【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是

A.氧氣可以支持燃燒,所以可以用作燃料

B.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于化學(xué)變化

C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

D.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

【答案】C

【解析】

試題分析:A、氧氣可以支持燃燒,所以可以用作助燃劑,而不是燃料,錯(cuò)誤,B、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制氧氣,沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,錯(cuò)誤,C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),正確,D、魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣不易溶于水,而不是易溶于水,錯(cuò)誤,故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)圖1進(jìn)行了改進(jìn)如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞.回答下列問題:

1圖2與圖1的實(shí)驗(yàn)相比的優(yōu)點(diǎn)是:__________________寫一點(diǎn)即可;

2燒杯B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________;圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________;

3兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論均是:_________________________;

4若將戊浸入冰水中,濾紙條___________填“會(huì)”或“不會(huì)”變紅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,操作步驟為

第一步:稱量7克高錳酸鉀。稱量前首先調(diào)整托盤天平的零點(diǎn),若天平指針偏向左邊,應(yīng)將左邊的螺母向______________(填“左”或“右”)移動(dòng)。稱量時(shí)應(yīng)將高錳酸鉀放在托盤天平的__________(填“左”或“右”)盤的紙上。

第二步:將稱好的高錳酸鉀裝入試管中,并用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管。

第三步:按如圖所示裝置連接儀器。

第四步:給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來回移動(dòng),讓試管預(yù)熱,然后用外焰對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在的部位加熱,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)立即收集,等集氣瓶內(nèi)的水排完后,用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水面,倒置在桌面上。

第五步:收集好氧氣后,先把酒精燈火焰熄滅,再把導(dǎo)管移出水面。試回答:

(1)高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是__________.

(2)指出圖中明顯的一處錯(cuò)誤:______________

(3)指出圖中盛裝藥品的儀器名稱:____________

(4)第四、五步驟操作中有三處錯(cuò)誤是

A._____________B._______________c______________________

(5)寫出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:______________________________

(6)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為:_________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有10g不銹鋼樣品(假設(shè)除鐵外,其他成分不參加反應(yīng)),與100g氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),則該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(

A.56% B.12.5% C30% D.70%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉(Na2O2)是潛水艇中氧氣的再生劑,有關(guān)過氧化鈉說法正確的是

A. 摩爾質(zhì)量為78

B. 0.5mol Na2O2中含16克氧元素

C. 過氧化鈉由二個(gè)鈉原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成

D. 該物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為11

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì),A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,B物質(zhì)溶于水后其溶液為藍(lán)色,C是地殼中含量最高的金屬元素組成的單質(zhì),D和E兩種物質(zhì)中不含相同種類的元素,E會(huì)造成溫室效應(yīng),“ ”或“ ”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“ ”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物已略去,請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出D、E、F的化學(xué)式: D ______ E _________ F________

(2)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(3)寫出D與足量C反應(yīng)的現(xiàn)象:_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。請(qǐng)按要求回答下列問題:

(1) 步驟①中得到的“其它氣體”中主要成分是 。

(2) 現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子大于氧分子的特性,使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來,此過程屬于 (選填“物理”、“化學(xué)“)變化。

(3) 若用面三幅模型圖表示步驟中反應(yīng)過程,則從反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)?/span> 用字母表示)。

(4) 寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的組成。

(1) 關(guān)閉活塞并接通電源,開始實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,A管液面處于10mL時(shí)、B管和中間漏斗內(nèi)液面變化情況是

A.B管液面處于10mL,漏斗內(nèi)液面下降

B.B管液面處于5mL,漏斗內(nèi)液面上升

C.B管液面處于20mL,漏斗內(nèi)液面不變

D.B管液面處于20mL,漏斗內(nèi)液面上升

(2) 停止通電后同學(xué)們將肥皂水涂在B管管口,打開活塞,管口形成較大的肥皂泡,最后肥皂泡脫離管口進(jìn)入空氣中,甲同學(xué)用通電的電蚊拍拍打肥皂泡,可能看到的現(xiàn)象是(

A.肥皂泡破裂,形成一團(tuán)火球

B.肥皂泡破裂,劇烈爆炸有尖銳的爆鳴聲

C.肥皂泡破裂,電蚊拍上鐵絲網(wǎng)劇烈燃燒火星四射

(3) 乙同學(xué)認(rèn)為在A管管口再接上一個(gè)如圖2所示漏斗裝置更好,改進(jìn)后優(yōu)點(diǎn)是: 。

(4) 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:水由 組成。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為: 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一燒杯中盛有223gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:請(qǐng)根據(jù)題意回答問題:

1當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí),放出氣體的總質(zhì)量為 g

2當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是 寫化學(xué)式).

3當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)即A點(diǎn)時(shí),燒杯中為不飽和溶液,試通過計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案