【題目】關于鐵絲在氧氣中燃燒、鐵絲生銹的說法正確的是

A．鐵絲燃燒產(chǎn)生白煙

B．鐵絲生銹是緩慢氧化

C．鐵絲燃燒的產(chǎn)物是Fe2O3

D．鐵生銹屬于物理變化

【答案】B

【解析】A、鐵絲燃燒時火星四射，生成黑色固體，故A錯誤；

B、鐵絲生銹是鐵與氧氣發(fā)生的緩慢氧化反應，故B正確；

C、鐵絲燃燒生成物為四氧化三鐵，故C錯誤；

D、鐵生銹有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故D錯誤，

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組的同學為探究金屬鎳(Ni，銀白色金屬)和銅的活動性順序，進行了一系列實驗活動。請你一起參與他們的活動，并回答有關問題。

探究活動一：金屬鎳和銅的活動性順序

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將金屬鎳加入到盛有硫酸銅溶液的試管中

溶液的顏色變淺，有______色固體析出

鎳比銅的金屬活動性強

若在生成物中Ni為＋2價，則該反應的化學方程式為________________________。

實驗過程中，小組同學還發(fā)現(xiàn)試管中有無色氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象，十分好奇，于是繼續(xù)進行探究活動。

探究活動二：無色氣體的成分是什么？

【猜想假設】A.氫氣　B．氧氣　C．二氧化硫　D．二氧化碳　E．一氧化碳

【分析推理】小明認為無色氣體不可能是二氧化碳或一氧化碳，理由是___________________。

小紅根據(jù)二氧化硫能夠形成酸雨的事實，推測二氧化硫與二氧化碳的化學性質(zhì)相似。小組同學認為小紅的觀點合理，于是將收集到的氣體通入____________中，發(fā)現(xiàn)溶液________，證明無色氣體不是二氧化硫。

綜上所述，小組同學認為，無色氣體可能是氫氣，或者是氧氣。

【設計方案】為確定氣體成分，小組同學設計了如下實驗方案：

用如圖所示裝置進行實驗，先______________，然后將燃著的木條放在尖嘴處，發(fā)現(xiàn)氣體燃燒并發(fā)出淡藍色火焰，證明無色氣體可能是氫氣。

該實驗方案中濃硫酸的作用是________________。

【評價與反思】小組同學認為，還可以補充一個實驗，驗證無色氣體中含有氫元素，從而進一步證明無色氣體可能是氫氣。他們應補充的實驗是__________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化．下列屬于化學變化的是

A．從空氣中分離得到氧氣和氮氣

B．從石油中分離得到汽油和柴油

C．C從煤碳中焦化得到焦炭和煤焦油

D．從海水中利用膜法獲得淡水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在世界范圍內(nèi)，據(jù)統(tǒng)計化肥對糧食增產(chǎn)的貢獻率已超過40%。下圖是兩種氮肥標簽的一部分。

請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：

(1)從標簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學性質(zhì)是________(填字母)。

A．易溶于水　B．受熱易分解　C．有揮發(fā)性

(2)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為________。

(3)純尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為________，這種尿素肥料的純度至少為________。(計算結果精確至0.1%)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應的實驗時，反應過程中溶液的pH變化如圖所示。

(1)寫出該反應的化學方程式________________________。

(2)該實驗是將____________(填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。

(3)當所加溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為b g時，所得溶液中的溶質(zhì)為____________(寫化學式)。

(4)完全中和一定量的某硫酸溶液，需要100 g 8%的NaOH溶液，若改用100 g 8%的KOH溶液，則反應后溶液的pH________(填“＞”“＜”或“＝”)7。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國新一代氣象衛(wèi)星“風云三號”于今年5月27日成功發(fā)射，運載火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其燃燒的化學方程式為：R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2．則偏二甲肼的化學式是

A．C2H8N2 B．N2H4 C．CH4 D．C6H7N

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，應加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀。過濾去除沉淀后，再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實驗操作過程如下圖所示：

下列說法錯誤的是

A．實驗操作步驟也可以是①③④②⑤⑥

B．操作⑥中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH 調(diào)為7

C．在實驗操作過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒

D．操作⑤得到的沉淀中共有四種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制取。操作方法是：在下圖所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石(或碎瓷片)。在確定各連接部位嚴密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈。棄去開始餾出的部分液體，收集到10mL左右蒸餾水后，停止加熱。請回答下列問題：

(1)寫出儀器A的名稱：A__________。

(2)實驗時冷凝管進、出水的方向應該是b進a出，不能a進b出的理由是_________。

(3)細心觀察發(fā)現(xiàn)：該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是______(填序號)。

(4)實驗中加入的沸石(或碎瓷片)___________________催化劑(填“是”或“不是”)。

其作用是___________________。

(5)用該裝置也可以將硬水軟化為軟水，生活中還有一種降低水的硬度的方法是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列性質(zhì)屬于紙張化學性質(zhì)的是（ ）

A. 白色 B. 不溶于水 C. 可燃 D. 易撕碎

查看答案和解析>>

同步練習冊答案