【題目】人類的生活、生產離不開水.
(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、 、吸附和消毒等方法凈化水.
(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較 (填“大”或“小”).
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 .
(4)某同學探究水的組成,按圖C所示做電解水的實驗.實驗開始后發(fā)現(xiàn)同極都有氣泡冒出,為檢驗b中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可以觀察到現(xiàn)象是 .電解水反應的化學方程式為 ,實驗證明水是由 組成的.
【答案】(1)過濾 (2)小 (3)煮沸
(4)氣體被點燃,產生淡藍色火焰 2H2O通電2H2↑ + O2↑ H、O
【解析】
試題分析:(1)水的凈化過程:沉淀、過濾、吸附、蒸餾,自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、過濾、吸附和消毒等方法凈化水
(2)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較小
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法煮沸
(4)電解水實驗,與電源正極相連產生的氣體是氧氣,與電源負極相連產生的氣體是氫氣,且氫氣體積是氧氣體積的2倍,故a管產生的是氧氣,b管產生的是氫氣,故檢驗b中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可以觀察到現(xiàn)象是氣體被點燃,產生淡藍色火焰;電解水反應的化學方程式為:2H2O通電2H2↑ + O2↑;根據質量守恒定律,化學反應前后,元素的種類不變,故實驗證明水是由H、O組成的
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化工生產中需要對原料提純,以利于提高產品質量。經測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除去雜質并制得純凈的氯化鈉固體,在實驗室研究中某學生設計方案如下:
回答下列問題
(1)操作②能否用硝酸鋇溶液?說明理由 ;
(2)進行操作②后,如何判斷硫酸鈉已除盡,方法是 ;
(3)操作③的目的是 ,③、④操作順序能否交換,其理由是 ;
(4)此設計方案是否嚴密,說明理由 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。
Ⅰ. 為驗證水的組成,興趣小組用圖示裝置(夾持儀器省略)進行實驗。
(1)電解時能觀察到的現(xiàn)象有_____________(填字母)。
A.連接電源兩端的電極上均有氣泡產生
B.管a與管b中液面下降
C.管a與管b中產生的氣體體積比約為1︰2
D.管c中液面上升
(2)一段時間后關閉電源,用燃著的木條置于b管尖嘴口處,打開活塞,能觀察到_________。
(3)該實驗說明水是由 ____________組成的。請寫出電解水的化學方程式____________。保持水的化學性質的最小粒子是___(寫名稱)。
Ⅱ.自來水廠凈水過程如圖所示:
(1)下列說法正確的是_______(填字母)。
A.過濾池可以除去難溶性雜質
B.活性炭吸附池可以將硬水軟化
C.清水池中的水是純凈物
D. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
(2)明礬能作絮凝劑,是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。寫出氫氧化鋁的化學式為__________。
(3)高鐵酸鉀[K2FeO4]是多功能水處理劑,K2FeO4中鐵元素的化合價為________。與水反應的化學方程式為4K2FeO4+10H2O = 4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑,則X為______。
A.K2O B.KOH C.K D.KH
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質,下列說法正確的是( )
A.它們是同一種物質 B.它們碳原子的排列方式不同
C.它們的化學性質不同 D.它們的物理性質不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填寫下列空白:
(1)3個鐵離子____,(2)氧化鋁中鋁的化合價_____,(3)保持氧氣化學性質的粒子_____,(4)空氣中含量最多的物質_______,(5)氬氣________,
(6)如膠似漆:膠中含有碳、氫、鈣等元素,寫出其中一種非金屬的元素符號:_______
(7)信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(砷元素符號As),三硫化二砷的化學式____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質,C、F是最常見的金屬,B是氣體單質,D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間存在如圖所示關系:
(1)試推測下列物質的化學式:B ,D ,F 。
(2)寫出其中不屬于基本反應類型的化學方程式: 。
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