【題目】如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子是___(填字母代號(hào))。

(2)以上四種粒子中，能得到電子的是___(填字母代號(hào))

(3)D中x=____。

【答案】AB AC 8

【解析】

由A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，A是氟原子，B是氟離子，C是氯原子，D是氬原子。

(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)。四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，A、B的質(zhì)子數(shù)均為9，故具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子是AB。

(2)以上四種粒子中，A 、C最外層電子數(shù)大于4，容易得到電子，BD最外層達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不能得到電子，故能得到電子的是AC。

(3)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故D中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甘肅優(yōu)秀學(xué)子、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)遴選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示，硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示：

（1）硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____

（2）圖2中x的數(shù)值是_____

（3）硫元素和鈉元素可形成硫化鈉，其化學(xué)式為_____

（4）用正確的化學(xué)用語(yǔ)表示下列加點(diǎn)部分的含義。

①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個(gè)硫原子_____

②硫原子易得電子形成硫離子_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】頁(yè)巖氣是指蘊(yùn)藏于頁(yè)巖層中的天然氣，是一種新開(kāi)發(fā)的能源。

（1）頁(yè)巖氣的主要成分甲烷（CH4）, 其完全燃燒的的產(chǎn)物為二氧化碳和水。甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為___________。

（2）頁(yè)巖氣做燃料，對(duì)于降低空氣中SO2含量，解決酸雨污染具有重要作用。酸雨形成過(guò)程中，其中部分SO2會(huì)在一定條件下與O2反應(yīng)轉(zhuǎn)化成SO3,其微觀示意圖如下:

①該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的__________（填 “化合”或“分解”）反應(yīng)。

②反應(yīng)消耗的O2與生成的SO3的分子數(shù)之比為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)與其粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問(wèn)題：

（1）金屬鐵是由_____構(gòu)成的，二氧化碳是由_____構(gòu)成。

（2）原子得到或失去電子后形成離子，某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

①當(dāng) a=_____ 時(shí)，該粒子是原子。

②當(dāng) a= 8 時(shí)，該粒子是_____（選填“原子”“、陽(yáng)離子”或“陰離子”，下同）；當(dāng) a= 11 時(shí)，該粒子是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說(shuō)法中不正確的是

A．.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B．.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C．參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3：2

D．丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法。已知A、B、C、D四種物質(zhì)，A、C都為液體，“→"表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“―”表示相連物質(zhì)間可相互發(fā)生反應(yīng)，四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為____，物質(zhì)B中元素的化合價(jià)為____。

(2)B-D反應(yīng)的文字表達(dá)式____。

(3)A→C化學(xué)反應(yīng)基本類型為___。A與C化學(xué)性質(zhì)不同從微觀角度解釋是因?yàn)?/span>____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(注意：裝置右端的導(dǎo)管連接人的呼吸裝置)比較人體吸入氣體和呼出氣體中二氧化碳含量的差異，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)錐形瓶?jī)?nèi)盛放的是____。

(2)裝置A是用來(lái)檢驗(yàn)____(填“吸入”或“呼出”，下同)氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來(lái)檢驗(yàn)____氣體中二氧化碳含量的。

(3)我們已經(jīng)知道吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。推測(cè)本實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略)

請(qǐng)回答：

(1)B的化學(xué)式為_________；D的化學(xué)式為________；F與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________。

(3)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C，F(xiàn)的兩瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因____________（填“相同”或“不相同”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們，基礎(chǔ)知識(shí)要過(guò)關(guān)哦

（1）用化學(xué)用語(yǔ)（用數(shù)字和符號(hào)）填空：

兩個(gè)氧原子_____，氯化鈉中陽(yáng)離子_____，保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒_____，氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_____。

（2）寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：

①H2O_____ ②Ca2+_____

（3）聞名全國(guó)的“汾酒”是山西特產(chǎn)，其主要成分是乙醇，乙醇的化學(xué)方程式為C2H6O，C2H6O除表示乙醇外，還表示的意義有：

①_____；②C2H6O中碳、氧元素的質(zhì)量比為_____。

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