【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．
（1）氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則x= ， 在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易（填“得到”或“失去“）電子．
（2）鋁原子失去3個(gè)電子形成離子的離子符號(hào)為 ．
（3）如圖為Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖，回答下列問題： ①實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是；
②反應(yīng)中失去電子的粒子是；
③由反應(yīng)可知金屬的活潑性：MnCu（填“＞”或“＜”）；
④該反應(yīng)中化合價(jià)沒有改變的元素或根是（填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母）．
A．錳元素 B．銅元素 C．硫酸根．

【答案】
（1）2；得到
（2）Al3+
（3）Cu2+；Mn；＞；C
【解析】解：（1）氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，由于第二層排布了電子，則第一層已排滿了，則x=2，最外層電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易得到電子．（2）鋁原子失去3個(gè)電子形成鋁離子，離子符號(hào)為：Al3+ ． （3①由微粒的變化可知，實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是：Cu2+；②由于M你變成了Mn2+ ， 所以反應(yīng)中失去電子的粒子是：Mn；③由反應(yīng)可知，Mn能將Cu從其鹽溶液中置換出來，金屬的活潑性：Mn＞Cu；④該反應(yīng)中化合價(jià)沒有改變的是硫酸根． 故答為：（1）2，易得；（2）Al3+；（3）①Cu2+；②Mn；③＞；④C．
（1）根據(jù)核外電子的排布規(guī)律和最外層電子數(shù)目的特點(diǎn)分析；（2）根據(jù)離子符號(hào)的寫法分析回答；（3）根據(jù)Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖，根據(jù)微粒的變化、金屬與鹽的反應(yīng)分析回答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞黏在一起。反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2＋2NaOH＝＝X＋H2O，試推斷X的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫，二氧化硫會(huì)形成酸雨污染環(huán)境，科研小組設(shè)計(jì)利用海水除去二氧化硫，氣工藝流程如下：
請(qǐng)回答下列問題：
（1）二氧化硫中硫、氧元素的質(zhì)量比m（S）：m（O）=；
（2）亞硫酸（H2SO3）能被空氣中的氧氣氧化為硫酸，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）用熟石灰中和稀硫酸是利用了熟石灰的（填字母序號(hào)）
A.酸性
B.堿性
C.氧化性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)X的化學(xué)式為H2C2O4 ， 可發(fā)生如下反應(yīng)： aH2C2O4 bH2O↑+cCO2↑+dY↑
取90g X，在t℃完全分解，產(chǎn)物通過足量濃硫酸，濃硫酸增重18g，另取90gX，在t℃完全分解，產(chǎn)物通過足量堿石灰（CaO和NaOH的固體混合物），堿石灰增重62g，則下列說法不正確的是（已知?dú)怏wY不與濃硫酸或堿石灰發(fā)生反應(yīng)）（ ）
A.CO2的質(zhì)量為44g
B.氣體Y的質(zhì)量為28g
C.氣體Y可能為甲烷
D.方程式中b和c的比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】河南燴面配料(面粉、羊肉、食鹽、青菜等)中含有的營(yíng)養(yǎng)素有_______(寫兩種)。加碘食鹽所含KIO3中I顯_______價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知Mg能在CO2中燃燒生成碳和一種白色固體物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置制備CO2并對(duì)Mg在CO2中燃燒生成的白色固體物質(zhì)進(jìn)行探究． 實(shí)驗(yàn)過程：連接好裝置并檢查裝置的氣密性，裝入藥品，打開活塞，讓A中產(chǎn)生的氣體依次通過B，C，待氣體充滿集氣瓶后，用坩堝鉗夾住8﹣10cm長(zhǎng)的用砂紙打磨干凈的鎂條，將鎂條點(diǎn)燃后迅速插入到正不斷通入CO2的集氣瓶中，待劇烈反應(yīng)平息后，關(guān)閉活塞，即可看到集氣瓶?jī)?nèi)壁和底部有白色固體和黑色物質(zhì)出現(xiàn)．
查閱資料：①飽和NaHCO3溶液可以吸收HCl而不吸收CO2；②MgO、Mg（OH）2、MgCO3均為白色固體．

（1）儀器a的名稱是 ．
（2）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 裝置C的作用是
（3）檢驗(yàn)D中集氣瓶已經(jīng)充滿CO2的方法是
（4）白色固體物質(zhì)是什么？甲同學(xué)提出了三種猜想： 猜想Ⅰ：白色固體物質(zhì)是MgO
猜想Ⅱ：白色固體物質(zhì)是Mg（OH）2
猜想Ⅲ：白色固體物質(zhì)是MgCO3
①上述猜想中，你認(rèn)為不合理的猜想是（填Ⅰ或Ⅱ或Ⅲ），理由是 ．
②乙同學(xué)取D中的白色固體于試管中，向其中加入足量的稀硫酸，固體溶解，無氣泡產(chǎn)生，據(jù)此可知猜想（填Ⅰ或Ⅱ或Ⅲ）是合理的，則鎂在D中發(fā)出反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)Ⅰ：實(shí)驗(yàn)室制O2 ． 【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖1所示．

（1）【實(shí)驗(yàn)步驟】 ①檢查裝置氣密性；
②向錐形瓶中加入MnO2 ， 塞進(jìn)帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞，關(guān)閉活塞C，向A中添加雙氧水，塞上塞子B，將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中，蓋上玻璃片；
③ ， 控制活塞C，逐漸滴加雙氧水，收集O2并驗(yàn)滿．
寫出儀器A的名稱：；
（2）步驟①中，檢查裝置氣密性的方法是：；
（3）步驟②中，塞進(jìn)雙孔橡皮塞的方法是：；
（4）步驟③中，驗(yàn)滿的方法是：；
（5）若用圖2裝置收集O2 ， 則O2由端通入（填“a”或“b”）；
（6）下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是：
A.為了快速獲得O2 ， 雙氧水的濃度越大越好
B.在橡皮管上增加水夾，可控制反應(yīng)的開始與停止
C.在裝置Ⅰ，Ⅱ間增加裝有生石灰的U形管，可制得干燥O2；
（7）實(shí)驗(yàn)Ⅱ：鐵絲在O2中燃燒、 ①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
②該反應(yīng)的現(xiàn)象為：放熱、火星四濺，生成色固體；
③實(shí)驗(yàn)表明：改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，成功率更高，原因可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是（ ）
A.酸雨形成原因：CO2+H2O═H2CO3
B.酒精燃燒：C2H6O+2O2 2CO2+3H2O
C.濕法煉銅：2Fe+2CuSO4═Fe2（SO4）3+2Cu
D.小蘇打治療胃酸過多：NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應(yīng)，得到的氧化物質(zhì)量可能為（ ）
A.10.6g
B.12.0g
C.13.0g
D.13.6g

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