物         C．氧化物
（3）青霉素（C16H18N2O4S）是第一種能夠治療人類疾病的抗生素，每個(gè)青霉素分子由41個(gè)原子構(gòu)成．
（4）磷礦粉的主要成分是磷酸鈣[Ca3（PO4）2]，其中鈣和氧的質(zhì)量比為15：16（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；該物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用著磷肥
（5）消毒液的有效成分是次氯酸鈉（NaClO），其中氯元素的化合價(jià)為+1．
（6）氬弧焊是使用氬氣作為保護(hù)氣體的一種焊接技術(shù)，氬氣可作保護(hù)氣的原因是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液20g，在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用膠頭滴管加水至所需刻度．將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽．
（2）實(shí)驗(yàn)中小紅收集氧氣用如圖2所示方法驗(yàn)滿，這樣操作的原因是氧氣的密度比空氣大，且能使帶火星的木條復(fù)燃．
（3）用 E 裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，要想使集氣瓶?jī)?nèi)充有盡可能多的氧氣，在水槽中應(yīng)將集氣瓶豎直扶正；若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是毛玻璃片蓋在集氣瓶口，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．
（4）要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)锽FC（填裝置序號(hào)，下同），實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w可選用的收集裝置是C．
（5）利用圖3所示裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是先加氫氧化鈉溶液，再加入稀鹽酸，氣球的變化是先變大后恢復(fù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．今年我市決定開工建設(shè)垃圾焚燒發(fā)電廠，以改善目前填埋方式處理垃圾對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的不良影響，建成后既能消除垃圾，也能利用填埋垃圾產(chǎn)生沼氣，作為焚燒的原料．
（1）你認(rèn)為這樣做的好處是變廢為寶，比較環(huán)保，節(jié)約能源等
（2）前期填埋的垃圾中易腐敗的有機(jī)物在一定條件下被細(xì)菌分解成沼氣，沼氣的成分是甲烷（填名稱）寫出沼氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．油炸食品、燒烤食品被營(yíng)養(yǎng)專家列為“垃圾食品”，這是因?yàn)樵谥谱鬟^(guò)程中不僅會(huì)產(chǎn)生大量氣體污染環(huán)境，而且食品中還會(huì)產(chǎn)生一些強(qiáng)致癌物質(zhì)，故此食品不宜多吃常吃，如在食物的煎炸過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)丙烯醛，化學(xué)式為CH3CHO．計(jì)算：
（1）丙烯醛的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（2）丙烯醛中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過(guò)程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)．縱坐標(biāo)表示的是（　�。�
A．固體中氧元素的質(zhì)量B．固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．生成O2的質(zhì)量D．固體中鉀元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．有五種化合物，它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖箭頭所示．請(qǐng)回答：
（1）Na2SO4→NaCl的轉(zhuǎn)化反應(yīng)屬于反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；這一類型反應(yīng)能發(fā)生必須具備的條件之一是生成沉淀，或生成水，或生成氣體（填一種）．
（2）NaOH→Na2SO42NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；NaCl→NaNO3NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．
（3）在圖中的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系中有的可以逆向轉(zhuǎn)化．
他們分別是：Na2SO4→NaOH；Na2CO3→NaOH（填化學(xué)式）．

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