【題目】某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉雜質(zhì),為測(cè)定樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取5g樣品,加入27g水完全溶解后,緩慢加入稀鹽酸,同時(shí)測(cè)定溶液的pH。當(dāng)pH=7時(shí),剛好用去10%的稀鹽酸36.5g。計(jì)算:

(1)樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。

【答案】20% 10%

【解析】

（1）假設(shè)樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x則根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的關(guān)系得:

40×36.5g×10% = 36.5×5g（1-x） 解得x=20%

（2）根據(jù)元素守恒溶質(zhì)的質(zhì)量為氯元素質(zhì)量和鈉元素質(zhì)量

鈉元素質(zhì)量=樣品中氫氧化鈉的鈉元素+氯化鈉的鈉元素

氯元素只質(zhì)量=樣品中氯化鈉的氯元素+鹽酸中氯元素質(zhì)量

樣品中氯化鈉的質(zhì)量為5g×20% = 1g

樣品中氫氧化鈉中的鈉元素=5g×0.8×23÷40=2.3g

鹽酸中氯元素=10%×36.5g×35.5÷36.5=3.55g

溶質(zhì)的總質(zhì)量=1g+2.3g+3.55g=6.85g

溶液的總質(zhì)量=5g+27g+36.5g=68.5g

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=6.85g÷68.5g×100% = 10%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空。

（1）2個(gè)鈉原子 _____。

（2）3個(gè)碳酸根離子_____。

（3）鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)_____。

（4）乙醇_____。

（5）鐵離子_____。

（6）硫離子_____。

（7）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）自來(lái)水廠對(duì)天然水凈化處理得到自來(lái)水的過(guò)程中，下列操作：①過(guò)濾；②吸附；③消毒；④蒸餾，沒有用到的是 。（填序號(hào)）

（2）用自來(lái)水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調(diào)味品來(lái)清除，這種調(diào)味品是 。

（3）為了防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似，試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)已學(xué)過(guò)的常見物質(zhì)，已知F為紅色粉末。它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中“→ ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物產(chǎn)物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）。

（1）推斷物質(zhì)的化學(xué)式： A_____B_____。

（2）G轉(zhuǎn)化為D的基本反應(yīng)類型是_____。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式②_____。

（4）寫出G在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,A與B的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:

(1)P點(diǎn)的含義是_____________________。

(2)t2°C時(shí)A、B兩種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序是_____________________。

(3)t2°C時(shí)將60gA物質(zhì)加入到100g水中不斷攪拌,形成的溶液是_____________________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________________(結(jié)果精確至0.1% )。

(4)t1°C時(shí)的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液都升溫到t2°C時(shí)(不考慮水分蒸發(fā)),A溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________________，(填“增大”“不變”或“減少”)。此時(shí),兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____________________(填字母)。

a. A=B

b. A>B

c. A<B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】基本實(shí)驗(yàn)與原理分析:

I.根據(jù)下圖回答問(wèn)題

(1)儀器a的名稱是______________；

(2)選用裝置①制氧氣的化學(xué)方程式為__________；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的裝置是______________，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作是_____________；能用裝置③收集的氣體具有____________性質(zhì)。

II.現(xiàn)有固體混合物(硝酸鉀、少量氯化鈉、泥沙)，利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器把硝酸鉀從混合物中分離出來(lái)。回答下列問(wèn)題:

(1)分離步驟為:①_____________；②趁熱過(guò)濾；③冷卻結(jié)晶；④再過(guò)濾；⑤洗滌晶體；⑥干燥晶體；

(2)過(guò)濾所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_____________；

(3)趁熱過(guò)濾的目的是_____________；

(4)洗滌晶體的目的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

①3個(gè)鋁原子__________________；

②氯離子__________________；

③2個(gè)氫分子__________________；

④鉀元素__________________；

⑤標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)__________________。

(2)在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

A B C D

①D中的X=_______________。

②A、B、C、 D中屬于同種元素的粒子是____________ (填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-I是初中常見的純凈物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,一些反應(yīng)條件已略去,其中A在常溫下是無(wú)色液體,可作溶劑,B為單質(zhì),E為黑色固體, H為藍(lán)色沉淀。

根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

(1)寫出E的化學(xué)式:________________。

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________________。

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式________________。

(4)反應(yīng)③屬于________________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知NaHCO3受熱分解生成Na2CO3，。把12克NaHCO3和Na2CO3的混合物樣品加熱至完全反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為8.9克。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量為4.4克B. 樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

C. 樣品中NaHCO3的質(zhì)量為8.6克D. 樣品中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為43.3%

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