【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是
A.氮?dú)?/span>B.氫氣
C.氯化鈉D.金剛石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列行為符合“尊重自然,自覺(jué)踐行綠色生活”理念的是( 。
A.“能開(kāi)車就不步行”提高出行效率
B.燃放煙花爆竹,增強(qiáng)節(jié)日氣氛
C.經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等
D.推廣秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見(jiàn)的氣體,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是_____________
(2)甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的___________裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(3)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象解釋不合理的是_________(填序號(hào))
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(4)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化學(xué)式為:_________________________。
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑, 可能是依鹽酸 ,同學(xué)甲提出打開(kāi)瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的( )
A.觀察與問(wèn)題
B.假設(shè)與預(yù)測(cè)
C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D.解釋與結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蠟燭是由石蠟和棉線組成的。
(1)石蠟放入水中,浮在水面上,說(shuō)明石蠟的密度比水的密度_____(填“大”或“小”)。
(2)點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒過(guò)程中,屬于物理變化的是_____;
(3)取一火柴梗,平放人火焰中約1秒后取出,可觀察到兩端變黑,說(shuō)明火焰的_____部分溫度最高。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),分成甲、乙兩組,分別用不同的方法進(jìn)行測(cè)定。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
甲組:取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中,加入20g該鹽酸溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥,稱量得剩余固體3g。
乙組:取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中,將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗,測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的體積0.4L(20℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,二氧化碳的密度為1.977g/L)計(jì)算鹽酸濃度。
【數(shù)據(jù)處理】:
(1)你認(rèn)為哪一種實(shí)驗(yàn)方法不準(zhǔn)確,請(qǐng)說(shuō)明原因_______________________________。
(2)請(qǐng)利用你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)合理的一組數(shù)據(jù)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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