請從下圖分離空氣示意圖中獲取物質(zhì)的組成、構(gòu)成、性質(zhì)、變化等信息各一條:

組成________________________________________________________________

性質(zhì)________________________________________________________________

變化________________________________________________________________

結(jié)構(gòu)________________________________________________________________

空氣由多種成分(分子)組成;氮氣沸點比氧氣低;分離液態(tài)空氣是物理變化;

氮分子由2個氮原子構(gòu)成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?萊蕪)掌握常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請從下列常見儀器示意圖中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />
(1)能用酒精燈直接加熱的儀器
A
A
;
(2)過濾時所用到的玻璃儀器
B、D、F
B、D、F
;
(3)用排水法收集一瓶氧氣需要用到的儀器
E、H、I
E、H、I
;
(4)溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都用到的儀器
D
D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:022

請從下圖分離空氣示意圖中獲取物質(zhì)的組成、構(gòu)成、性質(zhì)、變化等信息各一條:

組成________________________________________________________________

性質(zhì)________________________________________________________________

變化________________________________________________________________

結(jié)構(gòu)________________________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:期末題 題型:實驗題

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫,俗稱雙氧 水,是一種無色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水。請回答下列問題:
⑴寫出下圖1中標(biāo)號b儀器的名稱__________
⑵若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用上面的哪種發(fā)生裝置_______(填序號),主要理由是_________________。
⑶當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)的速度。請從下圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的。你選擇的儀器是__________(填序號),它更換原裝置中的__________。 在安裝此儀器裝置時它與要替換的儀器裝置的不同之處是________________________________________
       
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷,它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ______(從圖1的A、B、C中選擇),可采用 ___________________ 收集。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請從下圖分離空氣示意圖中獲取物質(zhì)的組成、構(gòu)成、性質(zhì)、變化等信息各一條:

組成________________________________________________________________

性質(zhì)________________________________________________________________

變化________________________________________________________________

結(jié)構(gòu)________________________________________________________________

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