2．“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì)，濃硝酸見光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，其化學(xué)方程式為：
4HNO3═4NO2↑+2H2O+X↑．
（1）X的化學(xué)式為O2．
（2）硝酸具有酸的一些共同性質(zhì)，是因?yàn)樗谒芤褐心芙怆x出H+（用化學(xué)符號(hào)表示）．

分析 （1）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．
（2）根據(jù)酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4HNO3=4NO2↑+2H2O+X↑，反應(yīng)前氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、4、12，反應(yīng)后的生成物中氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、4、10、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為O2．
（2）硝酸具有酸的一些共性，是因?yàn)樗谒芤褐心芙怆x出氫離子，其離子符號(hào)為：H+．
故答案為：（1）O2；（2）H+．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪融化 氮的固定B．汽油揮發(fā) 工業(yè)上制取氧氣
C．酒精燃燒 鐵生銹D．水的電解 干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．化學(xué)影響著社會(huì)的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量，以下說法正確的是（　�。�
A．焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題
B．將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效
C．為了加強(qiáng)食品的色、香、味，可以大量使用添加劑
D．糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為集體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．向一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，關(guān)于溶液和金屬有下列說法：
①a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種，金屬1種
②c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2
③取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成
④取d點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，有無色氣泡產(chǎn)生．
以上說法正確的個(gè)數(shù)為（　　）
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一種含有氯化鈉的純堿固體樣品．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定其中純堿的含量，并證實(shí)二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．已知，該裝置氣密性良好，氫氧化鈉溶液過量．
Ⅰ．稱量純堿樣品質(zhì)量記為m，裝置B及其中試劑的總質(zhì)量為m1，
Ⅱ．將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置A中，關(guān)閉止水夾K2，打開止水夾K1．向樣品中加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，觀察到C裝置中的澄清石灰水不變渾濁．再次稱B裝置的總質(zhì)量為m2．
Ⅲ．關(guān)閉止水夾K1，打開止水夾K2，使B裝置與空氣連通．向D裝置內(nèi)加入足量的稀鹽酸（溶液浸沒長頸漏斗下端管口）充分反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．請回答：
（1）利用A裝置制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置不相同（填“相同”或“不同”）
（2）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)，該組甲同學(xué)得出計(jì)算樣品中純堿含量的式子為$\frac{53（{m}_{2}-{m}_{1}）}{22m}$，通過誤差分析，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)所用數(shù)據(jù)不可靠．造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計(jì)算結(jié)果的影響是：
①?zèng)]有事先排走空氣中的二氧化碳，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大．
②裝置內(nèi)還有殘留的二氧化碳?xì)怏w沒有被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致測量結(jié)果偏�。ㄈ芜x一個(gè)因素）
（4）證實(shí)二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是C中液體壓入B中，產(chǎn)生白色沉淀．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，B裝置溶液中含有的溶質(zhì)可能有多種情況，任意寫出其中的一種情況NaOH或NaOH、Ca（OH）2或NaOH、Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．將一定量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）6.43.24.02.8
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）5.2X7.22.8
A．a和c是反應(yīng)物B．d一定是催化劑
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．X=2.0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．化學(xué)興趣小組的同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．
（1）小明將5g鎂條燃燒完后，稱量石棉網(wǎng)上剩余的固體物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少了，有同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．你認(rèn)為這種說法正確嗎？錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（2）小明重新稱得5g鎂條，放在密閉容器中點(diǎn)燃，待反應(yīng)完全后稱得全部剩余固體質(zhì)量為a，則a＞5g（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）為了便于操作，小明同學(xué)換用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，最合理的實(shí)驗(yàn)裝置是C（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．某校興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究（B是常用的建筑材料，H是單質(zhì)，圖中部分生成物省略）．
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B的主要成分CaCO3，HCu．
（2）上述反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（填序號(hào)）⑥．
（3）寫出圖中下列步驟的化學(xué)方程式：
①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；⑤Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列變化中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．銅器生銹B．瓦斯爆炸C．煙花燃放D．干冰氣化

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同步練習(xí)冊答案