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【題目】某科學興趣小組在綜合實踐活動中,從石灰廠帶來一塊石灰石樣品,技術員告訴他們此樣品中含有的雜質是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應。為了測定該石灰石的純度,興趣小組同學取用10g這種石灰石樣品,用實驗室現有的未知溶質質量分數的稀鹽酸120g6次加入,充分反應后,經過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數據:

實驗次數

1

2

3

4

5

6

加入稀鹽酸的質量/g

20

20

20

20

20

20

剩余固體的質量/g

8.0

m

4.0

2.0

1.2

1.2

求:(1)表中m的值為______g。

(2)該石灰石樣品的純度______

(3)所用稀鹽酸的溶質質量分數______

【答案】6.0 88% 7.3%

【解析】

解:(1)第一次加入20g稀鹽酸,固體質量減少了10g-8g=2g,第三次加入20g稀鹽酸,固體質量變?yōu)?/span>4.0g,說明第一次實驗中,固體中含有碳酸鈣,從第一次實驗到第三次實驗,共加入40g稀鹽酸,固體質量減少了8.0g-4.0g=4.0g,所以第二次加入加入20g稀鹽酸,固體質量也減少了2.0g,即m=8.0g-2.0g=6.0g。

(2)由表中數據可知,剩余固體的質量為1.2g以后即使再加入稀鹽酸固體質量也不再減少,所以1.2g為雜質二氧化硅的質量,該石灰石樣品中碳酸鈣的質量為:10g-1.2g=8.8g,該石灰石樣品的純度為: ×100%= 88%

(3)設所用稀鹽酸的溶質質量為x。

=,解得x=1.46g

所用稀鹽酸的溶質質量分數為: ×100%=7.3%

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列推理合理的是  

A. 離子都是帶電的粒子,則帶電的粒子一定是離子

B. 氧化物中都含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定是氧化物

C. 置換反應中有單質生成,則有單質生成的反應一定是置換反應

D. 實驗室中點燃氫氣前需要驗純,則點燃其它可燃性氣體前也需要驗純

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示元素的化合價與物質類別關系。若它表示氮元素的部分關系圖。則:

1 A點對應的物質類別是______;

2)寫出B點、E點表示物質的化學式各一個為 _________ 、_______ 。

3)某化合物的化學式為KNO3,它代表的點是______(填字母);

4)根據物質的_____________,可以把物質分成混合物和純凈物。

5)完成鑒別氯化鉀和氯化銨兩種固體化肥的實驗報告。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

_________

_________

_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗探究:小林同學在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液,小林看到傷口處產生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?

I.小林準備用如圖2所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣,記錄2分鐘收集的氣體體積。

1)請寫出過氧化氫分解的化學方程式:,_____

2)若要檢驗生成的氣體是否為氧氣,可將導氣管從水中取出,_____,說明生成的氣體是氧氣。

Ⅱ.小林查閱了相關資料,并進行了探究實驗

(查閱資料)(1).過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠對機體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。

2).溫度對化學反應的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。

(提出猜想)

猜想1:過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。

猜想2:過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。

(進行實驗)

序號

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

分兩次進行實驗,均注入5mL過氧化氫溶液

第一次在常溫下進行

第二次將試管浸在37℃的溫水中

量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL

猜想_____不成立

分兩次進行實驗

第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5mL過氧化氫溶液

第二次_____

第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56mL

第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5mL

猜想_____成立

(實驗反思)

小林反思了實驗過程,認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗,數據記錄如下表所示。

加入過氧化氫酶

不加過氧化氫酶

反應溫度/

25

37

42

25

37

42

收集到氣體體積/mL

39

56

60

5

5

5

通過這些數據,你能得出的新結論是_____。

要證明某物質是催化劑,還需要證明的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,珍惜水、節(jié)約水、保護水是每個公民的義務和責任。

1)下列屬于純凈物的是_____(填序號)

A.蒸餾水B.河水C.自然水

2)下列圖標表示國家節(jié)水標志的是_____(填序號)

3)甲圖裝置進行電解水的實驗,a中收集到的氣體是_____,該實驗說明水是由_____組成的;乙圖中起吸附作用的物質是_____,渾濁的河水經過乙圖所示的裝置凈化后得到的是_____(填硬水軟水);丙圖中水發(fā)生的是_____(填物理化學)變化,實驗前水中加入幾粒沸石的作用_____。

4)有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用_____的方法來降低水的使度。請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施:_____。

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【題目】某實驗小組設計了如圖所示的實驗,從導管向燒杯中通入二氧化碳氣體。

1)濕潤的石蕊紙條顏色變化是_____。

2)蠟燭熄滅,可以驗證二氧化碳的性質是_____(填字母序號)。

A.密度比空氣大 B.不燃燒也不支持燃燒 C.能與水反應

3)在實驗中,干燥石蕊紙條的作用是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為CO還原CuO“微型實驗裝置(夾持儀器等略),已知:HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑,下列說法錯誤的是

A. 實驗中所需CO可現制現用

B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現象明顯

C. 此裝置內空間較小,空氣易排空,實驗危險系數小

D. 該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和置換反應

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【題目】如圖是甲、乙兩物質的溶解度曲線,下列說法不正確的是( 。

A. 時乙的溶解度大于甲的溶解度

B. 時甲、乙飽和溶液中溶質的質量分數相等

C. 升高溫度能使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D. 50g水中加入30g甲物質充分溶解后得到80g溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】地球大氣的演化經歷了原始大氣、次生大氣和現在大氣。

(1)原始大氣中主要含氫元素和氦元素,原子結構示意圖如圖所示,它們的原子結構不同點是______(寫一點)。

(2)次生大氣主要成分的微觀示意圖如下所示。

A、B、C、DE五種物質中屬于有機物的是________(填編號)。

②在一定條件下,物質C和氧氣反應生成物質D和另一單質,寫出該反應的化學方程式:_______,基本反應類型為______。

(3)下圖是現在大氣中碳循環(huán)的簡單示意圖:

①圖中所示礦物中的化石燃料有______石油和天然氣。

②寫出一種能吸收CO2的反應(用化學方程式表示)______。

CO2在生產中有廣泛的用途,也有其不利的影響。

請各舉一例:用途有_____,不利的影響有_______。

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