【題目】下列推理合理的是　　

A. 離子都是帶電的粒子，則帶電的粒子一定是離子

B. 氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

C. 置換反應中有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應

D. 實驗室中點燃氫氣前需要驗純，則點燃其它可燃性氣體前也需要驗純

【答案】D

【解析】

A、帶電的粒子不一定是離子，例如電子帶負電，質(zhì)子帶正電，故A錯誤；

B、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，氧化物必須由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，故B錯誤；

C、置換反應的特點一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，有單質(zhì)生成的反應不一定是置換反應，例如一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，不屬于置換反應，故C錯誤；

D、點燃可燃性氣體容易發(fā)生爆炸，所以點燃可燃性氣體前需要驗純，故D正確。故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學化學基礎(chǔ)知識與常識填空:

(1)下圖是金屬應用的實例，主要利用金屬的導熱性的是______(填序號)；

（2）向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應，反應前后溶液中存在的離子種類如右圖所示(其中表示不同離子)。則與反應生成了______(填物質(zhì)名稱)；

（3）氫氟酸（HF）能刻畫玻璃，其中有一個化學反應的化學方程式是：，則X的化學式為______；

(4)氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞堋Ｒ蕴柲転闊嵩�，熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示: (碘的化學式為)

寫出反應1中發(fā)生反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無色液體，F可以使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學式：D_____G_____

（2）上述四個化學反應屬于分解反應的是_____（填序號）。

（3）反應①中MnO2所起的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì)，其中丙為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

則甲為_____；乙為_____；丙為_____（均填化學式）。寫出③相應的反應文字表達式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究鹽酸的化學性質(zhì)，某化學小組做了如下實驗：

(1)A試管中的實驗現(xiàn)象為_____，C試管中所發(fā)生反應的化學方程式為_____。

(2)將反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（作出猜想）猜想：NaCl

猜想二：NaCl和CaCl2

猜想三：_____

猜想四：NaCl、Ca(OH)2和HCl

（進行討論）經(jīng)過討論，同學們一致認為猜想_____是錯誤的。

（設計實驗）請完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液。

_____

猜想二不成立

取少量濾液于試管中，滴加_____(填名稱)。

_____

猜想三成立

（遷移拓展）稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學性質(zhì)，是因為在不同的酸溶液中都含有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】是初中化學常見的物質(zhì)，A和C在常溫下均為無色液體，且組成元素相同；D是天然氣的主要成分；E與F含有相同的兩種元素，且F是有毒氣體。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，根據(jù)圖示回答下列問題。

的化學式為______；

反應的化學方程式為______；

反應屬于基本反應類型中的______反應；

列舉一項固態(tài)E在實際生活中的用途______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，我們知道現(xiàn)代化學所取得的豐碩成果是與實驗的重要作用分不開的。

結(jié)合實驗裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）如圖F中四種途徑都可以得到氧氣：

一般，化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作，則從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，在圖F中你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_____（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求，寫出這個化學反應的文字表達式_____，該反應是否屬于分解反應_____（填“是”或“不是”）。

（3）高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號）。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先_____，然后_____。這樣可以防止水倒吸進入熱的試管中，而造成試管破裂。

用文字表示這個化學反應方程式：_____。該化學反應的反應類型是_____反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】飲用水可用二氧化氯（ClO2）來做消毒劑．用氯酸鈉（NaClO3）和鹽酸反應可制得二氧化氯，反應方程式：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，請推斷出X的化學式為（ ）

A. H2OB. NaOHC. HClOD. HClO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某科學興趣小組在綜合實踐活動中，從石灰廠帶來一塊石灰石樣品，技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅，二氧化硅難溶于水，不能與鹽酸反應。為了測定該石灰石的純度，興趣小組同學取用10g這種石灰石樣品，用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸120g分6次加入，充分反應后，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量，得到如下數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量/g

8.0

m

4.0

2.0

1.2

1.2

求：(1)表中m的值為______g。

(2)該石灰石樣品的純度______

(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______

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