【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究金屬鎳(Ni,銀白色金屬)和銅的活動(dòng)性順序,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與他們的活動(dòng),并回答有關(guān)問題。
探究活動(dòng)一:金屬鎳和銅的活動(dòng)性順序
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將金屬鎳加入到盛有硫酸銅溶液的試管中 | 溶液的顏色變淺,有______色固體析出 | 鎳比銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng) |
若在生成物中Ni為+2價(jià),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
實(shí)驗(yàn)過程中,小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)試管中有無色氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象,十分好奇,于是繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng)。
探究活動(dòng)二:無色氣體的成分是什么?
【猜想假設(shè)】A.氫氣 B.氧氣 C.二氧化硫 D.二氧化碳 E.一氧化碳
【分析推理】小明認(rèn)為無色氣體不可能是二氧化碳或一氧化碳,理由是___________________。
小紅根據(jù)二氧化硫能夠形成酸雨的事實(shí),推測(cè)二氧化硫與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似。小組同學(xué)認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)合理,于是將收集到的氣體通入____________中,發(fā)現(xiàn)溶液________,證明無色氣體不是二氧化硫。
綜上所述,小組同學(xué)認(rèn)為,無色氣體可能是氫氣,或者是氧氣。
【設(shè)計(jì)方案】為確定氣體成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先______________,然后將燃著的木條放在尖嘴處,發(fā)現(xiàn)氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰,證明無色氣體可能是氫氣。
該實(shí)驗(yàn)方案中濃硫酸的作用是________________。
【評(píng)價(jià)與反思】小組同學(xué)認(rèn)為,還可以補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證無色氣體中含有氫元素,從而進(jìn)一步證明無色氣體可能是氫氣。他們應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是__________________________________________________________________。
【答案】 紅 Ni+CuSO4===NiSO4+Cu 反應(yīng)物中不含碳元素,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變 紫色石蕊溶液 不變色 檢驗(yàn)氣體純度 干燥生成的氣體 在點(diǎn)燃?xì)怏w的火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水珠
【解析】鎳比銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng),將金屬鎳加入到盛有硫酸銅溶液的試管中,鎳將銅置換出來,得硫酸鎳溶液,溶液的顏色變淺,有紅色固體析出;若在生成物中Ni為+2價(jià),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ni+CuSO4===NiSO4+Cu ;【分析推理】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中不含碳元素,無色氣體不可能是二氧化碳或一氧化碳;二氧化硫與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似,則二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸,通入紫色石蕊試液應(yīng)該能使紫色石蕊試液變紅,如將收集到的氣體通入紫色石蕊試液中,發(fā)現(xiàn)溶液沒變色,證明無色氣體不是二氧化硫; 用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先檢查裝置的氣密性,收集氣體后先進(jìn)行驗(yàn)純,,然后將燃著的木條放在尖嘴處,進(jìn)行點(diǎn)燃,氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰,符合氫氣燃燒的現(xiàn)象,證明無色氣體可能是氫氣。濃硫酸有吸水性可做干燥劑,濃硫酸的作用是干燥氣體;在點(diǎn)燃?xì)怏w的火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水珠 ,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知?dú)怏w為氫氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液,他準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)儀器。
請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)配制時(shí)可按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:
計(jì)算→稱量→量取→_________。
(2)稱量時(shí),NaCl固體粉末應(yīng)放在托盤天平______(填“左盤”或“右盤”)的紙片上。
(3)配制過程中為促進(jìn)NaCl的溶解,還需要的一種玻璃儀器是__________(填儀器名稱)。
(4)量取一定體積的水,除了用量筒外,還需要用_________(填儀器名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。探究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理,試按要求填空。
(1)硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是__________,寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
(2)實(shí)驗(yàn)中首先通入一氧化碳的目的是__________;
(3)裝置中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈目的是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液(記作A、B),小強(qiáng)用下列方法鑒別,回答下列問題。
(1)他取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量氯化鐵溶液,觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀,則A是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(2)他另取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到B中的現(xiàn)象為______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
(3)他通過測(cè)定溶液的酸堿度來鑒別:若pH________________,則溶液為___________。
(4)他還利用了下列試劑進(jìn)行鑒別,其中能鑒別的試劑是________(填字母)。
A.鋅 B.硝酸鈉 C.石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵酸鈉是一種能氧化、殺菌、脫色、除臭的新型高效水處理劑.其化學(xué)式為Na2FeO4,其中Fe元素的化合價(jià)是
A.+6 B.+4 C.+3 D.+2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年世界環(huán)境日,我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題。下列行為符合這一活動(dòng)主題的是( )
A. 露天焚燒垃圾 B. 大力發(fā)展燃煤發(fā)電
C. 加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中 D. 鼓勵(lì)騎“共享單車”出行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫時(shí),有兩瓶硝酸鉀溶液,已知一瓶為飽和溶液,另一瓶為不飽和溶液,分別取樣(如圖),則一定無法區(qū)分這兩種溶液的實(shí)驗(yàn)操作是( )
A. 加一定量的水 B. 加入少量該晶體
C. 略降低溫度 D. 恒溫蒸發(fā)少量水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B.常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體
C.40℃時(shí),將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%
D.將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大(忽略水分蒸發(fā))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于鐵絲在氧氣中燃燒、鐵絲生銹的說法正確的是
A.鐵絲燃燒產(chǎn)生白煙
B.鐵絲生銹是緩慢氧化
C.鐵絲燃燒的產(chǎn)物是Fe2O3
D.鐵生銹屬于物理變化
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