用化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：
（1）俗話說(shuō)：“酒香不怕巷子深．”這句話說(shuō)的是
 
；
（2）把冰汽水放在空氣中一段時(shí)間后，瓶壁外有一層水珠出現(xiàn)
 
；
（3）氣體易壓縮而固體和液體不易壓縮
 
；
（4）煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒
 
．
分析：（1）根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特性進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)空氣中含有水蒸氣分析；
（3）根據(jù)氣體的分子間隔大，固體和液體的分子間的隔小分析；
（4）根據(jù)空氣中含有氧氣分析．
解答：解：（1）由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，酒精的分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中．所以，酒香不怕巷子深；
（2）把一瓶冰汽水放在空氣中一段時(shí)間后，瓶外壁有一層水珠出現(xiàn)．說(shuō)明空氣中含有水蒸氣；
（3）由于分子間有間隔，氣體的分子間間隔大，固體和液體的分子間的間隔�。�，氣體易壓縮而固體和液體不易壓縮；
（4）煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒，是因?yàn)榭諝庵泻醒鯕猓?br />故答為：（1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；（2）空氣中含有水蒸氣；（3）氣體的分子間間隔大，固體和液體的分子間的間隔��；（4）氧氣．
點(diǎn)評(píng)：本題的難度不大，掌握分子的性質(zhì)和空氣的成分即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

不少科學(xué)家認(rèn)為地球表面變暖及一些異常氣候（如年初發(fā)生在我國(guó)南方部分地區(qū)的雪災(zāi)）與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系．
（1）試分析判斷，下列現(xiàn)象會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的是
 
（填序號(hào)）．
①汽車尾氣排放②工業(yè)廢氣排放③植物光合作用④石油燃燒⑤噴灑農(nóng)藥
（2）大海和小軍在老師指導(dǎo)下，制取并對(duì)二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行探究，下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和驗(yàn)證_二氧化碳性質(zhì)的儀器：
精英家教網(wǎng)
①儀器a是
 
，儀器b是
 
，實(shí)驗(yàn)室用于制取二氧化碳的藥品是
 
和稀鹽酸，反應(yīng)原理的表達(dá)式為
 
；
②實(shí)驗(yàn)室的稀鹽酸正好用完，小軍想到使用濃鹽酸加少量水稀釋成稀鹽酸．當(dāng)他打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞，看到瓶口冒出了白霧．查閱資料得知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，其中溶解的HCl氣體揮發(fā)到空氣中，形成鹽酸小霧滴．
③大海取了兩支試管，分別倒入3mL蒸餾水和滴加相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，并編號(hào)為A、B試管，在A試管中通入生成的二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是
 
，這是因?yàn)?!--BA-->
 
；B試管不通入二氧化碳的目的是
 
．
④小軍將制得的氣體直接通入澄清石灰水，卻未發(fā)現(xiàn)任何明顯的變化，小軍仔細(xì)思考后，用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋了其中的原因：
 

⑤小海用導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣，觀察到
 
，反應(yīng)的表達(dá)式為：
 
；老師讓小海繼續(xù)向試管中吹氣，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀消失又變成澄清溶液．為了知道沉淀消失的原因，小海上網(wǎng)搜索到相關(guān)資料：
碳酸鈣能與水和二氧化碳反應(yīng)，生成易溶于水的碳酸氫鈣，反應(yīng)表達(dá)式：
 
；
碳酸氫鈣不穩(wěn)定，加熱后可分解為碳酸鈣、水和二氧化碳．請(qǐng)嘗試寫出生成碳酸氫鈣及其受熱分解的反應(yīng)表達(dá)式：
 

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，二氧化碳可以作為溫室肥料，促進(jìn)植物的光
合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量；在工業(yè)生產(chǎn)中，二氧化碳和氨氣還可以在高溫高壓條件下生成一種高效的氮肥尿素，其氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
，某工廠需要生產(chǎn)300噸尿素，至少需要二氧化碳
 
噸．制得的尿素樣品測(cè)得含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.8% （雜質(zhì)不含氮元素），化肥中所含尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做了兩個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一：在有燃燒蠟燭的燒杯中傾倒CO2．實(shí)驗(yàn)二：他把氣球中的鎂屑加入盛有稀鹽酸的錐形瓶中，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示（實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)一：燒杯中燃著的蠟燭由低到高依次熄滅，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)二：A→B→C整個(gè)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是
 
．用物理、化學(xué)知識(shí)解釋A→B→C過(guò)程中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

不少科學(xué)家認(rèn)為地球表面變暖及一些異常氣候（如年初發(fā)生在我國(guó)南方部分地區(qū)的雪災(zāi)）與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系．
（1）試分析判斷，下列現(xiàn)象會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的是______（填序號(hào)）．
①汽車尾氣排放②工業(yè)廢氣排放③植物光合作用④石油燃燒⑤噴灑農(nóng)藥
（2）大海和小軍在老師指導(dǎo)下，制取并對(duì)二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行探究，下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和驗(yàn)證_二氧化碳性質(zhì)的儀器：

①儀器a是______，儀器b是______，實(shí)驗(yàn)室用于制取二氧化碳的藥品是______和稀鹽酸，反應(yīng)原理的表達(dá)式為_(kāi)_____；
②實(shí)驗(yàn)室的稀鹽酸正好用完，小軍想到使用濃鹽酸加少量水稀釋成稀鹽酸．當(dāng)他打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞，看到瓶口冒出了白霧．查閱資料得知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，其中溶解的HCl氣體揮發(fā)到空氣中，形成鹽酸小霧滴．
③大海取了兩支試管，分別倒入3mL蒸餾水和滴加相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，并編號(hào)為A、B試管，在A試管中通入生成的二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是______，這是因?yàn)開(kāi)_____；B試管不通入二氧化碳的目的是______．
④小軍將制得的氣體直接通入澄清石灰水，卻未發(fā)現(xiàn)任何明顯的變化，小軍仔細(xì)思考后，用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋了其中的原因：
______
⑤小海用導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣，觀察到______，反應(yīng)的表達(dá)式為：______；老師讓小海繼續(xù)向試管中吹氣，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀消失又變成澄清溶液．為了知道沉淀消失的原因，小海上網(wǎng)搜索到相關(guān)資料：
碳酸鈣能與水和二氧化碳反應(yīng)，生成易溶于水的碳酸氫鈣，反應(yīng)表達(dá)式：______；
碳酸氫鈣不穩(wěn)定，加熱后可分解為碳酸鈣、水和二氧化碳．請(qǐng)嘗試寫出生成碳酸氫鈣及其受熱分解的反應(yīng)表達(dá)式：______
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，二氧化碳可以作為溫室肥料，促進(jìn)植物的光
合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量；在工業(yè)生產(chǎn)中，二氧化碳和氨氣還可以在高溫高壓條件下生成一種高效的氮肥尿素，其氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______，某工廠需要生產(chǎn)300噸尿素，至少需要二氧化碳______噸．制得的尿素樣品測(cè)得含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.8% （雜質(zhì)不含氮元素），化肥中所含尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

不少科學(xué)家認(rèn)為地球表面變暖及一些異常氣候(如年初發(fā)生在我國(guó)南方部分地區(qū)的雪災(zāi)) 與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系。
(1)試分析判斷，下列現(xiàn)象會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的是________________(填序號(hào))。
①汽車尾氣排放②工業(yè)廢氣排放③植物光合作用 ④石油燃燒 ⑤噴灑農(nóng)藥
(2)大海和小軍在老師指導(dǎo)下，制取并對(duì)二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行探究，下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的儀器：
①儀器a是___________，儀器b是___________，實(shí)驗(yàn)室用于制取二氧化碳的藥品是___________和稀鹽酸，反應(yīng)原理的表達(dá)式為_(kāi)________________________________；
②實(shí)驗(yàn)室的稀鹽酸正好用完，小軍想到使用濃鹽酸加少量水稀釋成稀鹽酸。當(dāng)他打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞，看到瓶口冒出了白霧。查閱資料得知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，其中溶解的HCl氣體揮發(fā)到空氣中，形成鹽酸小霧滴。
③大海取了兩支試管，分別倒入3mL蒸餾水和滴加相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，并編號(hào)為A、B試管，在A試管中通入生成的二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是___________，這是因?yàn)開(kāi)__________________；B試管不通入二氧化碳的目的是___________________。
④小軍將制得的氣體直接通入澄清石灰水，卻未發(fā)現(xiàn)任何明顯的變化，小軍仔細(xì)思考后，用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋了其中的原因： _____________________________________________________________________________
⑤小海用導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣，觀察到___________，反應(yīng)的表達(dá)式為：____________________________________________；老師讓小海繼續(xù)向試管中吹氣，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀消失又變成澄清溶液。為了知道沉淀消失的原因，小海上網(wǎng)搜索到相關(guān)資料： 碳酸鈣能與水和二氧化碳反應(yīng)，生成易溶于水的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】； 碳酸氫鈣不穩(wěn)定，加熱后可分解為碳酸鈣、水和二氧化碳。請(qǐng)嘗試寫出生成碳酸氫鈣及其受熱分解的反應(yīng)表達(dá)式：                                       
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，二氧化碳可以作為溫室肥料，促進(jìn)植物的光合作用，提高農(nóng)作 物的產(chǎn)量；在工業(yè)生產(chǎn)中，二氧化碳和氨氣還可以在高溫高壓條件下生成一種高效的氮肥：尿素【Ca(NH2)2】，其氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________，某工廠需要生產(chǎn)300噸尿素，至少需要二氧化碳_____________噸。制得的尿素樣品測(cè)得含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.8％ (雜質(zhì)不含氮元素)，化肥中所含尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              。 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

不少科學(xué)家認(rèn)為地球表面變暖及一些異常氣候（如年初發(fā)生在我國(guó)南方部分地區(qū)的雪災(zāi)）與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系．
（1）試分析判斷，下列現(xiàn)象會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的是______（填序號(hào)）．
①汽車尾氣排放②工業(yè)廢氣排放③植物光合作用④石油燃燒⑤噴灑農(nóng)藥
（2）大海和小軍在老師指導(dǎo)下，制取并對(duì)二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行探究，下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和驗(yàn)證_二氧化碳性質(zhì)的儀器：

①儀器a是______，儀器b是______，實(shí)驗(yàn)室用于制取二氧化碳的藥品是______和稀鹽酸，反應(yīng)原理的表達(dá)式為_(kāi)_____；
②實(shí)驗(yàn)室的稀鹽酸正好用完，小軍想到使用濃鹽酸加少量水稀釋成稀鹽酸．當(dāng)他打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞，看到瓶口冒出了白霧．查閱資料得知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，其中溶解的HCl氣體揮發(fā)到空氣中，形成鹽酸小霧滴．
③大海取了兩支試管，分別倒入3mL蒸餾水和滴加相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，并編號(hào)為A、B試管，在A試管中通入生成的二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是______，這是因?yàn)開(kāi)_____；B試管不通入二氧化碳的目的是______．
④小軍將制得的氣體直接通入澄清石灰水，卻未發(fā)現(xiàn)任何明顯的變化，小軍仔細(xì)思考后，用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋了其中的原因：
______
⑤小海用導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣，觀察到______，反應(yīng)的表達(dá)式為：______；老師讓小海繼續(xù)向試管中吹氣，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀消失又變成澄清溶液．為了知道沉淀消失的原因，小海上網(wǎng)搜索到相關(guān)資料：
碳酸鈣能與水和二氧化碳反應(yīng)，生成易溶于水的碳酸氫鈣，反應(yīng)表達(dá)式：______；
碳酸氫鈣不穩(wěn)定，加熱后可分解為碳酸鈣、水和二氧化碳．請(qǐng)嘗試寫出生成碳酸氫鈣及其受熱分解的反應(yīng)表達(dá)式：______

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