【題目】甘肅優(yōu)秀學(xué)子、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會遴選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示,硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示:
(1)硫元素的相對原子質(zhì)量是_____
(2)圖2中x的數(shù)值是_____
(3)硫元素和鈉元素可形成硫化鈉,其化學(xué)式為_____
(4)用正確的化學(xué)用語表示下列加點(diǎn)部分的含義。
①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個(gè)硫原子_____
②硫原子易得電子形成硫離子_____
【答案】32.06 8 Na2S S8 S2-
【解析】
(1) 由圖中信息可知,硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06;
(2)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以2+ x +6 =16,則x=8;
(3)硫元素最外層電子數(shù)是6,反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子,在化合物中的化合價(jià)是-2,鈉元素最外層電子數(shù)是1,反應(yīng)中容易失去1個(gè)電子形成帶1個(gè)單位正電荷的鈉離子,在化合物中的化合價(jià)是+1;衔锏幕瘜W(xué)式書寫:顯正價(jià)的元素其符號寫在左邊,顯負(fù)價(jià)的寫在右邊,化合價(jià)的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時(shí)不寫,硫元素和鈉元素形成的化合物的化學(xué)式是Na2S;
(4)①表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字標(biāo)在元素符號的右下角,故由8個(gè)硫原子構(gòu)成的硫分子可表示為:S8;
②非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4,易得到電子,形成陰離子,硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子;而形成的硫離子的符號為:S2-。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容時(shí), 我們曾經(jīng)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn), 回答下列問題(已知:Na 2 CO 3 +2HCl=2NaCl+CO 2↑ +H 2O):
(1)圖甲中反應(yīng)后天平的指針_____(“偏左”“偏右”“不變”),原因是_____,該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律?_____(填“符合”或“不符合”)。
(2)圖乙中在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是:防止錐形瓶______;化學(xué)方程式為_____;白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡。結(jié)論是:質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡。結(jié)論是:質(zhì)量守恒。你認(rèn)為結(jié)論正確的是______填“前一種”或“后一種”)
(3)由以上實(shí)驗(yàn)可知,用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),反應(yīng)必須在_________中進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說明下圖所示.請回答下列問題:
(1)說明中偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3,其中硅元素的化合價(jià)為_____;
(2)說明中的“鈣”“鈉”是指____(填“分子”“原子”或“元素”);純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于____(填“純凈物”或“混合物”);
(3)一個(gè)偏硅酸分子共由____個(gè)原子構(gòu)成;
(4)偏硅酸(H2SiO3)中硅、氫、氧三種元素質(zhì)量比是____(最簡整數(shù)比);
(5)偏硅酸(H2SiO3)的相對分子質(zhì)量是_____;
(6)此礦泉水每瓶4升,則每瓶礦泉水中含鈉元素最多_____mg
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 圖例: |
化學(xué)式 | ? | C | H2O | H2 | |
微觀示意圖 | ? |
(1)請寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式_____,畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖_____。
(2)保持丙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____(用文字寫出),
(3)四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____。(填“甲、乙、丙、丁”)
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【題目】學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)后,小浩和小亮同學(xué)想探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟:取幾根紗窗細(xì)鐵絲,擦去表面的鐵銹和油漆,擰成一束螺旋狀繞在一根火柴上,點(diǎn)燃火柴,待火柴臨近燒完時(shí)緩緩伸入盛氧氣的集氣瓶中,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。問題討論:
(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟前,小浩同學(xué)在空氣中進(jìn)行過鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒,這是由于_______。
(2)你認(rèn)為小浩把鐵絲繞成螺旋狀的目的是________。在鐵絲上系一根火柴的目的是________。
(3)小浩同學(xué)實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)裝入少量的水,目的是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一城青山半城湖,是對我市最真實(shí)的寫照。請回答下列問題:
(1)如果湖水中含有難溶性雜質(zhì),般可用___的方法清除 ;我市飲用水多來自湖水,如果湖水中溶解了一些有色物質(zhì)和有臭味的物質(zhì),可利用活性炭___的方法,達(dá)到凈水的目的。
(2)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,寫出電解水實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式____。
(3)試管b中生成的氣體為___,檢驗(yàn)該氣體的方法是____。
(4)試管a中生成的氣體為___,該氣體能在空氣中燃燒,產(chǎn)生___火焰,放出大量的熱。寫出該氣體在空氣中燃燒的文字表達(dá)式___,其化學(xué)反應(yīng)類型是___
(5)通過電解水實(shí)驗(yàn)可知,水是由____組成的。
(6)我國人均水資源占有量僅為世界人均水平的四分之一,淡水資源缺乏嚴(yán)重。請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予研究鋰電池的三位科學(xué)家。下圖是鋰元素在元素周期表中的信息:
(1)鋰的相對原子質(zhì)量為_____,鋰原子在化學(xué)變化中易_____(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子的符號是_____。
(2)與鋰原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____(填“A”或“B”或“C”)。
(3)在A、B、C三種粒子中屬于同種元素的是_____。
(4)利用鋰與水的反應(yīng)可制成鋰水電池,作為潛艇的儲備電源。已知,鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和一種可燃性氣體,請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A、C組成元素相同,B、F、G是無色氣體,其中F會使澄清石灰水變渾濁,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:D_____G_____H_____
(2)請寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式:①B→F____,②A→C_____
(3)請指出C→B+H所屬的基本反應(yīng)類型為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題。
(1)以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子是___(填字母代號)。
(2)以上四種粒子中,能得到電子的是___(填字母代號)
(3)D中x=____。
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