(10分)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①             ; ②               。
(2)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷:
CH3COONa + NaOH CH4↑ +  Na2CO3可選用的發(fā)生裝置是         (填字母代號(hào),下同),可選用的收集裝置是         。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取的氣體是            (任答一種),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             ,收集該氣體的裝置是        。
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以
是:           。
A.濃硫酸B.氫氧化鈉溶液C.生石灰D.氯化鈉固體
(10分)
(1) 試管           集氣瓶      
(2) A        D、E (2分,每個(gè)1分)        
(3)  H   Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑     D、E (合理即可)
(4)  A  
分析:(1)由裝置中的儀器圖,寫(xiě)出儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)原理及氣體的密度、溶解性等性質(zhì),選取制取氣體的發(fā)生裝置及收集裝置;
(3)根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn),判斷使用該裝置可制取的氣體,并利用氣體的性質(zhì),確定收集氣體的裝置;
(4)根據(jù)干燥裝置的特點(diǎn),選取裝置內(nèi)所應(yīng)選用的干燥劑.
解答:解:(1)儀器①為裝置中的反應(yīng)容器試管;儀器②為收集裝置中的集氣瓶;
(2)用無(wú)水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用可用于對(duì)固體加熱的裝置A,而收集時(shí)可選取向下排空氣法收集氣體的裝置D或排水法收集氣體的裝置E;
(3)發(fā)生裝置B適用取固體與液體不需要加熱制取氣體,因此可用于過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,或使用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,或使用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣等;由于氧氣密度大于空氣且不易溶于水,可選取收集裝置C或E進(jìn)行收集,而二氧化碳能溶于水且密度比空氣大,只可選取裝置C進(jìn)行收集,氫氣密度比空氣小且難溶于水,可選取裝置D或E進(jìn)行收集;
(4)該干燥裝置只可選用液體干燥劑,因此,該裝置內(nèi)只能裝入濃硫酸進(jìn)行對(duì)氧氣的干燥.
故答案為:
(1)試管,集氣瓶;  
(2)A,D或E;
(3)H2,Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,D、E;
(4)A.
點(diǎn)評(píng):本題的第(3)小題具有一定的開(kāi)放性,在解答時(shí)要注意前后的一致性,切勿因此前后不一致導(dǎo)致錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(10龍巖市5). 下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,不正確的是
A.氧氣用于煉鋼,目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)
B.將帶火星的木條插入氧氣瓶中,木條復(fù)燃
C.實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣
D.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(9分)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用      裝置做氣體發(fā)生裝置(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                ;若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的氣體發(fā)生裝置為   (填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為             
            。
(2)通過(guò)查閱資料得知:①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣;②一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):2NO + O2 = 2NO2。那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為       (填字母);收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是       (填字母)。
(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應(yīng)裝入的液體為          ;氧氣應(yīng)從     端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中;如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從    端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2011年·衡陽(yáng)) 關(guān)于甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置(如下圖所示)的說(shuō)法不正確的是( )
A.甲裝置可用作制取氧氣的發(fā)生裝置
B.乙裝置可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置
C.可用丙裝置收集氫氣
D.可用丁裝置收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下列實(shí)驗(yàn)裝置圖是實(shí)驗(yàn)室中常用于制取氣體的裝置。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:       
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng):                
(2)若用裝置A制取氣體,對(duì)反應(yīng)條件的要求是:                (選“需要加熱”或“不需加熱”)。
(3)若用裝置B制取氣體,對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)要求是:                          ;
(4)若制取的氣體難溶予水、不與水反應(yīng),且奄皮比空氣的小,則應(yīng)選用的收集裝置
                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(7分)某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛。造成試管底被穿通,留下圓形小孔。在老師的啟發(fā)下。興趣小組變廢為寶,將細(xì)銅絲揉成小球墊在試管底部,配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯,裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,如圖所示。   

(1)若用此裝置制取二氧化碳,在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀__________ (填藥品名稱(chēng)。下同), 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________________________________;若用此裝置制取氫氣.在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放_(tái)_________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。
(2)制備氣體之前,都必須要撿查裝置的氣密性。寫(xiě)出你檢查該裝置氣密性的方法:
_________________                             _____ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):
    ;  ②   ;   ③     ;
         ;     ⑤         ;   ⑥       ;
(2) 可以用排水法收集氧氣的原因是               
(3)用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)是                     ,該反應(yīng)的類(lèi)型是         。
(4)如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過(guò)程中,出現(xiàn)了以下現(xiàn)象,請(qǐng)你指出其中的原因:
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純                                  
②收集不到氧氣                    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有儀器:燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺(tái)、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞,從缺少儀器的角度考慮,下列實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行的是
A.空氣中氧氣體積含量的測(cè)定B.制取氧氣
C.制取二氧化碳D.渾濁的水過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,不正確的是
A.氧氣用于煉鋼,目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)
B.將帶火星的木條插入氧氣瓶中,木條復(fù)燃
C.實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣
D.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成氧化鐵

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