【題目】(14分)多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。

（1）從微觀角度

（圖5為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。）

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________(填“原子”或“分子”），變化過(guò)程中，同種原子的個(gè)數(shù)____________(填“有”或“沒有”）增減。

②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 。

（2）從反應(yīng)類型角度

（一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例。）

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是____________（填一種物質(zhì)化學(xué)式）。

②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是________________________。

③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和________(填化學(xué)式)。

（3）從能量變化角度

（借用圖6裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化）

①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是_____________。寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是________(填標(biāo)號(hào))。

A．氣化納 B．硝酸銨 C．濃硫酸 D．氫氧化鈉

【答案】（1） ① 分子 沒有 ② 1:1 （2） ① C ② CaCO3 高溫 CaO + CO2↑ ③ Fe

（3）① 生石灰與水反應(yīng)放出大量熱，水溫升高，使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn) CaO + H2O = Ca(OH)2

② C D

【解析】

試題分析：微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子，變化過(guò)程中，同種原子的個(gè)數(shù)沒有變化，因?yàn)樽駨馁|(zhì)量守恒定律；根據(jù)這一規(guī)律和圖示看：參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1；能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C或者是一氧化碳；高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是：CaCO3 高溫 CaO + CO2↑；在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和Fe，反應(yīng)為：Fe2O3 + 3CO 高溫 2Fe + 3CO2；往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是生石灰與水反應(yīng)放出大量熱，水溫升高，使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO + H2O = Ca(OH)2；其中能引起白磷燃燒的是濃硫酸和氫氧化鈉，因?yàn)槎呷芙獾倪^(guò)程中都會(huì)放出大量的熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進(jìn)千家萬(wàn)戶．制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料．

（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的 性．

（2）車體多用鋼材制造．其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鋼鐵與 接觸而生銹．

（3）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為 ．

（4）在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序，需要用到硫酸鋁、硫酸銅兩種溶液和另一種藥品是： ．

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【題目】（3分）下圖是銀白色的液態(tài)物質(zhì)變成紅色粉末的微觀模擬過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在圖A中將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整；

（2）此化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是 ；

（3）此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子是 。

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【題目】（6分）自行車作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求。下圖是一款自行車的示意圖。

（1）所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是 （填一種即可，下同）；屬于合金的是 ；含有的金屬元素是 。

（2）車架表面刷油漆主要是為了防銹，其原理是 ；

請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長(zhǎng)自行車使用壽命的建議 。

（3）當(dāng)今自行車外形美觀，材質(zhì)輕便．牢固，除了代步，還可作為健身工具。由此你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想？ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

（1）請(qǐng)寫出H2O2分解的化學(xué)方程式 。

【定性探究】

（2）如圖甲，可通過(guò)觀察 來(lái)定性比較兩者的催化效果。

【定量探究】

（3）如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是 。要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的 。

【深入探究】

（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種離子起催化作用呢？

猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；

猜想2： 起催化作用；

猜想3： 起催化作用；

……

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想1

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

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【題目】火箭推進(jìn)器中盛有液態(tài)肼（X）和雙氧水（H2O2），當(dāng)它們混合反應(yīng)時(shí)，放出大量的熱量，有關(guān)反應(yīng)為方程式X+2H2O2=N2+4H2O，據(jù)此判斷肼的化學(xué)式

A．N2 B．N2H4 C．NH2 D．NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向某無(wú)色溶液中滴入無(wú)色酚酞試液后不變色，向該溶液中滴入紫色石蕊試液則

A．一定顯紅色

B．可能仍為紫色，也可能顯紅色

C．一定顯無(wú)色

D．可能顯藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。

（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個(gè)。

（4）下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是 （填字母）。

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

施用該類肥料時(shí)，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，寫出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程只涉及物理變化的是

A．蠟燭燃燒 B．酒精揮發(fā) C．食物腐敗 D．動(dòng)物呼吸

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