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【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：①_____；②_____。

（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為_____。

（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是_____（從A——E中選擇）。

【答案】鐵架臺 長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ BE

【解析】

（1）根據常見氣體制取的實驗儀器名稱進行分析解答。

（2）根據實驗室制取氧氣的原理以及裝置選擇依據和注意事項來分析。

（3）根據氣體的發(fā)生裝置和收集裝置選擇依據進行分析解答。

（1）鐵架臺是常用的夾持儀器，長頸漏斗方便加液體藥品，故填：鐵架臺；長頸漏斗。

（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故填： 。

（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故填：BE。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習“燃燒與滅火”的課堂上，老師做了一個有趣的實驗：將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如圖所示），觀察到火焰立即熄滅。

（1）探究一：蠟燭熄滅的原因。

猜想與假設： a.銅線圈隔離了可燃物：

b.銅線圈隔絕了空氣；

c.銅線圈吸熱，降溫至蠟燭著火點以下。

討論與交流：經觀察分析同學們否定了猜想a和b，理由是_____。

設計并進行如下實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

將銅圈加熱后_____

_____

猜想c正確

（2）探究二：經過多次上述實驗，大家發(fā)現(xiàn)銅絲表面變黑，黑色物質是什么呢？

猜想與假設：①炭黑；②_____； ③炭黑和氧化銅。

討論交流：銅絲表面產生炭黑的原因是_____。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

取少許黑色固體至試管中，_____

_____

猜想③正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“管道通”是家用下水管道的疏通劑。某同學探究“管道通”中物質的成分。打開一盒“管道通”，內有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。

[查閱資料]I.氫氧化鈉是強堿，能去除油污、腐蝕毛發(fā)類物質。

II.鋁粉呈銀灰色，鋁與酸、強堿溶液都能發(fā)生反應，放出氫氣和大量的熱。

（1）鋁與鹽酸反應的化學方程式是_____。

（2）鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式2Al+2NaOH+_____=2NaAlO2+3H2↑

（3）[猜想與驗證]

猜想一：白色固體顆粒為氫氧化鈉。

實驗步驟1：將幾粒白色固體顆粒放在玻璃片上，過一會兒再觀察。實驗現(xiàn)象1：_____。

實驗步驟2：將將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁。

實驗現(xiàn)象2：_____

實驗步驟3：向步驟2所得溶液中放入一段羊毛絨，加熱一段時間，實驗現(xiàn)象3：羊毛絨逐漸消失。

結論：猜想成立。

猜想二：銀灰色粉末為鋁粉。實驗操作：取該粉末放入兩支試管中，向一支試管中滴加稀鹽酸，另一支試管中滴加_____溶液，都產生了大量氣泡且試管外壁發(fā)熱，點燃反應產生的氣體，火焰均呈淡藍色。

結論：猜想成立。

（4）[應用]使用“管道通”時，應注意的安全問題有_____（寫出2點）。

（5）該同學取20%的氫氧化鈉溶液40g，敞口放置一段時間后部分變質，得到37.6g溶液，計算此溶液中溶質組成的方法一：將37.6g溶液加熱蒸干，稱量所得固體質量為a克。a的取值范圍是_____<a<_____。方法二：向37.6g溶液中加入足量稀鹽酸，測量產生CO2氣體的質量為ag。則a的取值范圍為_____。（假設CO2全部被測量）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“化學就在我們身邊， 它與我們生活息息相關”。請你用化學知識回答下列問題。

(1)雞蛋、牛奶中富含的_______________是人體所需要的重要營養(yǎng)物質;

(2)“84 消毒液”的主要成分是次氯酸鈉NaClO,其中C1的化合價是_____________。

(3)造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是____ (用微粒的觀點解釋);

(4)飯做好后，小明媽媽關閉閥門使火焰熄滅，其滅火原理是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復到原溫，下列各相關的變化圖象正確的是（　　）

A.B.C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學欲配制50g6%的氯化鈉溶液，整個操作過程如圖所示，回答下列問題。

（1）其中操作錯誤的是_____（填序號，下同）。

（2）上述圖示正確的操作流程是_____。

（3）圖④中玻璃棒的作用是_____。

（4）經檢測，該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小，可能的原因是_____（填序號）。

A 氯化鈉固體不純 B 用生銹砝碼稱量

C 裝瓶時有少量溶液灑出 D 溶解時燒杯內壁有水珠

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為a、b、c三種物質的溶解度曲線。

（1）t1℃時，將30ga物質加入到50g水中，而后升溫到t2℃，此時該溶液的溶質和溶劑的質量比為__。

（2）t1℃時，24ga的飽和溶液稀釋為10%，需要加入水__g。

（3）將t2℃時等質量的a、c的飽和溶液降溫至t1℃此時兩種溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系為__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。

(1)某探究小組將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到稀硫酸中，并通過溫度傳感器測得溶液溫度變化曲線如下圖所示。分析圖像下列說法錯誤的是___________________。

A 該反應是放熱反應

B 當?shù)稳霘溲趸c6mL時，溶液中的溶質為H2SO4 .

C 當?shù)渭託溲趸c10mL后，滴加紫色石蕊溶液顯紫色

D 若改用同濃度的氫氧化鈣溶液，滴入10mL時pH值大于7

(2)探究小組的同學在食鹽水中(含有雜質CaCl2 和MgSO4)，依次加入過量Ba(OH)2溶液和Na2CO3溶液后過濾，在此過程中產生沉淀發(fā)生的化學反應共________個，經過除雜后所得濾液中的氯化鈉的質量_____（填“增加”“減少”“不變”）。濾液中溶質除含有氯化鈉外，還有其他物質，請你設計實驗證明，寫出步驟、現(xiàn)象和結論_____________。

(3)為探究某工業(yè)廢水的綜合利用，回收銅和硝酸鋅，某化學小組在實驗室完成了下列實驗。

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①X為________，溶液乙與硝酸銀反應的化學方程式__________________。

②操作I和操作II均用到同一種玻璃儀器，該儀器在操作I中的作用是什么______?

(4)向盛有100g碳酸鈉溶液的燒杯中加入20g質量分數(shù)為7.3%稀鹽酸，恰好完全反應，求該碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質量為多少_____?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用。其過程的示意圖如圖。

（1）除H2O外，上圖中涉及的氧化物還有________。

（2）反應室中發(fā)生了如下化學變化：，。該過程中，碳元素的化合價為________。

（3）高溫煅燒室中發(fā)生的反應為 。若通過該反應釋放22 t CO2，需要CaCO3的質量為_______ t。

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